人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试题

1、第一单元走进化学世界一、选择题(本题包括12个小题,每小题2分,共24分,每小题只有一个正确答案)1. 下列变化属于化学变化的是（ ）A瓷碗破碎 B粮食酿酒 C甘蔗榨汁 D白醋挥发2.下述物质变化的成语有：滴水成冰；死灰复燃；木已成舟；火烧赤壁；沙里淘金；火上浇油；百炼成钢；花香四溢；玉石俱焚，其中属于化学变化的是A B C D. 3.下列有关“一定”和“不一定”的叙述正确的是( )A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化B.在变化中有状态变化的一定是物理变化C.有发光、放热现象的变化一定是化学变化D.在化学变化中不一定发生物理变化4.人体吸入的气体与呼出的气体中,所含气体的比较,正确的是()

2、氧气:吸入的气体中氧气含量>呼出的气体中氧气含量二氧化碳:吸入的气体中二氧化碳含量<呼出的气体中二氧化碳含量水蒸气:吸入的气体中水蒸气含量>呼出的气体中水蒸气含量A. B.C. D.5.如图1所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是()图16.常见的浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性,不能燃烧,下列图标适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的是()图27.下列仪器与其用途的对应关系,正确的是()A.量筒溶解固体 B.烧杯贮存气体C.细口瓶盛放固体药品 D.胶头滴管滴加少量液体8.下列化学实验操作不正确的是()图39.某同学做氧化铜粉末与稀硫酸反应的实验,操作示意图如图4所示,其

3、中操作有错误的是()图410.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法。下列做法你认为正确的是()A.为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸到试管中部B.为了能看清楚标签,倾倒液体时,标签不能向着手心C.为了获得感性认识,可以触摸药品或品尝药品的味道D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向11.下列实验操作:用量筒量取溶液时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签朝向手心)慢慢将液体倒入量筒中;滴瓶上的滴管用完要用水冲洗后放回滴瓶中;实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,取少量固体品尝味道。其中()A.只有正确 B.只有正确C.

4、只有正确 D.全部错误12.下列实验方案与实验结论不相符的是()选项ABCD实验方案实验结论说明呼出气体中二氧化碳含量较空气中多说明白烟具有可燃性说明酒精灯火焰分为三层,外焰温度最高说明液态水与气态水可以相互转化二、填空题(共36分)13.(10分)在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛: 。 (2)胶头滴管取用试剂后平放或倒置: 。 (3)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心: 。 (4)将实验剩余的药品放回原瓶: 。 (5)使用量筒时,俯视读数: 。 14.(16分)如图5所示是化学实验中常见的基本操

5、作。据图回答下列问题。图5(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要,细口瓶的塞子要在桌面上。 (2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,此外,使用酒精灯时,还需要注意(写出一条)。 (3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时,应注意:试管里的液体体积不应超过试管容积的。进行实验时,某同学先对试管进行,然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热,却发现试管炸裂,你认为其原因可能是。 (4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,要用刷洗,玻璃仪器洗净的标志是。 15.(10分)2018年的“北京8分钟”惊艳世界,演员们穿的防寒

6、服是由石墨烯电热膜制成的,配备聚合物锂电池。演员上场前,需先对服饰内的电池进行充电,在施加较低的电压(110 V)下即可产生较高的热量,可在-20的环境中工作4小时,确保演员穿着舒适和演出成功。图6是通过实验测得的石墨烯层数与导热能力间的关系。 图6石墨烯有着和铜一样出色的导电性,比目前任何其他材料的导热效果都好,而且它几乎是完全透明的。石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管,因此有希望应用于全新超级计算机的研发。目前石墨烯电热膜除能用于穿戴外,还可用于无电磁辐射暖垫、汽车快速除霜膜、便携加热饭盒、环保节能石墨烯烤炉等产品。(1)石墨烯具有的物理性质是(写出一条即可)。 (2)

7、防寒服在发热过程中的能量转化为把能转化为热能。 (3)由图可知,石墨烯的层数对其导热性的影响是。 (4)石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发,是因为。 (5)石墨烯电热膜除可用于穿戴外,还可用于(写一种)。 三、实验探究题(共40分)16.(12分)化学兴趣小组的同学欲观察石灰石与稀盐酸反应的现象。(1)如图7所示,检查装置的气密性,操作为     ,观察到导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好。 (2)欲将块状石灰石放入试管中,正确的操作是    

8、60; 。  图7(3)要量取5 mL稀盐酸加入上述试管中,需要用到的仪器有。 (4)实验完毕后,将清洗干净的试管(填“正”或“倒”)放在试管架上。 (5)实验时同学们观察到有大量气泡冒出,石灰石逐渐变小,同学们判断该变化是(填“物理”或“化学”)变化。根据实验现象,你提出的问题是。 17.(10分)我们对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究时知道,人呼出的气体中含有二氧化碳、氧气、水蒸气,吸入的空气中也含有二氧化碳、氧气、水蒸气。请你完成下列实验报告。问题人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同猜想(假设)呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的多实验取

9、一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入相同滴数的,振荡 现象及证据呼出气体中现象为  空气中现象为  结论呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的 对结论的解释原因是释放出二氧化碳 18.(12分)燃烧是一种化学变化,常伴随有发光、放热的现象。王刚同学认为有发光、放热现象的变化都是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究:提出问题 有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?猜想与假设 猜想一:都是化学变化;猜想二:。 收集证据 同学们设计了下列实验来验证自己的猜想。实验一:实验步骤实验现象实验结论将干冷的烧杯罩在燃着的蜡烛的火焰上,观察现象烧杯内壁出现

10、;手摸烧杯壁有发烫感觉 蜡烛燃烧产生了新物质,属于化学变化 将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡观察到实验二:通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光,手摸灯泡有发烫感觉灯丝为银白色固体分析:通电前后,灯丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于变化。 获得结论 猜想(填“一”或“二”)正确。 19.(6分)某研究小组在燃着的蜡烛上方放一冷碟,发现碟子底部变黑(如图8所示),为了研究该黑色固体的成分,该小组同学进行了如下探究:提出问题 该黑色固体是什么?查阅资料 图8石蜡是一种白色的固体,熔点低,不溶于水,常用于制作蜡烛或润滑剂,石蜡在空气中

11、完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧有炭黑生成。猜想与假设 甲同学:黑色固体是生成的二氧化碳;乙同学:黑色固体是未燃烧的石蜡;丙同学:(请填写丙同学的猜想)。 交流讨论 (1)甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对,因为。 (2)小明认为乙同学的猜想也不对,因为。 实验验证 小江同学将碟子底部的黑色固体收集起来,点燃后发现黑色固体能燃烧,生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,证明了丙同学的猜想是正确的。答案1.B2.D3.A4.A5.C6.C7.D 8.D9.C10.D11.D 12.A13.(1)试管破裂(2)腐蚀胶帽(3)腐蚀标签(4)污染原瓶中的试剂(5)读数偏大14.(1)向着手心倒放(2)用酒精灯的外焰加热(合理即可)(3)预热试管外壁有水(合理即可)(4)试管刷内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下15.(1)有良好的导电性(合理即可)(2)化学(3)在实验研究的层数范围内,3层时导热能力最差(或石墨烯层数在1层至5层范围内,3层时导热能力最差,合理即可)(4)石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管(5)无电磁辐射暖垫(合理即可)16.(1)将导管的一端放入水中,用手紧握试管(2)将试管横放,用镊子夹取石灰石放在试管口,再把试管慢慢竖立起来(3)10