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文档简介
1、第三节 电能的输送【教学目标】一、知识与技能1.知道变压器的工作原理,知道变压器有升压变压器和降压变压器两种.2.了解变压器不能改变直流电的电压.3.知道高压输电的目的和途径.4.知道用电器不能直接使用高压电的原因.5.知道高压电弧触电和跨步电压触电及其防护.二、过程与方法1.通过对高压输电目的的分析,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力.2 .通过参观变电站或观看远距离输电示意图,有初步的提出问题和收集信息的能力.3.感知高压触电及其防护,初步具有应用物理知识解决实际问题的能力三、情感、态度与价值观1.通过认识高压输电线把强大的电能送到远方,使学生具有对科学的求知欲
2、,有将科学服务于人类的意识.2.通过认识高压触电及其防护,使学生有将科学技术应用于日常生活,社会实践的意识,乐于参与观察、调查等社会实践活动.【教学重点】 变压器的工作原理、高压输电的目的、高压触电的防护【教学难点】 高压输电的途径,高压触电.【教具准备】 变压器及远距离输电示意图的教学挂图、高压危险及防止高压触电图片、多媒体课件等.【教学课时】 1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【新课引入】教师播放多媒体文件:高压输电线把强大的电能从三峡水电站送到上海师:三峡水电站共安装32台70万千瓦水轮发电机组
3、,总装机容量2250万千瓦,年发电量约1000亿度,可照亮半个中国,这些电能是如何送往华东、华中等省市的呢?下面就来学习第三节电能的输送 【预习指导】阅读课本P170 -172页文字内容和插图,把基本概念、规律、用双色笔做上记号,并完成“学案”中“课前预习”部分.然后各小组内部交流讨论,提出预习疑问,学科组长做好记录,准备展示.【课堂导学】知识点1 高压输电一、学生小组内部讨论交流,回答下列问题,教师指导点拨师:1.变压器的工作原理是什么?它有哪两种类型?变压器能否改变直流电压?生:1.电磁感应 升压变压器 降压变压器 不能改变直流电的电压师:2.为什么要采用高压输电?请你用学过的知识作简要说
4、明.生:2.根据焦耳定律Q = I2Rt可知,要减少电能在输电线路上的损失,就需要减小电流或电阻,而减小电阻不容易做到,所以只有减小电流.在保证输出功率一定的情况下,根据P = UI可知,提高电压可以减小电流,从而减少电能在输电线路上的损失.例1 远距离输电要采用高压输电.如果要保证输送的电功率不变,将输电电压升高到原来的100倍,则输电线上的电流变为原来的 ,输电线上的电能损失减小到原来的 .解析师:3.从发电厂到工厂或居民用电单位电能输送的途径是怎样的?生:3.发电厂升压变压器高压线路降压变压器工厂或居民用电重难点点拨1.远距离输电要采用高压的原因:根据焦耳定律Q =I2Rt可知,要减少电
5、能在输电线路上的损失,就需要减小电流或电阻,而减小电阻不容易做到,所以只有减小电流.在保证输出功率一定的情况下,根据P = UI可知,提高电压可以减小电流,从而减少电能在输电线路上的损失.2.变电器不能改变直流电的电压.3.家庭用电的电压是220V,高压输电线上的电压通常都有几百千伏,人体安全电压是不高于36伏.思维拓展教师引导学生完成对应课时中思维拓展题目,并进行讲解.知识点2 高压触电及其防护二、学生小组内部讨论交流,回答下列问题,教师指导点拨.师:1.用电器为什么不能直接使用高压电呢?生:1.高压电的防护要求很高,直接供给家用电器不安全师:2.什么是高压电弧触电?如何防止高压电弧触电?生
6、:2.高压带电体与人和建筑物等物体距离较近时产生的放电现象,远离高压带电体.师:3.什么是跨步电压触电?如何警惕跨步电压带来的伤害?生:3.高压输电线断裂,一端落在地上,在以落地点为中心的区域内会形成很高的电压,人和动物走到此区域内会发生触电事故,称为跨步电压触电;不可走近,应立即设立警示标志,并通知有关电力部门进行抢修.要点归纳高压触电:(1)分类:高压电弧触电;跨步电压触电.(2)安全用电:远离高压带电体;若发现高压输电线断落地面时,应立即设立警示标志并通知有关部门进行抢修.(3)处理触电事故:切断电源,注意自身安全.思维拓展教师引导学生完成对应课时中思维拓展题目,并进行讲解课堂小结指导学
7、生总结本节课学到了什么1.电能的输送:(1)输送过程:发电厂升压变压器高压线路降压变压器工厂或居民用电.(2)变压器:原理:电磁感应原理;能升高(或降低)交变电压.(3)高压输电原因:由输出功率P出=UI可知,当P出一定时,电压U 越大,电流I越小,则导线(由于电阻)损失功率P损=I2R线越小,故采用高压输电可以减少输电线路上的能量损失.2.高压触电:(1)分类:高压电弧触电;跨步电压触电.(2)安全用电:远离高压带电体;若发现高压输电线 断落地面时,应立即设立警示标志并通知有关部门进行抢修.(3)处理触电事故:切断电源,注意自身安全.【课后作业】完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。1.本节课让学生充分讨论交流,都能从学生的实际出发,引导学生去思考、去归纳总结、去发现,激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性,课堂气氛非常活跃,学生在学习的过程中,很自然的提高
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