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文档简介
1、小班数学教案:花儿朵朵活动生成: 每当孩子们散步经过花圃时,看见各种花儿争奇斗艳,他们 都情不自禁地叫道:“老师,红颜色的花,黄颜色的花,真多 啊!”“1朵、2 朵、3 朵”因此我抓住幼儿的这一兴趣点,用 活泼生动的情景教学法,让幼儿在有趣、形象的“游万花园”的 情景中学习按颜色分类、配对,激发幼儿对数学的学习兴趣。活动目标:发展幼儿对花朵色彩、数量的感知;幼儿能尝试 简单的分类;体验快乐的情绪。活动准备:红、黄、绿纸花若干;红、黄、绿圆点即时贴若 干;平衡木、做小河的彩布条;音乐磁带 郊游 ;纸杯制成花状, 花心分别为红、黄、绿。活动过程:一、创设情境 师:今天我们要去万花园玩玩。瞧,我们必
2、须先过小桥,再 跨过小河,才能进入万花园。让我们一起出发吧!幼儿随着 郊游的音乐出发去万花园。二、捡花1走进“万花园” 师:地上这么多漂亮的花朵,我们快来捡花朵吧!幼儿分散捡花朵,老师参与幼儿活动。2感知 1 和许多师:瞧,我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧 ! 幼儿数不清,能力强的幼儿就说:“老师捡了许多花。”让 幼儿比较 1 和许多。3请幼儿把花朵贴在自己的衣服上 ( 让幼儿贴花朵,一是练 习发展幼儿的小肌肉群,二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看 到自己和别人花朵的数量奠定基础。 )师:瞧,你们都变成花宝宝啦 !老师提问幼儿:你开了几朵花 ?有哪些颜色的花 ?三、送花儿回家1师:现在花朵该
3、回家啦,我们把她们送回去吧! 看,那里有什么颜色的篮子 ?红花应该送到什么颜色的篮子里 ?绿花应该送 到什么颜色的篮子里2幼儿把花朵送到相应颜色的篮子里。如果老师发现有送错 的花朵,请幼儿自己纠正。 ( 幼儿第一次尝试按颜色分类。个别幼 儿有分错的现象,老师加以引导。 )四、找朋友1引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。 师:瞧,那里还有些白色的纸杯花,他们的花心有的是红色 的,有的是绿色的,有的是黄色的,请小朋友们根据花心的颜色 去粘贴和它相应的花瓣。引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣,并强调一片花瓣贴一个圆点幼儿每人拿一只纸杯花,找相应的圆点来装饰。( 让幼儿用粘贴的方法,渗透一一对应的概念,这是活动的重 点部分,并让幼儿第二次进行颜色配对练习。 )五、回家,活动结束 师:今天我们来到万花园,做了好多事情,你们真能干 让我们
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