物理中考六大题型指导

1、 一、选择题：一、选择题：3636分分 二、填空题：二、填空题：1616分分 三、作图题：三、作图题：9 9分分 四、探究与实验题：四、探究与实验题：1919分分 五、简答题：五、简答题：5 5分分 六、计算题：六、计算题：1515分分 物理中考六大题型指导（共）物理中考六大题型指导（共）一、选择题一、选择题概念辨析类概念辨析类规律理解类规律理解类联系实际类联系实际类求比值类求比值类图像分析类图像分析类对物理方法的理解类对物理方法的理解类估值类估值类 1 1、概念辨析、概念辨析 所谓的概念辨析法是指用物理概念作为所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问标准去分析题目

2、所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。的解题方法。 密度、速度、匀速运动、变速运动、力、密度、速度、匀速运动、变速运动、力、相互作用力、平衡力、压强、功相互作用力、平衡力、压强、功W W、功率、功率P P、机械效率、机械效率n n关于对密度公式=m/V的理解，下列说法正确的是 (c ) A某种物质的密度与质量成正比 B某种物质的密度与体积成反比C单位体积某种物质的质量越大，密度越大 D单位质量某种物质的体积越大，密度越大 一辆摩托车作直线运动，一辆摩托车作直线运动，1s内走内走10m，2s内走内走20m，3s内走内走30m，则此车的

3、运动是（，则此车的运动是（ c ）A一定是匀速直线运动一定是匀速直线运动B一定是变速直线运动一定是变速直线运动C可能是匀速直线运动可能是匀速直线运动D以上答案都不正确以上答案都不正确一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中，属于平衡力的是力中，属于平衡力的是(d)A桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为互作用力为 (d)A汽车的重力和路面对汽车的支持力 B

4、路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C汽车的重力和汽车对路面的压力 D以上说法均不对一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（d ） A人推车的力与车受的重力是一对平 衡力B人推车的力与车对人的作用力是一 对平衡力C人推车的力的大小小于地面对车的 摩擦力D人推车的力的大小等于地面对车的 摩擦力 下列说法中正确的是下列说法中正确的是 ( d ) A压力越大，压强一定越大压力越大，压强一定越大 B受力面积越小，压强一定越大受力面积越小，压强一定越大 C受力面积不变，物体的重力越大，受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大压强一定越大 D压力不变，受力面积越大，压强压力不变，受力面积

5、越大，压强一定越小一定越小 下列说法中正确的是下列说法中正确的是c c A. A. 机械效率越高的机械做功越快机械效率越高的机械做功越快 B. B. 机械效率越高的机械做功越多机械效率越高的机械做功越多 C. C. 功率越大的机械做功越快功率越大的机械做功越快 D. D. 功率越大的机械做功越多功率越大的机械做功越多 正确辨别功率与机械效率这两个易混概念正确辨别功率与机械效率这两个易混概念 2 2、规律理解、规律理解 主要考查对物理过程中物理规律的辨主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。别能力。 解答的关键是对题干中描述的物理过解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准

6、程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。出选择。 如图所示，水平地面上的物体在水平拉力如图所示，水平地面上的物体在水平拉力F F的作用下，向右做匀速直线运动，当拉力的作用下，向右做匀速直线运动，当拉力突然减小时，物体将（突然减小时，物体将（ b b ）A. A. 向右运动，速度逐渐增大向右运动，速度逐渐增大B. B. 向右运动，速度逐渐减小向右运动，速度逐渐减小C. C. 向右运动，速度保持不变向右运动，速度保持不变D. D. 向左运动，速度逐渐增大向左运动，速度逐渐

7、增大水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（ b ）A沿竖直方向下落B沿水平方向向右作匀速直线运动C作曲线运动D无法确定运动情况 2002年12月，我国发射了神州四号宇宙飞船，为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面一样正常进行（d A用刻度尺测长度 B用天平测物体质量 C用平面镜改变光路 D用弹簧测力计测物重 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( d ) A.手臂粗的同学用的臂力大 B手臂长的同学用的臂力大C两同学用

8、的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小 例：有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在例：有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在水面下水面下1m1m和和2m2m深处，由此可以判断深处，由此可以判断 （b b ） A A、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 B B、甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力、甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 C C、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D D、无法判断、无法判断 例：如图所示的杠杆处于平衡状态。例：如图所示的杠杆处于平衡状态。 （1 1）当杠杆两边减去相同质量的钩码，能）当杠杆

