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文档简介

1、气温和降水导学案张庄中学“自主互助，当堂巩固”七年级地理课案课题：第四章 第二节 （1）气温课型：新课 执笔：毋利玲 集备： 2016 年 11 月 14 日 教学： 日星期 班 小组 姓名 目标要求：1.了解气温的含义及测定方法。 2.学会等温线分布图的判读方法，能根据世界平均和1月、7月平均气温分布图归纳出世界气温分布特点。 重难点：学会等温线分布图的判读方法，能根据世界平均和1月、7月平均气温分布图归纳出世界气温分布特点。（通过读图训练，突破重难点）学习器材：多媒体自学指导：1.气温和降水对_影响深刻，是我们最为关注的气候要素。一、气温2.气温指_，常用_表示。3.气温的差异是造成_ 和

2、_差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。二、世界气温的分布4. _图，可以帮助我们了解各地气温分布的大体状况。月、7月平均气温分布图能够反映绝大部分陆地一年中最_月与最_月平均气温的分布情况。拓展与探究：1. 天气和气候概念和区别： 概念特点天气气候小组讨论，然后将讨论的结果在全班展示。2.组内讨论完成P72-74活动。课堂反馈：1.一天中，大陆最高气温一般出现在（ ）。点点点点2.下列关于世界气温分布特点的说法中正确的是（ ）(双选)A.从低纬向极地逐渐降低B.世界最高气温分布在赤道地区C.同纬度海洋与陆地气温不同D.同纬度高原气温高，平原气温低3.下列影响气温分布的因素有（ ）(双选)。A.纬度越高，气温越低B.同纬度海洋与陆地气温不一样C.地势越高，气温越高D.人类活动不会影响气温4.一年中陆地平均最低气温南半球出现在（ ）。A.七月 B.一月 C.八月 D.二月5.气温年较差大的地方比年较差小的地方的不同点是（ ）(双选)。A.温差大的地方冬冷夏热B.温差小的地方冬冷夏热C.温差大的地方四季分明D.温差小的地方四季分明6.下图是同一天内测得的三次气温数值，这一天平均气温是（） 等级 课堂小结：

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