六年级语文版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习

1、六年级语文版语文下册文言文阅读理解知识点专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读文言文，完成下面各题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1解释下列句中加点的词。好书画_ 今乃掉尾而斗_处士笑而然之_ 谬矣_2下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（_）A（杜处士）所宝以百数 B（戴嵩）尤所爱C（牧童）拊掌大笑 D（杜处士）不可改也3用现代汉语写出下面句

2、子的意思。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。_4说说本文告诉了我们一个什么样的道理。_2. 阅读短文。精卫填海又北二百里，曰发鸠(ji)之山，其上多枯木，有鸟焉。其状如鸟，文首，白喙(huì)，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨(xiào)。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺(nì)而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙(yn)于东海。漳水出焉，东流注于河。1比较词语古今义： “赤足”在文中的意思是_，在现代汉语词典中的意思_。“少女”在文中的意思是_，在现代汉语词典中的意思_。2联系文章内容，说说下面句子是什么意思。 其状如鸟，文首、白喙、

3、赤足，名曰精卫。_女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。_常衔西山之木石，以堙于东海。_3回答问题。 精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）_“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？_精卫为什么要填海？（用原文回答）_这一篇很有教育意义的神话，表现了远古的人们怎样的精神？_3. 文言文阅读。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1选择句子中带点字解释有误的一项（   ）A.谢太傅寒雪日内集（聚集） B.公欣然

4、曰（样子）C.白雪纷纷何所似(为什么) D.未若柳絮因风起(如)2下面句子翻译正确的一句是（   ）A.与儿女讲论文义 翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。B.撒盐空中差可拟 翻译：比作在空中撒盐差不多。C.俄而雪骤 翻译：不一会雪突然停了。D.公大笑乐 翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。3关于“兄女”的说法不正确的一项是（ ）A.她的伯伯就是谢太傅；B.她的父亲叫谢无奕；C.她的丈夫是左将军王凝之。4这篇小古文主要告诉我们（   ）A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中

5、学习。B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。4. 课内阅读。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“就为汝多知乎？”1解释下列字词。以：_   日中：_及：_   探汤：_2翻译下列句子。（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？_（2）孔

6、子不能决也。_3本文主要通过_描写来表现人物，展现故事情节。4两小儿辩斗，给你什么启发？_5. 阅读文言文，回答问题。 文侯与虞人期猎魏文侯与虞人期猎。是日  ， 饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（节选自资治通鉴魏文侯书）（注）魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：管理山林的小官员。期：约定。是日：这天。雨：下雨。焉：何，哪里。之：到，往。虽：即使。岂：难道。乃：于是，就。身自罢之：亲自取消了这次活动。1用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。

7、  _2用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。  _3从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？  _6. 阅读下面的文章，完成文后的问题。 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1给划线字注音。 _盂沧孰汝知乎 2解释下列划线词。

8、0;两小儿辩斗_我以_日始出时去_人近及_其日中如探汤_孔子不能决_也孰_为汝多知_乎3下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”_一儿以日初出远，而日中时近也。_4“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？  _5两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。  _7. 文言文阅读。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远。一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为

9、远者小而近者大乎?”一儿曰;“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1解释加点的字(1)日初出沧沧凉凉（_）(2)孔子不能决也（_）2判断下列说法是否正确。对的画“”,错的画“×”。(1)“一儿/以日/初出远,而日/中时近/也”这句话朗读时的停顿完全正确。（_）(2)“孰为汝多知乎?”本句采用反问的形式表现出两个小孩的天真可爱。（_）（3)本文选自列子·汤问,主要通过对人物的动作描写来表现人物,展开故事情节。（_）3下列名言警句中,最能表明孔子在本文中的态度的一项是（  ）A.敏而好学,不耻下问。B.

10、知之为知之,不知为不知。C.海纳百川,有容乃大。D.学而不思则罔,思而不学则殆。8. 文言文阅读。司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨（dài）能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵。乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（注释）司马温公：即司马光（10191086年），北宋政治家、史学家。下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事；“绝编”，是指孔子读易时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。迨：等到。1翻译下面的句子。用力多者收功远，其所

11、精诵，乃终身不忘也。_咏其文，思其义，所得多矣。_2本文中能表现中心思想的句子是（   ）A.患记问不若人。 B.书不可不成诵。C.其所精诵，乃终身不忘。 D.用力多者收功远。3司马光的苦读精神鞭策和激励着代代学子。自古以来，形容勤奋读书的成语有_、_；形容勤奋读书的诗句有_，_；默读和朗读是两种读书方法，它们有着不同的作用_，_（填古今贤文读书篇中的句子）。9. 拓展阅读。骂鸭邑（   ）西白家庄居民某1，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸（   ）生鸭毛2，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝（   ）病乃天罚。须得

