中考语文口语交际专题训练

1、889丄±d-68OHJ-PV9Oll-69OI6-X8NN 1 : fgX中考口语交际答题方法及实例班级姓名【解题策略】对象、礼貌、委婉（1）言之有“礼” “礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语（2）言之有“物” “物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁（3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。（4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当一、主持类例1?为落实通知要求，某中学初三（1）班准备召开“走进'阳光'，迎 接奥运”主题班会，请做好以下工作根据下面要求

2、，请你为主持人设计一段开场白（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健 儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）二、论辩类例2 （浙江宁波市）：信息时代，网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理三、阐明类例3 （陕西省）：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈 妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？ ”在这种情况下，高明怎样说 才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？四、劝说类例4 （安徽省）：班级

3、要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面 的问题，需要你去解决演讲过程中有儿个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结， 想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？五、安慰类例5 （山东威海市）：某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观 班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面 对病床上的同学你应该如何说？六、邀请类例6 （安徽芜湖市）：你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备 于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动，请你按 要求完成以下任务5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人

4、张教授参 加本次活动，请你把对张教授说的话写出來练习：（一）星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动 不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见 状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“O小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼， 叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：（二）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书 海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读

5、过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4 分） 向校长提建议：（2分） 向同学提建议：（2分）（三）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”， 拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。学校“光盘行动宣讲组”走出校园 进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也 不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得 自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢（ 不超过50个字）（四）暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车

6、上，王阳看见邻座 的一位中年男子在吸烟，他对男子说了儿句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示 歉意。假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。（五）浙一医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作 进一步的检查，请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉他奶奶的病情。要求称呼得 当，内容合适，语言得体。（2分）（六）毕业晚会上，小刚同学准备献唱朋友，别哭，可当音乐响起时，他却 紧张的忘了词、如果你是主持人，会说什么为他解围（3分）你说：（七）倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在 某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，

7、杜绝使用一次性筷子志愿 者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡 导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行 到底。 结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分） 你是如何看待“光盘行动”的（2分）（八）.某中学儿名学生配合交警在十字路口值勤时，儿位同学发现，一些闯红灯 的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个 对象，对其进行规劝。 一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是儿十秒，我等得起吗？ ” 一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”中考口语交际答题方法及

8、实例教师用【解题策略】对象、礼貌、委婉（1）言之有“礼” “礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语（2）言之有“物” “物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清 言语，话语应力求清楚、明白、简洁（3）言之有“序” “序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意 事物内在联系及因果关系，力求意明句畅（4）言之有“节” “节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答， 字数适中，标点恰当一、主持类例1?（北京）为落实通知要求，某中学初三（1）班准备召开“走进'阳光'，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白（1）开场白中要有“阳光

9、体育”和“民族素质”这两个词语（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）答案示例：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了强健体魄，为中华民族素质的 提高而努力是我们义不容辞的责任我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥 运会的到來看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友让我们和福娃一起，迎 接奥运，走进阳光，走向明天二、论辩类例2 （浙江宁波市）：信息时代，网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利 大于弊（正方），还是弊大于利（反方） 学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由答案示例：正方：利大于弊网络

10、阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取 大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益反方：弊大于利网络阅读ElEl吞枣， 不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响三、阐明类例3 （陕西省）：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈 着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？ ”在这种情况下，高明怎样说才 能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？答案示例：妈妈，您别生气古语讲得好，文武之道，一张一弛适当的放松有助 于我的复习放心吧，我只玩一会儿四、劝说类例4 （安徽省）：班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的 问题，需要你去解决演讲过程中有儿个同学在下

11、面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想 结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？答案示例：刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因 为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象希望 以后一定要注意五、安慰类例5 （山东威海市）：某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观班里 同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病 床上的同学你应该如何说？答案示例：你看，还没有分手儿天，大家都忍不住想来看你，又怕都涌来了， 老师没法上课了这不，我幸运地代表他们来了，还把他们的“爱心”都带来了哥 们，安心养病吧，留得青山在，不

12、愁没柴烧！到时我们再到赛场上一比高低，我等着你！六、邀请类例6 （安徽芜湖市）：你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动，请你按要求 完成以下任务5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来答案示例：尊敬的张教授，明天下午我校将开展“图书漂流”活动，我代表学校 邀请您到我校进行现场指导星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老 人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲 上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品

13、行之时，又担心他会因此惹上麻烦， 于是拦住他说“o小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些 场外准备，也好有备无患，于是他对我说：小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有 发生，你要多考虑一下。（意近即可）小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察 说明情况（或：找儿位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人 借一部手机拍摄相关过程），谢谢。（意近即可）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们 不知从何下手。乙同学：

14、我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4 分） 向校长提建议：（2分） 向同学提建议：（2分）（3）校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同 学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可以从自己有兴 趣书籍入手。【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们 不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下

15、深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4 分） 向校长提建议：（2分） 向同学提建议：（2分）（3）校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同 学，俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可以从自己有兴 趣书籍入手。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行 宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能 不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己 小气。”针对这种感慨

16、，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢（不超过50个字）【参考答案】陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无 关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。（语言得体，紧扣内容，言之有理即 可。）暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。在大巴车上，王阳看见邻座的一位 中年男子在吸烟，他对男子说了儿句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。 假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。9、示例：叔叔您好，给您提个建议呗，请把烟熄灭好吗？吸烟会伤害您的身体， 也会损害我们的健康。浙一医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，作进一步 的检查，请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉他

17、奶奶的病情。要求称呼得当，内 容合适，语言得体。（2分）示例：爷爷，医生说奶奶需要住院，作进一步的检查。请您不要太担心。（提 示：委婉转述病情，不能直接说出“颅内病变，可能有生命危险”，另外还要有 安慰爷爷的话。）毕业晚会上，小刚同学准备献唱朋友，别哭，可当音乐响起时，他却紧张的忘了词、如果你是主持人，会说什么为他解围（3分）你说：“人海中难得有儿个真正的朋友，相信我们大家此时此刻和小刚同学一样，定是感 慨万千，让我们和小刚同学一起来唱朋友别哭。倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校"文明餐桌”系列活动在 某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子志愿 者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡 导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行 到底。 结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分） 你是如何看待“光盘行动”的（2分）【答案】5. C 6.普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