9、两边减去相同质量的钩码，能否平衡？若否平衡？若不平衡不平衡，杠杆如何转动，杠杆如何转动? ?逆时针逆时针 （2 2）当两边钩码向支点移动相同距离，能）当两边钩码向支点移动相同距离，能否平衡？若否平衡？若不平衡不平衡，杠杆如何转动？，杠杆如何转动？顺时顺时针针汶川地震发生后，解放军飞机向灾区空投了大批救灾物资。系着降落伞的食品箱在加速下 落一段距离后变为匀速下落，食品箱和降落伞在匀速直线下落的过程中d A动能越来越大 B机械能保持不变 C运动状态一直在改变 D所受的重力和空气阻力是一对平衡力关于生活中力现象的描述，正确的是（） A足球被福娃踢出后，会在惯性力的作用下继续向前运动B小张用吸管喝饮料

10、，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中C运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦力D小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 A船浆 B湖水 C同学 D龙舟如图3所示是安置在收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根A省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D无法确定如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G。的物体，B端挂重为G的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是： A、GAGB B、GA=G

11、B C、GA乙 B、甲乙 C、若V甲=V乙，则m甲V乙 如图6所示，绳子OO悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图 下列图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是 右图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比PA:PB为（ ）A1:1 B2:1 C4:1 D8:1 一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到

12、的浮力，和水对他的压强P随深度h变化关系的图像如图所示，其中正确的是： 小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图4所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（ ） 7 7、对物理研究方法的理解、对物理研究方法的理解 例：（例：（0606无锡）在研究导体中的电流与导无锡）在研究导体中的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变。以下各个研究实例中，与其所用的不变。以下各个研究实例中，与其所用的研究方法相同的是研究方法相同的是 ( )( ) A A研究液体内部压强与哪些因素有关研究液体内部压强与哪些因素有关 B

13、B研究磁场时，引入磁感线的概念研究磁场时，引入磁感线的概念 C C研究电流时，将它比作水流研究电流时，将它比作水流 D D把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，听到铃声越来越小，推出真出罩内空气，听到铃声越来越小，推出真空不能传声空不能传声8 8、估测类、估测类 （1 1）解答时应了解一些常用的物理数据：）解答时应了解一些常用的物理数据：每层楼高每层楼高3m3m左右、一个鸡蛋的质量约左右、一个鸡蛋的质量约50g50g、成人、成人身高约身高约1.601.601.80m1.80m、人体的密度约为、人体的密度约为1.01.010103 3kg/mkg/m3 3、

14、人的心跳约、人的心跳约1 1分钟分钟70708080次、次、人正常步行的速度人正常步行的速度1.4m/s1.4m/s、自行车一般行驶速、自行车一般行驶速度约度约5m/s5m/s、一本物理课本的质量约、一本物理课本的质量约230g230g、一张、一张报纸平铺在桌面产生的压强约报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa0.5Pa等。等。 (2)(2)记住一些重要的物理常数：记住一些重要的物理常数：水的密度水的密度在下列的动物中，质量可能是2kg的是：A、一只老母鸡。B、一只老鼠。C、一匹马。D、一只麻雀。通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于 A10Pa B102 Pa C104Pa D

15、106 Pa下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是50NB一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5ND一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于（ ）02J2J200J 2000J 某人骑一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A1WB10WC100WD1000W 例、下列物体的重力接近例、下列物体的重力接近20N20N的是的是 （ ） A A、一个学生、一个学生 B B、一辆汽车、一辆汽

16、车 C C、一支铅笔、一支铅笔 D D、一只公鸡、一只公鸡 例：空气的密度为例：空气的密度为1.29kg/m1.29kg/m3 3，一间教室内，一间教室内的空气质量为的空气质量为m,m,某物体的质量为某物体的质量为2m 2m ，则一，则一个普通中学生通常将个普通中学生通常将 （ ） A A、拿不动这样一个物体、拿不动这样一个物体 B B、至少能拿起一个这样的物体、至少能拿起一个这样的物体 C C、至少能拿起两个这样的物体、至少能拿起两个这样的物体 D D、有可能拿八九个这样的物体、有可能拿八九个这样的物体二、填空题二、填空题 填空题不要求书写思考过程或计算过程，但填空题不要求书写思考过程或计算

