云南省保山市2021-2022学年高三第一次教学质量监测语文试题答案

1、2021-2022年高三年级第一次教学质量监测语文统测试题答案1.A（B项“因为文学批评是一个非常有用的领域，所以”因果颠倒，原文“自20世纪50年代开始，意识形态领域的许多问题，都是由文学批评出面来解决的。于是，文学批评就成了一个非常有用的领域”，可见，“文学批评是一个非常有用的领域”不是原因，而是结果。C项“表明他们的批评观不成熟”错误，原文是“胡风、冯雪峰的批评观应该说是成熟的”。D项“但这是不合理的，不能长期进行下去”错误，原文是“这当然也有它合理的一面，是不能放弃的”，选项分析错误）2.C（“是为了引出在文学批评领域改革创新驱动力不足的现象”错误，由文中利奥塔后现代状况关于知识的报告

2、中的描述之后的语句“在文学批评领域内，驱动力没有堕落到如此地步，其原因是批评实在难以产生市场效益，但将批评作为一个有用之学却是不争的事实”可知，不是“为了引出在文学批评领域改革创新驱动力不足的现象”，而是“为了引出在文学批评领域将批评作为有用之学的现象”）3.D（“在文学批评摆脱普通人的关注时”,“把有用变成无用”错误。根据原文“普通人把目光和心情转向了公牛队主场和巴黎世界杯转向了各种演唱会和影院的泰坦尼克号”的内容，看不出是批评界的主动摆脱；根据原文“也总是惦记着应用，相对稳定的、能够变成知识的批评总也形不成风气”的内容，可以得知还没有把“有用”变成“无用”） 4.B（根据材料一“为乡村振兴

3、和农民增收提供了有力支撑”可知，发展优势产业，目的是为了增加农民的收入，主要不是维持粮食安全的问题）5.C（A项误将已然当未然。见材料一原文“一眼望去，1万多亩沙漠粮食喜迎丰收”。B项无中生有，只是介绍了机械化大面积覆盖，并没有进行比较。D项强加因果，文中无此因果关系）6.升级装备，提高收割效率。抓住主导产业，扩大种植面积。发展优特产品，建立溯源体系。依托新农村人群体，发展村级电商，减少销售中间环节。有效开发土地资源，发展种植业。（每点1分，答出4点得4分，答出5点得6分）7.C（分析不当，“表明高加林的难过是装出来的”，不符合原文意思，不符合人物的形象特点和矛盾心理）8.拥有梦想，向往城市生

4、活。年轻，心气高，有追求。过分注重个人的梦想，过分看中个人的名利，不惜舍弃良心与感情。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理即可给分）9.高加林和巧珍分手时，巧珍说，自己配不上高加林，自己不识字，帮不上忙，不愿拖累他的工作，希望他找个更好的对象。这些内容表明巧珍虽深爱着高加林，但愿意放手，希望他过得好，为后面嫁人的情节埋下了伏笔。德顺老汉说，高加林作孽，苦了巧珍，到头来也害了自己；父亲说高加林还年轻，不懂世事。德顺爷和父亲说的话，像铅一样，灌在了高加林的心里。这些内容也暗示了高加林最后回到高家村的结局。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理即可给分）10.B（“今主

5、昏于上”“民怨于下”是对称结构，故应在“民”前断开，从而排除A、C。“诛灭”的宾语是“暴虐”，此处形容词作名词，暴虐的国君，即在“暴虐”之后断开，从而排除D项）11.C（“用于征召、晓谕和嘉奖”的说法错误，应该将“嘉奖”改为“声讨”。）12.D（“李密独自攻打洛口仓”的说法错误。原文是“密、让将精兵七千人出阳城北”，李密、翟让共同所为）13（1）我听说能称为王的人命大不会死，这个人能再三得到救助，难道说的不就是这个人吗？（“王”“济”“岂”各1分，句意2分）（2）他部下的士卒很多人被翟让的部众欺辱，但因为平时纪律威严，无人敢进行报复。（“为所”“素”“报”各1分，句意2分）14.A（“恋恋不舍

6、之情”错误，从本诗上下文语境，结合注解，抒发的是一种惆怅之情）15.颔联运用象征手法。用“龙南渡”象征宋室南渡，用“雁北来”象征北方蒙古族南侵建立新朝，表达了诗人对南宋灭亡的痛悼，对自己沦为亡国奴的痛苦。颈联运用对比手法。“衣冠”与“草莽”、“宫殿”与“尘埃”，对比鲜明，抒写了兴亡无常的感慨、漂泊无依的悲痛。（每点3分，答“对仗”不得分）16（1）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（2）伏清白以死直兮 固前圣之所厚（3）水何澹澹山岛竦峙（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）17.D（改善：改变原有情况使好一些。改观：改变本来的看法、观感，改变原来的样子，出现新的面目。语境的对象是“现象”，应选择“

