双手胸前传接球

1、双手胸前传接球课的设计一、教材内容教学内容：篮球双手胸前传接球二、教材分析篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动，多数有一定的基础，但缺乏规范的动作技术和实际应用能力。本节课的教学通过让学生带着问题观看录像，在欣赏球艺，领略球星的风采，在激烈比赛中，有目的地观察多种传球的方法，灵活多变的传接球、默契合作带来的精彩，感悟合作的愉快。在学生感知的基础上，通过模仿练习，体会传接球的动作要领，得出传球的方法及各种方法的运用时机，通过实践活动掌握要领、熟练动作。整个教学过程注重创设“合作”、“探索”的教学氛围，始终把培养学生的合作意识、探究能力放在首位，学生在兴趣盎然中开始，在轻松愉快中结束。不仅仅学到了

2、较规范的传接球知识，提高了学生的欣赏水平，又增强了对篮球的喜爱。开放的教学，开放了学生的视野，轻松的氛围，让学生在玩中学、学中玩，其乐无穷，达到了寓教于乐的目的。本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。三、学情分析学生情况分析：初二的学生正处在一个心理、生理的发育期，容易冲动，但较活泼、好动。教师在教学过程中，男生都很喜欢篮球

3、，但少数女生则不愿多参与，一定要正确加以引导，只有这样才能更好的调动学生在课上的学习兴趣。四、教学目标的确定1、认知目标：了解篮球有几种传接球方法，意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；2、技能目标：通过双手胸前传接球游戏及比赛等形式的学习使大部分学生能并初步掌握双手胸前传、接球技能，学生自主练习的能力增强；3、情感目标：培养学生积极主动，乐于锻炼，自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。五、教学目的和重点、难点。知识点、能力点。教学目的 1,培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。2.教学中应充分发挥篮球运动特点，结合游戏和比赛学习基本技战术，要提高学生的综合反应和分析问题的能力，使学生掌握

4、自学方法。传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。六、教学策略教学中采取多种形式的练习和游戏，如：三角传球、四角传球、放射传球、迎面传球、对角传球、跑动中传球，呼啦圈传接球接力等，还采用预先设置一些问题让学生去发现和解决。如：比赛中球应该向哪儿传？传给固定站立同伴时，球的落点控制在什么位置？传给移动的同伴时，球的落点怎么控制？双手胸前传接球都是身体哪几个部位用力？采用教师启发指导、引导学生自己学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课教学的内容及手段，用循序

5、渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。七、教学方法的应用1、以自主学习为主线，大量采用启发式教学方法，注重自创自练。2、采用小组合作的教学形式，充分发挥小组长作用，培养学生自学、自练、自评的能力。3、引导学生创造、思考、观察的能力，使其在整个教学过程发挥作用。八、教学过程（一）准备部分：课堂常规和热身活动（二）基本部分：1、学习广播操舞动青春第七节跳跃运动2、合作探究双手胸前传接球师：同学们，你们喜欢看“NBA 比赛吗？下面让我们就欣赏一个片段，大家在欣赏的同时要带着两个问题去观察，第一，篮球制胜的关键是什么？第二，在这个片段中运用了几种传接球

6、的方法？（多媒体展示）学生回答：得出结论（1）篮球制胜的关键是集体的合作，默契配合。（2）本片段中，共运用了五种传接球方法，即：双手胸前传接球、单手肩上传接球、击地传接球、背后传接球、低手传接球。设计意图：通过多媒体展示，培养学生的观察能力，提高学生的欣赏水平，导出本课的学习内容双手胸前传接球。A尝试性练习1、欣赏后学生两人一组自由练习各种传接球方法：双手传、单手传、双手头上传、单手胯下传等；2、练习过程中思考教师的提问，并提出自己存在的问题。R 合作探究双手胸前传接球1、学生展示分析并总结最基础实用的传球方法；2、学生认真听讲并模仿练习双手胸前传接球；3、在教师指挥下进行练习；4、两人一组上

7、一步传接球练习；5、六人一组练习双手胸前传接球并思考双手胸前传接球都是身体哪几个部位用力？（自选三项练习）练习路线：三角传球、四角传球、对角传球、跑动中传球等；6、自创练习路线；7、小组问比试看谁传接的最好；8、学生展示练习。G 巩固提高连续传接球（接龙）比赛接力1、认真听讲明确游戏练习方法与规则，安全游戏；2、分成四个小组进行练习，练习中相互鼓励，并积极参与。（三）结束部分：集合放松后小结，布置收回器材，师生再见。九、场地器材：篮球 25 只，呼啦圈 8 只，小黑板一块，多媒体十、预计教学效果：预计心率：125135 次/分预计密度：4550%预计运动量：100120kcal 运动负荷为中等