17、过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。需要有较高的判断能力和准确的计算能力。 一般有这几种类型：一般有这几种类型： 1 1、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）位等） 2 2、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等）析等） 3 3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写）是计算的答案。注意答案要按题目要求填写） 解答填空题应注意：解答填空题应注意： 1

18、 1、对概念性和规律性的问题回答要求、对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。物理术语表述。 2 2、对计算性的问题回答要准确，包括、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。例性的计算千万不要前后颠倒。1 1、直接记忆型填空（回答要确切、简练）、直接记忆型填空（回答要确切、简练） 填写物理量的单位：填写物理量的单位： （2 2）一块砖平放在地面上，对地面的压强）一块砖平放在地面上，对地面的压强约为约为10001000 ； （3 3）空气的密度为）

19、空气的密度为1.291.29 . . 2 2、分析型填空（判断准确、规范的物、分析型填空（判断准确、规范的物理术语）理术语）小芳要探究金属圆柱受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图5所示，将高为9cm的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如下表：（）第3次实验时，金属圆柱受到的浮力大小为：（）据实验数据，分析金属圆柱浸在水中受到的浮力大小与浸入水中深度的关系是_；据报道：据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更图把一只脚拔出来，结

20、果下陷得更快更深抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上深抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他大家合力把他靠近该男子，把绳索递给他大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼泥沼” （1）报道中描述）报道中描述 的过的过程对泥沼的压强增大；程对泥沼的压强增大； （2）报道中描述）报道中描述 和和_的过的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据程对泥沼的压强减小，你判断的依据是：是： 。百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图8所示（1）两运动员中，_的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_较大（2）乙运动员的成绩是10s，他

21、的速度是_ms（3）运动员跑到终点时，不能马上停下来，是因为_ （0606年安徽）下面两幅图是从某交通宣年安徽）下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处之处: : a. a. 汽车启动应向后倾倒汽车启动应向后倾倒 ， b.b.冰棒周围的冰棒周围的“白汽白汽”应下降。应下降。 （物理规律的理解）（物理规律的理解） 3 3、计算型填空、计算型填空 例：在例：在100m100m赛跑时，某同学前赛跑时，某同学前30m30m做加做加速运动，后速运动，后70m70m做匀速运动，通过终点

22、做匀速运动，通过终点时的速度是时的速度是7m/s7m/s，成绩是，成绩是15s15s，那么他，那么他跑到全程终点时的速度是跑到全程终点时的速度是 ，他，他在前在前30m30m的平均速度是的平均速度是 。（注意。（注意填写单位）填写单位）例：作用在杠杆上的动力为例：作用在杠杆上的动力为10N10N，阻力为，阻力为40N40N。已知阻力臂长。已知阻力臂长10cm10cm，则动力臂长，则动力臂长为为 m m。（根据单位填数据）。（根据单位填数据） 例：（例：（0606南京）图南京）图1111所示，用所示，用1.2N1.2N的拉力的拉力沿竖直方向匀速拉起重为沿竖直方向匀速拉起重为2N2N的物体，物体的

23、物体，物体上升上升0.1m0.1m所用时间为所用时间为4s4s。(1)(1)此过程中拉力此过程中拉力的功率为的功率为 W W，动滑轮的机械效率，动滑轮的机械效率为为 。(2)(2)将物重由将物重由2N2N不断逐次增大，不断逐次增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是它的机械效率范围是 。 （同一滑轮组，（同一滑轮组，随随G G增大而增大，增大而增大， 但但1 ）如图6所示，物体A以2cms的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F=_N，物体A受到的摩擦力F摩=_N2s内拉力F做功W=_J(滑轮、弹簧测力计

24、的重力以及滑轮与绳的摩擦不计) 小明要估测自己双脚站立时对地面的压强，测出自己的质量为50kg，测量鞋底的支撑面积时在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓如图（图中的每个小方格的面积是6.25cm2）测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算小明对地面的压力是_，对地面的压强是_(g取10Nkg，计算结果保留小数点后两位) （1）用如图7的滑轮组把货物拉上货仓，货物重500N，用350N的力F拉绳端使货物匀速上升1m，此过程有用功为J，总功为J，滑轮组的机械效率为（2）用杆秤（如图8）测量鱼的质量，当秤钩挂在A点，绳纽挂在O点（支点），秤锤挂在B点时杆秤处于平衡状态AO是10cm，