7、改观”。斑驳陆离：形容色彩繁杂。光怪陆离：形容五光十色，现象奇异。语境形容不同的“消费主义”现象很奇异，选择“光怪陆离”。漫延：指像水一样无孔不入，迅速渗透。蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。语境形容浪费的不良之风四处扩展，选择“蔓延”。风餐露宿：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。筚路蓝缕：指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。语境形容先辈创业的艰难，选择“筚路蓝缕”）18.B（语段前文强调俭朴是一种德行，指出俭朴的意义，后文用“但”转折，是为了说明“浪费现象”与“俭朴要求”相违背。因此，后文需要用“这”指代前文的浪费现象，据此排除A、C；“需要”与“弘扬”是

8、递进关系，应“需要”在前，据此排除D）19.C（原句存在语序不当的语病：第一处，“因为”解释原因，“无论是”“还是”是其中的两种情况，“无论是”应放在“因为”这一关联词后，据此排除B、D；第二处，“宏伟的奋斗目标、复杂的内外环境”“资源相对不足、生态环境脆弱的现实国情”一个说国外，一个说国内，应颠倒位置，据此排除A）20.致使象群逐步走出保护区人、象矛盾冲突增多以实现人、象分离（每句2分，意思对即可酌情给分，超字数适当扣分）21.如何缓解人、象矛盾？西双版纳、普洱市等地采用多种技术手段来实现人、象分离。（使用设问句形式2分，段意概括得当2分，语言简洁流畅1分）22.作文（参照高考作文评分标准打

9、分）立意参考角度一：正视失败生活中总会伴随着失败，但这并不意味着结束，而是意味着新的开始。失败会让我们学会正视自己的不足，看到“人外有人，天外有天”。胜负乃兵家常事，学习中亦如是。所以，失败时不应被挫折打击，而应积极创造新的机遇，拼搏向上，成为更强的自己！角度二：屡败屡战人生路漫漫，我们总会遇到各种各样的失败。当这些失败突然出现在我们面前时，我们会心酸，会难过，但如果我们找不到失败存在的意义，那我们才是真的败了。失败就是让我们要明白自己的不足之处，重整行囊，屡败屡战，因为我们还有很长的路要走。角度三：失败磨砺意志古人云：“失败是成功之母”。成功路上不可能一帆风顺，在遍布荆棘的道路上，我们会面对

10、各种失败。但应始终坚信“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”。失败磨砺的是难能可贵的意志，只要拥有顽强的意志，不轻言放弃，成功的大门总会向我们敞开。【附录】文言文翻译李密从雍丘逃出后，往来于各首领之间，向他们游说夺取天下的计谋，开始他们都不信任他。时间久了，逐渐觉得他的话很对，相互告诉说：“这个人是朝廷公卿的子孙，才有这样的志气。现在人人都说杨氏将要灭亡，李氏即将兴起。听说能称为王的人命大不会死，这个人能再三得到救助，难道说的不就是这个人吗？”从此逐渐对李密尊敬起来。李密观察各首领，只有翟让的实力最强大，于是通过王伯当的关系拜见翟让，给翟让出谋划策，并游说其他的小股盗匪，（使他们）都归顺了翟让。翟让

11、很高兴，逐渐亲近李密，和他谋划军事。李密便劝翟让说：“现在，上有昏庸的君主，下有怨愤的百姓，精锐官兵都战死在辽东，与突厥的和亲关系也已断绝，（皇帝）抛弃东都不顾。凭借您的雄才大略，兵士和战马又如此精锐，横扫长安、洛阳二京，消灭暴虐的国君，灭亡隋朝是不困难的。”翟让于是命李密建立牙帐，独立统率一部分军队，号称“蒲山公营”。李密管理部众纪律严明，凡是向士兵下达号令，即使是在盛夏，他们也像背负着霜雪一样时时寒栗而提高警惕。他自己节俭朴素，获得的金银财宝全都颁发给了部下，因此人们都愿为他效力。他部下的士卒很多人被翟让的部众欺辱，但因为平时纪律威严，无人敢进行报复。李密劝说翟让：“现在东都空虚，要是将军

12、能用我的计策，天下可以挥师而定。”于是派遣他的党羽裴叔方去侦探东都的虚实。留守东都的官员觉察到了这一情况，开始作防卫的准备，并且驰马送奏表去江都报告隋炀帝。李密对翟让说：“事情已经到了这个地步，我军不能不行动了。如今百姓闹饥荒，洛口仓有很多积存的粮食，距离东都只有一百多里，将军如能亲率大军，轻装前进，突然袭击，他们因路远无法救援，事先又无防备，攻取洛口仓就像拾丢在地上的东西一样容易。”庚寅（初九日），李密、翟让率领精兵七千人从阳城北面出发，翻过方山，从罗口袭击并攻破了兴洛仓。打开粮仓，听任百姓取粮，取粮的老弱妇孺，在路上接连不断。朝散大夫时德睿在尉氏县响应李密，前宿城县令祖君彦从昌平前往归附李密。祖君彦，学识渊博，记忆力强，文章写得华美精敏，名闻四海。吏部侍郎薛