2020年全国中考化学试题分单元汇编之第二单元我们周围的空气（无答案）VIP

1、2020第二单元 我们周围的空气1.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne2.测定空气成分含量的实验中，体积分数约占1/5的是A. O2 B. N2 C. CO2 D.H2O3.空气中含量最多气体是A. O 2B. CO2 C. N2 D. Ne4.空气中含量最多的物质是（ ）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体5.空气中化学性质最活泼的是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体6.空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体7.医疗急救中输氧，其中“氧”指的是A.氧气B.二氧化碳C.臭氧D.二氧化硫8.空气中

2、各成分体积分数如右图所示，其中区域“a”代表的是A.氧气B.氦气C.氮气D.二氧化碳9空气中，氧气的体积分数约为（）A0.03%B0.94%C21%D78%10.下列气体能供给动植物呼吸的是A. CO2B.H2C.O2D. N211.下列含金属元素的物质是A.H2SB. P2O5C. AgNO3D. H2O12.2020年6月，某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）A.NO2 B.CO C.粉尘 D.H2O13.下列物质不是空气成分的是A.作保护气的N2B.气球填充气He（氦气）C.医疗急救用的O2D.火箭新型推进剂H2（液氢）14下列物质中，属于

3、纯净物的是（）A洁净的空气B水泥砂浆C液氮D汽水15. 下列各组物质中，属于纯净物的是 （ ）A. 医用生理盐水 B. 瓶装矿泉水 C. 冰水混合物 D. 未经污染的空气16. 下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是 （ ）A. 做高能燃料 B. 富氧炼钢 C.急救输氧 D.动植物呼吸17化学能指导我们更好地认识、改造和应用物质。从物质分类角度分析，下列属于纯净物的是（ C ）A空气 B牛奶 C蒸馏水 D粗盐18.下列物质中属于纯净物的是A.空气B.铁矿石C.氯酸钾D.红糖水19.下列物质中，属于纯净物的是（）A.矿泉水B.可乐C.蒸馏水D.豆浆20.下列“液体“中可能为纯净物的是21. 生活

4、中的下列物质属于纯净物的是( )A. 酱油B. 豆浆C. 海水D. 氧气22.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量减小B.催化剂只能加快化学反应速率C.在化学反应后其化学性质不变实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。23.下列说法中正确的是（）A.只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B.二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C.加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量D.二氧化锰能加快过氧化氢分解24空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是A.植树造林、种草，可以保护空气B.氧气在空气中的体积分数为78%C.氮气在焊接金属时常用作保护气D.空气中二

5、氧化碳的含量是相对稳定的25下列关于空气成分的说法错误的是A.氧气约占空气总体积4/5 B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C.氮气充入食品包装中以防腐 D.二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强26.下列关于空气的说法错误的是A.氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B.目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C.工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D.为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主27.如果煤燃烧后大量尾气直接排放到空气中，不会造成空气污染的是A. NO2B. CO2C. SO2D.可吸入颗粒物28人类离不开空气，下

6、列有关空气及其成分的说法正确的是（）A洁净的空气是纯净物 B空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：O2、N2、CO2C氧气能支持燃烧，可以作燃料D在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体29.下列关于空气成分的说法错误的是A.氧气约占空气总体积4/5 B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C.氮气充入食品包装中以防腐 D.二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强30.氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A.通常状况下，O2是无色气体B.相同条件下，O2的密度大于CO2的密度C.分离液态空气可获得O2D.O2能够支持可燃物的燃烧31.下列有关空气成分的说法

7、错误的是A.利用氦气可制作霓虹灯B.食品包装中充入氮气用来防腐C.铁在氧气中燃烧生成氧化铁D.敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气32.下列有关氧气的说法中不正确的是A.氧气可供给呼吸 B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D.焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度33空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是 A食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期 B空气污染指数越高，空气质量越好 C氧循环对维持自然界中物质、能量及生态的平衡有重要意义 D分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 34.下列说法中正确的是A.红

8、磷在空气中不能燃烧 B.木炭燃烧后生成黑色固体C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧35下列对实验现象的描述不正确的是 A向铁锈中加入稀硫酸，振荡，铁锈逐渐溶解，溶液变为浅绿色 B向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀 C灼烧纯羊毛线，产生烧焦羽毛的特殊气味 D红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体36.空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是A.氧气：可以做保护气B.氮气：空气中体积分数最大的气体C.二氧化碳：空气中的一种污染物D.稀有气体：化学性质不稳定37.下列对实验现象的描述中符合事实的是A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B

9、.打开浓盐酸试剂瓶盖后瓶口形成白烟C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧38.下列有关实验现象的描述正确的是A.镁在空气中燃烧生成氧化镁B.固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低C.打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白烟D.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体39.下列有关实验现象描述正确的是A.铁片加入稀盐酸中，产生气泡，溶液变成黄色B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，出现红色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体40.下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是A.放出热量B

10、.产生大量白烟C.火星四射D.生成黑色固体41.下列物质在氧气中燃烧，有刺激性气味的气体生成的是A.镁条B.铁丝C.白磷D.硫42.细铁丝在氧气中燃烧，实验现象描述错误的是A.生成四氧化三铁B.火星四射C.放出大量的热D.生成黑色固体43下列说法中正确的是（）A红磷在空气中不能燃烧B木炭燃烧后生成黑色固体C硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧44.在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是A.浓硫酸溶于水时会放出大量的热B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.一氧化碳还原氧化铁固体由黑色逐渐变成红色45.