25、BO是30cm，秤锤的质量是0.5kg，鱼的质量是kg（1）图9甲中一体积为 1.0104m3实心物体A悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8N，物体A的密度为_ _kgm3（g取10Nkg）若把物体完全浸没在某种液体中时，弹簧测力计的读数变为1.8N （如图9乙），物体在这种液体中受到的浮力是N （2）现有水银（13.6103kg/m3）、水（1.0103kg/m3）、酒精（0.8103kg/m3），把物体A（不改变形状）分别放入上述三种液体中（三种液体足够多），A会在其中的中处于悬浮或漂浮状态 （3）图10是水、水银、酒精的质量体积图象，其中是水银的质量体积图线（选填“a”、“b”或“

26、c”） 如图12甲，一容积为05m3、底面积为05m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是_kg，水对容器底面的压力为_N、压强为_Pa.如图12乙，若在容器侧壁处开一小孔P，发现水不会从小孔流出，这是由于_（水1.0103kgm3，g10Nkg， 大气压约为1.01105Pa） 三、作图题三、作图题 主要考查学生作图技能和应用方法解决问主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。主要考察方面：力学、光学、题的能力。主要考察方面：力学、光学、电与磁的方面电与磁的方面 一般类型有：一般类型有： 1 1、力的示意图、力的示意图 2 2、杠杆的力和力臂、杠杆的力和力臂 3 3、滑、滑轮组的装配轮组

27、的装配 1 1）力学作图题）力学作图题一般是作力的示意图或杠一般是作力的示意图或杠杆示意图，以及滑轮组的装配。这种作图题杆示意图，以及滑轮组的装配。这种作图题应当注意首先弄清题的具体要求：应当注意首先弄清题的具体要求： 若作力，要明确是物体受到的力（具体哪个若作力，要明确是物体受到的力（具体哪个力）还是对别的物体施加的力，要画准力的力）还是对别的物体施加的力，要画准力的三要素（大小、方向、作用点），三要素（大小、方向、作用点）， 力的作用点必须画在受力的物体上。力的作用点必须画在受力的物体上。 力臂一定得过支点。力臂一定得过支点。 杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上。杠杆所受力的作用点一定要画

28、在杠杆上。一、作力的示意图此类试题主要集中在重力、支持力、压力、摩擦力、此类试题主要集中在重力、支持力、压力、摩擦力、浮力、拉（推）力的示意图上，作图要点：浮力、拉（推）力的示意图上，作图要点：（1 1）确定作用点，一般来说，）确定作用点，一般来说，除压力外，其他力除压力外，其他力的作用点均可选在物体的重心上的作用点均可选在物体的重心上；（2 2）沿力的方向上画一条线段；）沿力的方向上画一条线段；（3 3）在线段的末端画上箭头，表示力的方向；）在线段的末端画上箭头，表示力的方向；（4 4）用字母表示力：除重力用）用字母表示力：除重力用GG外，其他力均可外，其他力均可用用F F加脚标表示。如题目

29、中力有确定数值，应标在加脚标表示。如题目中力有确定数值，应标在符号之后符号之后力的示意图 物体在水平面上受到力物体在水平面上受到力 物体在斜面上受到的力物体在斜面上受到的力 悬挂的物体受到的力悬挂的物体受到的力 在空中的物体受到的力在空中的物体受到的力 在传送带上的物体受到的力在传送带上的物体受到的力到底要画什么？是到底要画什么？是某一个或几个指某一个或几个指定的力定的力还是还是分析物体受到的力？分析物体受到的力？物体在水平面上受到力物体在水平面上受到力在水平面上运动时物体受到的力匀速运动物体受力分析 1、重力 2、有几个接触物体（要不要考虑空气阻力？有没有拉力？汽车有牵引力） 3、接触物体有

30、没有弹力（推力、拉力、支持力、压力、浮力） 4、接触物体间有没有相对运动？是否光滑？力和力臂 1、画出指定作用力的力臂 找支点-画出力的作用线并双向延长-从支点作力的作用线的垂线-标出符号（力、力臂、大括号） 2、根据给出力臂画出作用力 在力臂端点作垂线-延长交于杠杆-根据力的作用效果作出力 3、求最小力 找出支点-找出杠杆上离支点最远的点-两点连线-定出力的方向滑轮组绕线 1、定n值 2、偶定奇动 3、线要直线，作滑轮切线 4、记得标上力F的符号小强用100N的力去踢重为5N的足球，请在图10中画出踢出去的足球在地面上运动时受到的力的示意图(不计空气阻力)。图11是安装在安全文明小区进出口的