8、稍上。体育与健康学科教案学校授课年级初二授课教师学生人数教学目标认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的同极进行观察并能完成各项练习内容；技能目标：通过双手胸前传接球练习及比赛等形式的学习使大部分学生能感受发传接球的直臂拨球技术。学生自主练习的能力增强；情感目标：培养学生积极主动，乐于锻炼，自主、合作、探究和遵守规则的诚信t程中积1手胸前:程度。广播操学习重点蹬腿、伸臂、 拨球篮球胸前传接球难点上下肢协调配合和手对球的控制支配能力课的结构课的内容练习时间次数目的要求教师组织学生活动一、课堂常规2，XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO1、指

9、定集合地点，接受体育委员的报告；2、向学生问好；3、宣布本课内容和教1、按指定地点集合整队，体委发令， 检查出勤人数向教师报告；2、齐声向教师问好；准备部分二、热身活动课课练腕、踝关节活动原地高抬腿原地抱膝跳2，15”X210X2目的要求：队列整齐，精神饱满；动作到位、有力，做好准备，预防损伤。建立良好的师生关系和氛围。学目标；4、安排见习生。1、教师组织并指挥；2、教师参与课课练练习；3、教师在学生练习中加以正确的提示和引导。3、 注意听讲， 迅速进入角色；4、见习生随堂听课。学生按教帅要求与引导进行，动作准确到位， 并乐于接受教师的指导。一、第二套中组织1、指导学生复习广播操第六节腹背运动

10、；1、一起喊口令，完整的复习上节课所学的学习广播操10XXXXXX2、讲解笄示范广播操第六节广播操一一腹舞动青春XXXXXX第七节跳跃运动；背运动。OOOOOOOOOOOO3、背面示范带领学生逐拍教学，对于较难的2、认真看教师完整示范跳跃运动，使自己初1、复习腹背运动要求注意力集中，认真听动作，让学生做好动作，逐个纠正；步对整套动作形成大体印象；箕木讲，动作协调连贯，共同探讨，积极练习。4、镜面上范带领学生连贯练习；3、认真跟做，一拍、一个动作的做，尽可能部分2、学习跳跃运动目的 使学生学会跳跃运5、学生分组练习时，教师巡视纠错；使动作准确到位；4、跟着教师完整的做，动，培养优美的体态，塑造6

11、、请学生展示；尽可能记住每个动作，健美体形。7、组织学生巩固练习，一起喊口令完成动作。使动作连贯协调；5、两人一组相对练习，相互纠正错误；6、优秀学生展示；7、一起喊口令，完整的完成动作。一、欣赏组织：1、教师多媒体展示导1、欣赏后学生两人一尝试性练习传接球练习1.双人迎面传球接球入本课学习并指挥学生两人一组自由组合组自由练习各种传接球方法：双手传、单手二、合作探究2.三角传接球练习传球，并鼓励学传、双手头上传、单手双手胸前传22，生；胯下传等；接球2、在练习过程中要求2、练习过程中思考教要点：学生思考哪种传球方师的提问，并提出自己蹬（地）、3.四角传接球、跑动中四法最基础实用？存在的问题。伸

12、（臂）、翻 （腕） 、抖（腕）、角传接球1FI1II11“41”AE1、教师指导分析最佳传球方法并示范双手胸前传接球；1、学生展示分析并总结最基础传球方法；2、学生认真听讲并模拨（指）难点：动作协调连贯，双手V、iIIbaill-d11l-E-i11i-i-i11fcHi11fcsflP2、利用小黑板讲解双手胸前传接球的动作要领并再次示范；仿练习双手胸前传接球；3、在教师指挥下进行用力均匀。六人一组练6-8组织：oooooooo，*O3、组织学生进行练习；强调手型，强调手控球练习；4、两人一组上一步传习双手胸前6-8oooooooo*O能力，强调传球位置；接球练习；传接球：xxxxxxxx*X

13、4、巡回指点，纠正错5、六人一组练习双手1.双人迎面传xxxxxxxx*X误动作；胸前传接球并思考双球接力6-85、评价分析探讨，总手胸前传接球都是身2.三角传接球传接球（接龙）比赛接力结学生的问题，并提出体哪几个部位用力？（可以传12个球）6-8方法：分成人数相等的四组，听到开始的指令，由排运用的时机、速度、手法等问题。（自选三项练习）练习路线：三角传球、3.四角传接球头同学开始把球传过呼啦手指，手腕，腰，腹，四角传球、对角传球、（可以传12圈给对囿同学后迅速排十脚，腿等部位都在用跑动中传球等；个球）队尾，对面同学接过后迅速力，尤箕是最舟-刻的6、自创练习路线；4、跑动中四把球传回，依次类推，JUJU拨指和抖腕动作。7、小组间比试看谁传角传接球（可成的队为胜。1、教师讲解游戏方法接的最好；以传12个规则：1、按练习方法进行；和规则；8、学生展示练习。球）5、自创练习2、球必须要从两呼啦圈中穿过。2、给学生分组；3、教师组织学生练习；1、认真听讲明确游戏练习方法与规则，安全三、巩固提高2-3要求：遵守规则，注意安全4、教师参与到游戏中游戏；连续传接球目的：学习直臂传接球技术去，与学生同娱同乐；2、分成四个小组进行（接龙）比赛5、教师公正裁判；练习，练习中相互鼓接力6、教师