新人教新目标版英语七上Unit3Isthisyourpencil第1课时教案

1、Is this your pen cil? _ r 詡 本单元教学计划丿:门本单元知识粧珂单词pencil n.box n. 箱his pron.excuse v.teacher n.for prep.铅笔book n.有；盒schoolbag n.他的mi ne pron.原谅；宽恕me pro n. (I老师；教师 about prep.为了；给；对 help v. & n.书eraser n.书包dictio nary n.我的hers pron.的宾格)我tha nk v.关于 adv. 大约 yours 帮助；援助welcc橡皮词典；字典她的感谢；谢谢pron.你的；你们的m

2、e adj.受欢迎的pencil box铅笔盒；文具盒excuse me劳驾；请原谅短语What about?（询冋消息或提出建议）-怎么样？好吗？Sectio n Atha nk you for 为.而感谢你（们）1. Excuse me, Grace. Is this your pen cil?打扰了，格雷丝。这是你的铅笔吗？2. Are these your books?这些是你的书吗？No, they aren t.不，它们不是。3. What about this dictio nary?这本字典（是谁的）呢?句型It s Helen s.它是海伦的。4. Is that yours

3、?那是你的吗？5. Tha nk you for your help, Anna.谢谢你的帮助，安娜。You re welcome.不用谢。baseball r i.棒球watch n.表；手表computer n.计算机；电脑game n. 游戏；运动；比赛card n.卡片no tebook n.笔记本ring n.戒指bag n.袋；包in prep.在里Sectio n B单词library n.图书馆 ask v.请求; 要求；询冋classroom n.教室find v.(过去式、过去分词 found/fa?nd/）找到；发现some adj.一些；某些 pron.有些；有的e-m

4、ail （=email）v.给.发电子邮件；用电邮发送n.电子邮件at prep.（提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻）call v.（给.）打电话 lost v.（动词 lose/l u: z/的过去式）遗失；丢失must modal v. 必须set n.套； 一副； 一组短语ID card 学生卡；身份证computer game电子游戏a set of 一套；一副；一组lost and found失物招领askfor 请求；恳求（给予）in the school library在学校图书馆里callat拨打.；给.打电话e- mail sb. at给某人发送电子邮

5、件，地址为.句型1.How do you spellit?你怎样拼与它？W-A-T-C-H. W-A-T-C-H。2. Ask the teacher for it.在老师那儿拿回它。语法1.含有 be 动词的一般疑冋句2.名词性物主代词，縣本单元教学目标知识目标掌握含有 be 动词的一般疑问句；名词性物主代词。能听懂确认物主关系的对话，能学会熟练运用英语询问物品的所属；启事及有关描述物主关系的短文；能用英语写寻物启事和招领启事。能读懂寻物启事和招领情感在日常生活中，要学会如何与他人更好地交往，增强与他人沟通交流的能力，培养拾金不昧目标的良好品德及健康向上的人格。屢本单元课时安排【课时建议】

6、本单元建议 5 课时Section A(1a2d) . 1 课时Section A(3a3c) . 1 课时Sect ion A(1a1c) . 1 课时Section B(2a2c). 1 课时Section B(3aselfcheck ) . 1 课时疥本单元方法指导词汇短语：采用实物助记法和相互问答。基本句子：采用对话和情境交际法。语法：含有 be 动词的一般疑问句和名词性物主代词一一采用造句法和归纳法。Section A 第 1 课时（1a2d）环节漩晁导案”產明確课标要求类别学习重点重点单词pen cil, book, eraser, box, schoolbag, dict ion

7、 ary, his, mine, hers teacher,about, yours, for, help, welcome,excuse, me, tha nk,重点短语pen cil box, excuse me, What about- ?, tha nk you for重点句式1. Is this your pen cil?Yes, it is. Its mine.2. Are these your books?No, they arent. Theyre hers.3. Excuse me, Grace. Is this your pen cil?4. What about this

8、 dictio nary?5. Thank you for your help.Youre welcome.色麗T*课前自主学习课前预习写一写1.铅笔 pencil2.书 book3.书包 schoolbag4.词典；字典 dictionary 5.他的 his6.她的 hers7.原谅；宽恕 excuse 8.感谢；谢谢 thank 9. 关于；大约 about10.你的；你们的 yours 11. 帮助；援助 help 12.受欢迎的 welcome译一译1. 铅笔盒；文具盒 pencil box2. 你的书 your book(s)3. 劳驾； 请原谅 excuse me4. .怎么样？