31、栏杆示意图，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉起通行。请在图中画出此时压力F的力臂L1和重力G的力臂L2。如图12，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，要用最小的力气，画出绕绳方法。地球的两棵萍果树上长着两个质量相等的萍果如图8所示，请用力的示意图画出它们所受的重力（要求：两个力的符号要用下标区分） 2008北京残奥会的点火仪式上，候斌没有借助其他外力，利用一套最省力组合的滑轮组（简化为图9，其中保护装置没有画出），把自己提升到一个人生的新高度上点亮圣火请用画线代替绳子连在滑轮上，使之成为最省力的滑轮组 为研究物质的某种属性，小明找来大小不同的实心铝块来做实验，实验得到如下数据： 借助以上三组

32、实验数据，在图10中把铝这种物质的质量随体积变化的关系表示出来如图16所示，物体A从斜面上匀速滑下，画出物体A所受力的示意图 一根绳子最多能承受300N的拉力，现要用它吊起820N的货物，请你据此条件，在图14中画出滑轮组的绕线(不计动滑轮自重和摩擦) 如图12所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于平衡状态，l1是力F1的力臂，在图中画出F2的力臂和动力F1 如图11所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图和它的动力臂l1。 (06(06无锡无锡) )如图是正在足球场上滚动的足球，请画如图是正在足球场上滚动的足球，请画出足球受力示意图。（分析球受几个力）

33、出足球受力示意图。（分析球受几个力） （0505泰州）如图中泰州）如图中ABOABO可看成杠杆，可看成杠杆，O O 为支点，请为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。（注意动力的方向、阻力的作用点）（注意动力的方向、阻力的作用点） 人用向右的水平拉力人用向右的水平拉力F F，拉着小车在水平地面上做，拉着小车在水平地面上做匀速直线运动，在图上画出小车在水平方向上受匀速直线运动，在图上画出小车在水平方向上受力的示意图。（分析物体水平方向受力情况、摩力的示意图。（分析物体水平方向受力情况、摩擦力的作用点）擦力的作用点） 如图所示，曲杆如图所示

34、，曲杆AOBOAOBO自重不计，自重不计，B B为支点，为支点，AO=60cmAO=60cm，OB=40cmOB=40cm，BC=30cmBC=30cm，要使曲杆在，要使曲杆在图示位置平衡，请在图示位置平衡，请在A A、O O、C C三点上选出一三点上选出一点为动力作用点，作出最小的动力点为动力作用点，作出最小的动力F F的示意的示意图及其力臂图及其力臂L L。（找准力的作用点和方向。（找准力的作用点和方向 ） 总之，作图时要注意：总之，作图时要注意： （1 1）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。 如：同一图中不同大小力的长短应区分；如：同一图中不同

35、大小力的长短应区分；（2 2）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助线）。 如：力臂可画虚线，也可画实线；力一定画带如：力臂可画虚线，也可画实线；力一定画带箭头的实线；辅助线画虚线；箭头的实线；辅助线画虚线； （3 3）根据要求，既不要多画，更不要少画。）根据要求，既不要多画，更不要少画。四、实验与探究题四、实验与探究题 教材中的实验主要有这样四种：教材中的实验主要有这样四种： （1)1)实验仪器和测量工具的使用；实验仪器和测量工具的使用；(2)(2)学生的探究性实验和测量性实验；学生的探究性实验和测量性实验；(3(3）教师的演示实验；）教师的演示实验；(

36、4)(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。实验。对于不同实验要掌握其不同的要点。对于不同实验要掌握其不同的要点。 1 1、实验仪器和测量工具的使用。、实验仪器和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是：要求正确测量工具使用的共同点是：要求正确“调、调、放、看、读、记放、看、读、记” （测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读）（测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读） 2 2、演示实验：弄清实验的设计、实验对象、演示实验：弄清实验的设计、实验对象、实验的现象和相应的结论及实验的注意点。实验的现象和相应的结论及实验的注意点。要做到要做到“会看图说话会看图说话

