小组合作的延续和发展

1、精选文档高效课堂之小组合作学习的连续与进展在低班级进行小组合作学习有肯定难度，但并不能因此而放弃小组合作学习在低班级教学中的运用。我尝试着培育同学合作的意识和不断进行着合作形式的探究。并且坚信只有从开头抓起，才会有将来的连续和进展。我从来不以为小组合作是某一个老师或某一个学科的事情，这应当是一个班级，一个团队集体的事业。大家只有把一件事当做事业去经营，奔着一个目标而努力，才会有分散力，有成效。由于之前琐事所绊，我也不敢对现有的小组合作状况妄加评论，今日我想结合自己曾经带的班级，从一个班级团队的角度谈自己的班级小组文化建设。一、红房子班级文化设计方案班名：红房子（设计理念：红色象征着红红火火，朝

2、气蓬勃。假如有朝一日心灵中有旅途和远方，心灵中亦有家的暖和。我们的名字叫“欢快”，“红房子”浪漫温馨，是童话世界中孩子们憧憬的地方。有了红房子，就有了一个暖和的大家庭，我们在这里安定而又拼搏着。我们在这里互帮互助，相亲相爱。因此，红房子不妨也叫做“家”的代名词。另外红房子犹如童话一般奇特，让人布满幻想，其实学习也是我们走向成功的童话，不过我们要将这部童话演绎成现实。）班级宣言：住进红房子，你是欢快的！我们是初升的太阳，朝气蓬勃，我们的童年丰富多彩，布满幻想。因此，欢快是我们的标志，我们学习，所以欢快；我们成长，所以欢快；我们进展，所以欢快，所以我们的目标就是欢快！班花：太阳花（太阳花有着蓬勃的

3、生命力，它虽不如幽兰的芳香扑鼻，也不比牡丹的雍容华贵，但是它坚韧，向上。预示着我们班级的活泼热忱，乐观向上的精神。有了太阳花，红房子会更暖和，让我们都像太阳花那样笑得绚烂。）板块介绍：1、门口展板：颜色以浅绿色为底色，体现自然纯真的情调，红房子既是字形，又是房子的外形，并且以红色填充，体现我们的班级红红火火，布满幻想，同时又不少家的温馨。班级授课老师以太阳花为边儿，任凭点缀在展板的上方。预示着我们和孩子们在一起，我们因有他们而秀丽，他们因有我们而绚烂。右下角，更配以温馨的红房子，照应左上角，使整个展板融为一体。2、黑板两旁的两个板块：一个张贴的是同学在家、在校行为具体要求 ，一个张贴的是日课表

4、、作息时间表、班队委成员等。（设计理念：两块展板都以天蓝色为底色，配以一株修剪过的太阳花，寓示着孩子们在蓝天下经过老师们的辛勤努力而健壮成长。在其次块展板中，我设计了班级寄语，将红房子寓意及班规即：二一三字经设计其中，让孩子规范自己的言行，在耳读目染中，形成习惯，增加班级分散力。） 侧面墙上张贴两块展板，学校统一设计外形，分别是班级十事务分工，（分工相当明确）还有班级公约。（见下） 2、左墙上，是我们班级竞争的主战场。我们取名为：我的地盘我做主。红房子班级全体同学分为八个竞争小队，每个小队成员每天的纪律、间操、路排、卫生以及作业还有课堂表现等，均以班干部以及各科任老师的加减分记录单的形式呈现出

5、来，每个月一评比，评比结果由纪律委员统计在总表中。并且在班级银行嘉奖够20分的状况下就可以兑换成一张班级银行卡。他们自由结队，再由整个小队成员共同制定队规、队徽、口号、宣言等，他们齐心协力，共同进退，下面请听他们的呼声。 3、后边的黑板设计以红房子为主题，在正中间设计了一座红房子，上面是班级宣言，左侧是班级综合评比前五名的小明星的照片，下方是：今日事，今日毕。里面装着每天不能按时完成作业的同学名单，在晚上放学之前，能完成的，就可以把自己的名字取出来。假如到了其次天就再也不能取出来了。到一个月，看一看，里面剩下了谁。就在他的班级银行中扣掉20分，嘉奖那些每次作业都优秀的同学一张银行卡。中间是一座

6、童话世界中的红房子，红房子的上方，有一个圆形的“家”字象征我们紧紧团结在红房子里面；红房子各个部位是我们班级8个竞争小队的成长袋，里面装着小队成员在过去的时间里的全部加减分记录单。呈现每个同学的进展历程。只要积分够20元了，就可以清除数据，兑换一张银行卡。期末就不必再去计算谁的银行积分多，只要查看我们手中的银行卡的数量就一目了然了。我们的评先评优只有一个依据，就是银行卡的多少。所以银行卡成为孩子们争夺的至宝。右面是成长的脚印和亮点呈现。成长的脚印栏内有八个红苹果，预示着八个小队的奋斗成果，同时，每个小队中，每个月得分最多，表现最精彩的队员就变成了成果之星，名字贴在苹果上，并且本人也就得到了对应