12、失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量3，生平失物，未尝征于声色4。某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉（   ），骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒（   ）不骂。某益窘（   ），因实告邻翁。翁乃骂，其病良已5。（注释）1邑：县。振作者家乡淄川县。2茸生：细毛丛生。3雅量：度量宽宏。晋书·李寿载记：“（寿）敏而好学，雅量豁然。”4征：表露，表现。5良已：完全痊愈。6攘：窃取。1给加点的字注音。2解释加点的字。（1）生平失物，未尝征于声色。_（2）民诡告翁曰 _3在下面句子中需要停顿的地方用“”标出来。须得失者骂，毛乃可落。4读了这

13、个故事，我们从“某”身上得到的启示：_从“翁”骂“某”这件事上得到的启示：_提示：只有适当的惩罚，才能让坏人醒悟、改恶从善。10. 阅读文言文，完成练习。（一）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。1解释下列加点字的意思。可爱者甚蕃 （_） 予独爱莲之出淤泥而不染（_）2爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲

14、的句子是：_，_。3文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：_，_。11. 阅读古诗文，回答问题。顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍已施焉。同坐嗤之。曰：其仆也，焉施之。荣曰:“（1）岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，（2）问其所以，乃受炙人也。（注释）行炙人：传递菜肴的仆役。炙，烤肉。  因：于是；就。  辍已：指自己停 下来不吃，让出自己那一份。 左右：在身边。 所以：缘故。1解释下列语句中带点词的意思。（1）尝应人请_   （2）有欲炙之色_（3

15、）同坐嗤之_   （4）乃受炙人也_2用现代汉语翻译文中画线句子。（1）_（2）_3读了短文，你受到怎样的启示？_12. 阅读文言文，完成练习。画竹题记郑燮（xiè）余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放，绿荫照人，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触窗纸上，咚咚作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。（注释）新篁（huán）：刚长出的竹子。榻：狭长而低的床。凉适：凉爽舒适。围屏骨子：屏风架子。窗棂（lín）：窗户上用

16、木条或铁条等交错制成的格子。冻蝇：过冬受冻的苍蝇。岂非：难道不是。1解释下列词语。（1）余家：_ （2）师承：_2写出下面句子的意思。（1）夏日新篁初放，绿荫照人。_（2）岂非天然图画乎？_3判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“×”。（1）郑燮是清朝著名的诗人、画家，他画的竹子尤为出名，竹石一诗就是他写的。（_）（2）“秋冬之际”和“用匀薄洁白之纸糊之”这两句中的三个“之”意思一样。  （_）4在郑燮的眼中，美丽的竹林就像一幅美丽的画。结合文段，想象竹林中的美景，用自己的话写在下面。_5读了这篇文章，你明白了什么道理？_13. 课外阅读。蝴蝶泉（明）

17、徐霞客山麓有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。注释：东向：向东。漱：用水清洗。泉水自树的根部流出，就好像在替树根梳洗一样。可鉴：可以当镜子照。方丈：一丈见方，也就是平方丈。沼：水池。须翅栩然：触须和翅膀都栩栩如生。焕然：光彩夺目的样子。乃已：才停歇。徐霞客游记序（节选）（清）杨名时霞客之游也，升降于危崖绝壑，搜索于蛇龙窟宅。亘古人迹未到

18、之区，不惜捐躯命，多方竭虑以赴之，期于必造其域，必穷其奥而后止。学者之于道也，若覃（tán）思鼓勇，亦如霞客之于山水，则亦何深之不穷，何远之不届？”注释：覃思：深思。何深之不穷，何远之不届：意思是什么样艰深的学问都能穷究，什么样高远的境界都能达到。届：达到。1将蝴蝶泉中写花的句子画上“_”，写蝴蝶的句子画上“”。2对下面句子的意思理解正确的是（）A.“下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴。”意思是上面有泉水，从西面冲刷着树干而流出来，清得可以用来照镜子。B.“又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”意思是又有成千上万的真蝴蝶，触角和脚相连，从树梢倒挂下来，一串的直到泉水的水面上，各种颜色光彩过目，很好看。3选段二中体现徐霞客游历时遇到各种常人见所未见、闻所未闻的危险，却不畏艰辛、献身科