37、” 请你读出如图15所示的各测量工具的示数，并把它们填写在后面的横线上：（1）木块的长度是 cm；物体的重力为_N； 用调节好的天平测量矿石的质量当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图16所示，矿石的质量是 g如图17所示矿石浸没在水中时，矿石的体积是 cm3,矿石的密度是 kg/m3，受到的浮力为： N 小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验。实验中的操作步骤有：a把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（图14甲）；b用天平测出容器的质量（已记入下表）；c把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图14乙所示）；d计算出盐水的密度。由实验测

38、出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差。如本由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差。如本次实验按上述的次实验按上述的a、 b、 c、 d顺序操作，则测出的盐水顺序操作，则测出的盐水密度会密度会_实际盐水的密度（选填实际盐水的密度（选填“小于小于”、“等于等于”、“大于大于”）；要减少实验误差，正确的实验操）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是作顺序应是 。 3 3、对学生的探究性分组实验要、对学生的探究性分组实验要求求掌握实验的目的实验原理掌握实验的目的实验原理实验器材实验步骤实验现象实验器材实验步骤实验现象设计实验表格归纳实验结论作设计实验表格归纳实验结论作出必要的评估等。出必要的评

39、估等。 （1 1）实验步骤与表格：）实验步骤与表格： （2 2）归纳实验结论（注意）归纳实验结论（注意“回归回归”） 应注意：应注意：1 1、表格中包含的物理知识，隐含、表格中包含的物理知识，隐含的物理意义（并非简单的看图说话）的物理意义（并非简单的看图说话） 2 2、结论的前提（控制变量），语、结论的前提（控制变量），语言要首尾呼应。言要首尾呼应。小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，如图24所示，记录实验数据如下： （1）请完成第3次实验数据（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面

40、倾斜程度的关系是： （3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是： （3 3）关注实验过程的研究与器材的选用）关注实验过程的研究与器材的选用4 4、自主性实验设计、自主性实验设计 1 1）建立正确的）建立正确的“等效替代等效替代”思想思想 充分运用各种仪器，明确直接测量的物理充分运用各种仪器，明确直接测量的物理量与间接测量的物理量之间的关系。量与间接测量的物理量之间的关系。如：用量筒测如：用量筒测“质量质量”，用弹簧测力计测，用弹簧测力计测“质量质量”，用天平测，用天平测“体积体积”，等。，等。 2)2)实验设计中要注意：实验设计中要注意： 科学性（设计原理要正确，

41、量与量关系要正科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确），确）， 可行性（设计步骤要具有可操作性），可行性（设计步骤要具有可操作性）， 准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。 如：在烧杯中装满水后测其质量（如：在烧杯中装满水后测其质量（），在量），在量筒中装上液体测质量（筒中装上液体测质量（）利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材，并添加一些其他简单的器材，设计两个力学（如：浮力、液体压强、大气压等）小实验并参照示例完成下表 添加的主要器材主要实验过程或方法（文字表述或画图说明均可）说明或研究的物理

42、问题示例盆、水将空易拉罐放在盛水的盆中用密度大于水材料制成的空心物体可以浮在水面上实验一实验二五、简答题五、简答题 简答题一般的问题是：简答题一般的问题是： （1 1）解释现象。如：解释惯性现象等；）解释现象。如：解释惯性现象等； （2 2）正误辨析，阐述原因。如辨析小明和小）正误辨析，阐述原因。如辨析小明和小华关于力和运动关系的对话是否正确等；华关于力和运动关系的对话是否正确等； （3 3）叙述工作原理。如：）叙述工作原理。如： 解题要求：结论明确、理由充分、答案简练。解题要求：结论明确、理由充分、答案简练。 1 1、如何做到、如何做到“简洁简洁”而而“准确准确”。 要认真读题。明确题目所涉

43、及的物理现象和要认真读题。明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。 要找准关系。明确题目所提供的条件和结论要找准关系。明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。答什么。 找准原理与规律。要寻找到题目中的关键词找准原理与规律。要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。这些词镶嵌到答案中。 找准关键词。语言一定要规范、准确、要尽找准关键词。语言一定要规范、准确

44、、要尽量用物理的书面语言。必要时可以采用实验、数学、量用物理的书面语言。必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。应注意，要根图表等方法，把自己的方案讲清楚。应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借据物理知识解答问题，不要凭借“想当然想当然”和应用和应用生活上的语言来代替物理的语言。生活上的语言来代替物理的语言。“关键词关键词”一般一般是物理术语。是物理术语。 2 2、解释惯性现象的一般步骤：、解释惯性现象的一般步骤： 明确被研究的物体及相关联的物体原来的运动明确被研究的物体及相关联的物体原来的运动状态状态 相关联的物体或被研究物体的某部分在力的作相关联的物体或被研究物体的某部