11、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体46.以下是某同学记录的实验现象，其中错误的是（）A.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量D.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体47.下列有关实验现象的描述正确的是（）A红磷在空气

12、中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀D.氯化铵和熟石灰混合研磨生成氯化钙、氨气和水48下列实验现象描述正确的是（）A无色溶液中产生蓝色沉淀B发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫C白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D黑色固体表面有气泡冒出，溶液由浅绿色变为无色49.下列有关实验现象描述正确的是（ ）A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热B.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现大量白烟C.木炭在氧气中燃烧发白光，放热，生成黑色固体D.将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为

13、无色50下列有关实验现象的描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B.一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰C.镁条在空气中燃烧，生成白色固体D.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰51.下列有关实验现象的描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀D.氯化铵和熟石灰混合研磨生成氯化钙、氨气和水52.绿满中原需要天蓝、地绿、水清。下列做法值得提倡的是A.燃放烟花爆竹B.生活垃圾进行分类回收处理C.露天焚烧秸秆D.实验室含酸废水倒入下水道53.下列物质属于空气污染物的是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化

14、硫利用右图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处54.右图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A.可用木炭代替红磷进行实验B.做该实验前，应检查装置的气密性C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一55.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：下列有关说法正确的是 （   ）A 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B 选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C装置内水位不会发

15、生变化 D 本实验可以证明空气含有2、O2、CO2和稀有气体56.实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是A.B.C.D.57.下列做法应该禁止的是A.露天焚烧秸秆B.骑车出行，低碳生活C.集中回收废旧电池D.减少使用含磷洗涤剂50“绿水青山就是金山银山”,2020年“世界环境日”中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A.禁放烟花爆竹B.废气达标排放C.工地洒水除尘D.秸秆露天焚烧实验与填空58.在实验室里可采用多种方法制取氧气。（1）写出用右图装置制氧气的化学方程式。（写出一个即可）（2）收集氧气可以采用排水法，这是利用了氧气的什么性质？

16、【答案】（1） （2）不溶于水且不与水发生化学反应 59.下图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：（1）仪器的名称是 。（2）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是（填写装置下方的字母） 。（3）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 （填写装置下方的字母），写出该反应的化学方程式 ，检验氧气的方法是 ，排水法收集氧气不纯的原因是 （答一点即可）。60.(7分)某兴趣小组制取氧气并尝试回收部分药品可能用到的部分装置如下图 (1)上图中仪器a的名称是_(2)用双氧水和MnO2制氧气发生反应的化学方程式为_.收集氧气的装置可选用_(填字母)(3)加热KClO3固体制氧气(1.5

17、g MnO2作催化剂),并对KClO3完全分解后的残留固体进行分离 (已知反应原理为: )发生装置应选用_(填字母)KC1的溶解度曲线如题22图所示将残留固体冷却至室温(20)称得其质量为4.8g欲将KCl全部溶解至少应加入该温度下蒸馏水的体积约_(填字时)a.5 ml.b.10 ml.c.20 mLd.30 ml,对溶解所得混合物进行过滤,滤渣经处理得MnO2.从滤液中获得KC1晶体的最佳方法是_.61.化学实验中，常常要涉及到仪器和装置的连接。（1）甲、乙、丙装置中都用到了导管、橡皮塞和 。（2）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，应将甲中导管a端与丙中导管 端相连接（填字母，下同）。（3）

18、如果实验室用乙装置收集二氧化碳，空气应从导管的 端排出。丙装置正在用排水法收集氧气，氧气是从导管 端进入，如果用丙装置干燥氧气，容器中的液体是 （填名称）。62.根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题：（1）E图中仪器的名称是 。（2）实验室制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，则他还需要选择的装置或仪器有 （填装置序号），该反应的化学方程式是 。小华利用上述收集方法收集到的氧气不纯，导致其不纯的原因可能是 （任写出一点）；（3）实验室利用硫化亚铁固体和稀硫酸混合制取硫化氢气体，通常选择的发生装置是 （填装置序号）。这个反应属于复分解反应，对应的化学方程式是 。63.