7、的银行卡。亮点呈现和其他班级一样，每周呈现一名同学的闪光的作品，嘉奖等。呈现挨次开学初抽签打算了。4，班级制定了考勤表。与以往不同的是，我们的考勤表里记录的不光是请假的标志，还有平常的扣分，加分状况，同学连续一周，没有消灭扣分的可以在周五嘉奖加一分。让同学一目了然，因自己什么缘由被扣掉了多少分，又得到了多少分。使她们上学有劲头，有标准，有比较。总之，班级管理，仁者见仁，智者见智。信任大家都有高招。我班的有些做法还欠圆满，也消灭了很多漏洞，需要我在以后的工作中，不断学习，不断请教。二、小组建设：1、依据同学各学科总体状况，划分小组，每四人一组，同桌为学习对子，确定小组名称、口号。2、在每个小组中

8、依据各学科学习状况，确定各学科组长。3、对小组进步行培训，明确小组长职责。培训内容：思想培训：大局意识、责任意识、创新精神、合作精神，正直品德。力量培训：组织力量、管理力量、协调力量、评价力量。老师要成为组长强有力的后盾，对小组长要吃偏饭，成为本学科最优秀的，具有确定威信力。4、小组长职责：负责组织小组的学习，维持小组的学习纪律。负责协调小组成员之间的学习状况，保证每个同学学习质量。生疏小组学习的各个环节，保证让组员在公平的基础上各抒己见，有疑必问，有新想法必说。定期对小组整体状况进行准时进行记录，进行总结反思，提出新的建议。小组活动程序：1、自学：依据老师布置的教学任务进行自学，讲不会的内容

9、做个标记。2对学：完成任务后对子两人进行学习状况核对并争辩，将有不同意见的或无法解决的问题也做上记号。3群学：要解决自学、对学中标记的问题，并将解决的问题划去。4小呈现：在小组长的组织下，将原来标记的问题从不会到会的过程进行预展，主要是原来不会的同学进行叙述。5、大呈现：在老师的组织下，呈现各组中有不会的，其他组可以解答。假如没有不会的，可以对各组原来共同不明白的问题由一个再次进行呈现，可以质疑，可以补充，可以总结。老师适时提升。6、测评：可以是共同解决的问题，也可以是老师预备的测试题，进行当堂测评。关于评价：1、在小组内，可以依据组员的表现每月评比出一位优秀组员，嘉奖一张银行卡。2、每个月，

10、班长依据各组的总分评比出优秀小组嘉奖每个组员对应分数的银行卡，给其他组积分够20分的同学嘉奖银行卡，不足20分的累积到下个月的评比中。课堂积分嘉奖的标准：1认真思考，乐观发言的-0.5分。2有创新、与众不同的1分。3、发言条理性强，语言富有文采的1分。三、红房子班级银行运行细则（二年 一 班）班级实行班委会和组长同时管理机制。在罚则中，首先，班委会成员尽到三次提示义务，提示三次之后进行扣分，每次扣分，被扣分同学都应当知情且心服口服。其次，组长也对本组同学进行监督管理，也三次提示之后扣分，每天班长将班委扣分和组长扣分分开统计，组长的扣分只在小组内累计，作为小组内评比的标准，而不在显示在班级银行中

11、，且每天只要小组长扣过分的同学，班委扣的分可以抵消。这样一来，调动了小组长的乐观性，只要小组内管理的好，本组同学就可以避开扣分，假如每个小组管理的好了，班委会的压力就小了。班级银行运行规章如下：红房子班级公约纪律：1.上课认真听讲，受到老师或同学表扬+1，受到老师或同学批判-1作业精彩+1，作业不认真，不符合老师要求-1，不做作业-22.课间教室里安静做表率+1，教室内读书描字坚持经常每周+1，课间教室内打闹-1，喧哗-1，做不正值玩耍-13.楼道内喧哗，打闹、跑动示情节严峻-1到-54.操场上打闹-1，不正值攀爬体育器材-1，折花踏草-1，摇摆小树或跳摘树叶-15.如厕池外便溺，追赶打闹，大

12、声喧哗各-1，情节严峻-26.不按学校规定时间到校，上学路上购物，围观-1，屡教不改-27.一周表现较好，没有受到班干部批判的+3卫生：1. 每周一检查卫生，小黄帽脏-1，胸卡脏或粘贴，涂抹-1，红领巾脏或损坏-1，手指甲未剪-1，男生不按时理发-1，女生涂抹指甲-1不穿校服-1，鞋不洁净-1，全部合乎要求+12. 值日生按时做好值日，随时保持教室洁净，发觉一次卫生不合格，值日组每人-1，被学校检查扣分的，值日组加倍扣分，一周保持教室环境洁净的，值日组每人+53. 有保持校内环境洁净的义务，发觉废纸或垃圾准时捡起的+1，任凭乱丢垃圾的-24. 校外一条街，乱扔纸屑，杂物-2，顺手接小广告，撕碎的-1间操：1. 间操做到快、静、齐的+1，上操迟到，说话，拖拉各-12. 动作规范，全都+1，动作过快或过慢，影响整体形象-13. 一分钟队列高抬腿，大甩臂，做的规范+1，做的不到位，懒懒散散-1，脚步和口令不全都-14. 入楼走直线拐直角，动作不到位-15. 进楼后要脚步轻慢，声音过大，拖地板-16. 间操一项表现较好，一周没受到批判的+3路排：1. 入楼，出楼走出队伍外-1，说话-1，前后距离过小或过大-12. 行进中轻声慢步，靠右行，两队之间缝隙过大-1，打闹-1，回头说笑-1，蹦蹦跳跳-13. 有