45、分在力的作用下改变了原来的运动状态用下改变了原来的运动状态 由于惯性，被研究的物体（或物体的另一部分）由于惯性，被研究的物体（或物体的另一部分）将保持原来的运动状态将保持原来的运动状态 例、正在向前奔跑的人，当脚下被障碍物绊住时为什么会例、正在向前奔跑的人，当脚下被障碍物绊住时为什么会向前倾倒？向前倾倒？ 答：因为：人原来奔跑时处于运动状态当人的脚被障答：因为：人原来奔跑时处于运动状态当人的脚被障碍物绊住时，受力由运动变为静止而人的上身由于惯性，碍物绊住时，受力由运动变为静止而人的上身由于惯性，将保持原来的向前的运动状态。所以，人会向前倾倒。将保持原来的向前的运动状态。所以，人会向前倾倒。 （

46、注意：惯性不是力，不可用（注意：惯性不是力，不可用“由于惯性作用，由于惯性作用，在惯性力的作用下在惯性力的作用下”等）等） 3 3、回答正误辨别题必须首先回答、回答正误辨别题必须首先回答“对对”或或“错错”（或谁对谁错），然后再说（或谁对谁错），然后再说明理由。明理由。 注意：一般问题分值有几分，答案的注意：一般问题分值有几分，答案的采分点即有几个，答案中的关键词就采分点即有几个，答案中的关键词就有几个。切记：不可画蛇添足，答案有几个。切记：不可画蛇添足，答案中出现科学性错误是要倒扣分的。中出现科学性错误是要倒扣分的。六、计算题六、计算题 从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量从新课程标准

47、的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式：和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式：速度公式（速度公式（v=v=s/ts/t） 密度公式（密度公式（m/Vm/V）；）；固体压强公式：固体压强公式：p=F/Sp=F/S；液体压强公式：液体压强公式：p= p= ghgh功的公式：（功的公式：（W=FsW=Fs）；）；功率公式：（功率公式：（P PW/tW/tFvFv）；）；机械效率公式：（机械效率公式：（W W有用有用/W/W总总）；）；此外可能会用到阿基米德原理，即此外可能会用到阿基米德原理，即F F浮浮=G=G排排。 解答计算题的一般步骤：解答计算题的一般步骤：1

48、 1、细心读题审题、细心读题审题 2 2、寻找解题根据、寻找解题根据 3 3、解答和检验、解答和检验 解计算题的一般要求：解计算题的一般要求：（1 1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。题步骤。（2 2）分析判断，找到解题的理论依据。）分析判断，找到解题的理论依据。（3 3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。）分清各个物理过程、状态及其相互联系。（4 4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅佐

49、解题。的可以作图辅佐解题。 解计算题应注意：解计算题应注意： 单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题的规范性。的规范性。 计算题的主要类型：计算题的主要类型： 1 1、有关密度、压强、机械功、功率和效率、有关密度、压强、机械功、功率和效率的计算的计算 此类试题一般围绕此类试题一般围绕“使用任何机械都不使用任何机械都不能省功能省功”展开，同时考虑实际使用机械做功展开，同时考虑实际使用机械做功时要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用时要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用任何机械的效率都小于任何机械的效率都小于100%100%。 解题时要注意解题时要注意

50、分清哪些力做功，哪些力不做功什么是分清哪些力做功，哪些力不做功什么是有用功，什么是总功影响滑轮组机械效率有用功，什么是总功影响滑轮组机械效率的主要因素（初中物理中一般不考虑拉线质的主要因素（初中物理中一般不考虑拉线质量）。可根据滑轮组中量）。可根据滑轮组中n=n=s/hs/h 来确定动滑来确定动滑轮上绳子的股数轮上绳子的股数在水平桌面上放置一空玻璃杯在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面积为它的底面积为0.01m2,它对桌面的压强为它对桌面的压强为200Pa。（1）求玻璃杯的重力；）求玻璃杯的重力；（2）在玻璃杯中装入）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的水后，水对杯底的压强为压强为900 Pa,求水的深度；求水的深度；（3）通过