19、化学是一门以实验为基础的科学。根据题16图所示的装置，回答下列问题。（1）图中标有序号的仪器名称是 。（2）实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，在试管口放棉花团的作用是 。（3）用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与 、 （填字母）组合。收集过程中，检验氧气集满的方法是 。64.氧气是人类无法离开的物质。（1）工业上常采用分离液态空气的方法获取O2。能说明空气中存在氧气的事例有 (写一点即可)。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气，可选择的装置组合是 ，该反应的化学方程式为 。（3）高锰酸钾制取O2时，常用 （填仪器名称）提供热源；现制取3瓶氧气，集气瓶容积

20、为250mL，需要高锰酸钾的质量至少为 g（通常氧气的密度约为1.34g/L，结果精确到0.1g）。（4）某些空气净化剂含超氧化钾，其净化原理为：。该方法一般不用于实验室制取氧气的原因是 （写一点即可）。65.如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。（1）A装置中仪器的名称是_试管口略向下 倾斜的原因是_ 。（2）仪器的名称是_ 该仪器的主要 作用是_ 。（3）实验室用加热氧酸钾制取氧气,应选择的发生装置为_（填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_ （ 填字每序号）。写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式_ 。（4）制取氧气和二氧化碳均可选择的发生

21、装置和收集装置为_ （ 填字母序号）。66.下图是实验室制取和收集气体的部分装置：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母编号），反应的化学方程式是 ，仪器X的名称是 。（2）若用E装置收集氧气，气体进入口是 （填“a”或“b”）；（3）在收集了氧气的集气瓶中，进行硫在氧气中燃烧的实验，生成的SO2有毒，为了防止SO2扩散到空气中，可在集气瓶内加入适量的NaOH溶液。发生反应的化学方程式是 （提示：SO2和CO2的化学性质相似）；（4）若用过氧化氢溶液来制取氧气，为了控制反应速率可选择 （填字母编号）作为发生装置。67.某化学研究性学习小组为探究口罩里熔喷布的元素组成，设计

22、并完成了以下实验：【实验一】制取氧气可选用的装置及部分药品如下：（1）若利用过氧化氢溶液制取O2，反应的化学方程式为_， 应选用的发生装置是_（填装置序号）。（2）为收集干燥的O2，装置连接顺序是：O2发生装置C_ （填装置序号） ，其中发生装置的导管口应与装置C的_（填“a”或“b”）端连接。【实验二】探究熔喷布的元素组成（3） 连接装置如右图，检查装置的气密性，装入相关试剂后，先通入一段时间O2，再点燃酒精灯，观察实验现象。装置K中无水硫酸铜变蓝，查阅资料得知产生了H2O.装置L中澄清石灰水_,证明产生了CO2。根据、可判断：熔喷布中一定含有的元素是_ （ 填元素符号）。是否含有其他元素还

23、需要进一步去判断。（4） 问题思考：实验二可能存在的缺陷是_ （答一条即可）68.实验室里，常采用加热高锰钾或分解过氧化氢的方法制氧气（1）高锰酸钾属于 （填“酸”、“碱”或“盐”），用它制取氧气的化学方程式是 （2）高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 （填序号）a.烧杯、玻璃棒 b.大试管、集气瓶 c .酒精灯、铁架台 d.导管、单孔塞（3）根据化学方程式计算，制取4.8g氧气，至少需要过氧化氢的质量是多少？69.经过一年的学习，同学们的化学探究能力得到了明显提升。兴趣小组想深入探究人体呼出气体的成分，进行如下活动：【活动一】探究人体呼出气体中是否含有CO2向装有呼出气体的集气瓶

24、中滴加少量澄清石灰水，振荡后观察到 ，结论：人体呼出气体中含有CO2。【活动二】探究人体呼出气体中CO2的体积分数70.兴趣小组同学用图1所示装置进行实验。（锥形瓶内充满人体呼出的气体）实验前注射器内液体体积为50mL，向锥形瓶内注入少量液体后，注射器内的液体开始被自动吸入锥形瓶，充分反应后，注射器内NaOH溶液的体积为30mL。小亮同学提出疑问：锥形瓶内CO2是否反应完？同学们展开了激烈的讨论，设计实验并证明锥形瓶内无色溶液中确实含有NaOH，得出锥形瓶内CO2已反应完。实验步骤实验现象实验结论 取少量锥形瓶内无色溶液于试管中，加入_ 过滤，向滤液中滴加几滴酚酞溶液 _无色溶液中含有NaOH

25、结论：人体呼出气体中CO2的体积分数为 。【活动三】探究人体呼出气体中O2的体积分数兴趣小组同学用图2所示装置进行实验。（注射器及玻璃管内充满人体呼出的气体） 实验中需反复推拉注射器的目的是 ； 在操作中如何判断装置中的O2是否反应完？ 。结论：人体呼出气体中O2的体积分数为16%。【实验反思】活动三所用方法与教科书上“测定空气里O2的含量”的方法相比，其优点是：_（答一点即可）。71.小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。（1）图1：仪器a的名称是 ，给试管预热的操作是 ，发生反应的化学方程式是 。（2）图2：当气体从b端进c端出时，可收集到的一种气体是 （写名称）。（3）图3：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待 时，插入集气瓶中。72.氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。（1） 利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图所示： 甲锥形瓶内发生的反应化学方程式为 。由图I分析可知：曲线 （填“”或“”）表示无二氧化锰条件下发生的反应；用图II装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在 （填“x”或“y”）导管口处。 （2） 图III为电解水制氧气的装置图，气体b在电源的 （填“正”或“负”）极端产生。（3） 图IV为测定空气中