9、 . 好吗？What about？5. 为.而感谢 thank you for 匕匕 冃冃1.这是你的铅笔吗？是的，它是我的。Is this your pen cil?Yes, it is. Its mine.2.这些是你的书吗？不是，它们是她的。Are these your books?No, they arent. Theyre hers.3.这本字典（是谁的）呢？What about this dict ion ary?4.谢谢你的帮助。不用谢。Thank you for your help.Youre welcome.新课导入1. 教师分给学生各个物体，然后学生依次向教师提问。（目的是

10、加强学生对生词的记忆）参考案例：A: Is that your pen cil?T: Yes, it is.B: Are these your dict ion aries?T: No, they arent. They are his/hers.（提醒学生注意 his/hers/mi ne的使用）2.告诉学生 his=his + n. , hers=her + n. , mine=my + n.环节瀝晁学案步骤r课堂互动探究新课展示【完成教材 1a2d 的教学任务】1. 教师展示 1a 中的文具，让学生用英语说出名称。2.教学 1a。学生将 1a 图中物品和单词配对。3.教学 1b。放录音，

11、为对话编号。4.再放录音，学生跟读。直到学生能流利对话为止。5.学生分小组练习 1b 中对话，并表演。6.学生利用 1a 中的物品编造新的对话，完成1c。7小组比赛。看哪组所编对话最多，说得最流利，优胜者给予奖励。8.让学生用 hers, his, mine各造一个句子，教师点评。9. 教学 2a。听录音，将所听到的物品在2a 中打上勾。（目的是巩固所学的生词，冋时为接下来的对话练习做准备）10. 教学 2b。再听录音，选词补全 2b 中的对话。11.放录音，让学生跟读多次。12. 学生表演 2b 中的对话。13. 学生用教室中的物品编造新的对话，并练习对话。14. 学生读 2d 中的对话，并

12、提出重难点，教师处理重难点。eg: (1) What/How about (doing ) sth.?(2)Thanks./Thank you for(doing ) sth.(3) Youre welcome.15. 学生分小组练习对话，教师让 2-3 组学生表演对话。【语法提要】2. Is that your schoolbag?那是你的书包吗？这是一个含有 be 动词的一般疑问句。一般疑问句是对某件事情或某种情况是否真实而提出疑问的句子。其简略回答通常以 yes 或 no 开头。例句：一 Is this your sister? 这是你的姐姐(妹妹)吗？Yes, she is./No,

13、she isnt.是的，她是。/ 不，她不是。3.excuse me 意为“请问，劳驾，对不起”。常用于当你要打扰别人时的客套用语。主要用于以下场合：(1 )打搅别人、请人帮忙、询问情况(如问路、问姓名等)。例句:Excuse me, could you please tell me how to get to Peoples Park?劳驾，请问你能告诉我怎么去人民公园吗？新课展示类别单数复数人称数-一-二二三-一-二二三形容词性物主代词my我的your你的his/her/i.ts他/她/它的our我们的your你们的their他/她/它们的名词性物主代词mine= my+ n.我的your

14、s= your +n.你的his/hers/its=h is/her/its + n.他/她/它的ours=our + n.我们的yours= your +n.你们的theirs=their+ n.他/她/他/她/它们的1.此处 his 为名词性物主代词，相当于his schoolbag ”。物主代词分类具体可见下表:（2）打断别人的话或正在做的事。例句：Excuse me， I have to interrupt you.对不起，我必须要打断一下。（3）征求对方的许可。例句:Excuse me, Mr. Green. May I ask you some questions? 打扰一下，格林

15、先生，我可以问你几个问题吗？4.what about 意为“如何；好吗；怎么样”，用于非正式场合中对所谈话题进行反问，或询问对方相冋的情况，以避免重复；也可用于询问消息、提出建议、向对方征求意见。后可接名词、代词或动名词，与how about 冋义。例句：What/How about a cup of tea?来杯茶好吗？What about go ing to the park?去公园怎么样？That sounds great.听起来不错。何堂学以致用活学活练（A ） 1. Is this your dict ion ary?A. Yes, it isB. No, it isC. I have a dictio naryD.Thank you（C ） 2. The camera （相机） in your hand（手里）is nice. Is it?Yes, but nigive （给）it to my friend Lily, asbirthdaypresent（作为生日礼物）.A. you; herB. your; hers C. yours; herD.