五年级西师大版语文下学期古诗阅读培优补差专项

1、五年级西师大版语文下学期古诗阅读培优补差专项班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1注释：弄：_蓑衣：_卧月明：_2这首诗展现了一幅什么样的图画，表达了诗人什么样的感情？_2. 阅读古诗，回答问题。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1诗人用_、_两字写出了江水的浩大声势，用_、_两字写出了江流回旋激荡之态。2请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。_3. 课内阅读。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。1秋思的作者是_，

2、_代诗人。著名诗篇有塞下曲_江南曲等。2全诗通过描写_的景色，表达了作者_的心情。3秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。_4“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。_4. 开心阅读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明_，诗人为何“涕泪”？_2表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_。3“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅_的画面，表达了诗人_的心情。4对这首诗赏析不确切的一项

3、是（ ）A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。B.一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。5. 课内精彩阅读。题临安邸宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1由这首诗的题目，我了解到的信息是_。2前两句诗描写了怎样的景象？_3诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？_4判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“×”。（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。（_）（2

4、）“游人”是指在杭州旅游的人。（_）（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。（_）6. 课内阅读。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，_。_，也傍桑阴学种瓜。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_ 。3诗中一、二两句描绘了_，以白描的手法写出 _ 时节男耕女织、老幼不息的_。4诗中流露出作者怎样的思想感情？_7. 古诗赏析。乡村四月_，子规声里雨如烟。_，才了蚕桑又插田。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是（）A.范成大 B.翁卷3从题目中分析，我知道这首诗描写的是_（地点）_（时间）的景

5、象。4诗中属于对景物的静态描写的句子是“_”；从“才了蚕桑又插田”这句话中，可以体会到乡村人们的_。5这首诗表现了作者怎样的思想感情？下列说法不当的一项是（）A.诗人对农村风光的热爱与赞美。B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满8. 课外阅读。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。（注）安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。篙：撑船用的竹竿或木杆。棹：船桨。怪生：怪不得。使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。1“两小童”可爱、稚气的行为是（   ）A.懒得划船，收好船桨，让船自由漂荡

6、。B.用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。C.明明没有下雨，却撑着伞玩。2这首诗写出了“两小童”怎样的形象？_3诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是_的。4从整首诗可以体会到诗人像小童一样，有_，还可以体会到他对孩童的_。9. 阅读下文，完成下列各题。小重山岳飞昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?注：蛩（qióng）：蟋蟀。1下列名句中为岳飞所写的一句是（   ）A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心

7、未死。C.莫等闲，白了少年头，空悲切。D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。2词中说的“心事”指_。3这首词的主旨句是_。4有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读小重山。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。_10. 名著阅读。我好比凤阙阶前守夜的黄豹。母亲啊，我身份虽微，地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲啊，我哭泣号号啕，呼你不应。母亲啊，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！1上述语段选自_（填人名）的组诗七子之歌，语段中的“我”指的是_。2七子之歌除本篇外，还包括_11. 古诗阅读。与小女唐韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小

8、车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。1作者的小女儿“不肯归眠”是因为_，“一夜娇啼”是因为_。2这首诗通过对_、_、_这三件事的描写，展现了小女孩_的形象，表达了诗人_之情。3写出不低于三个描写花草树木的四字词语。_4写三句与童年有关的诗句。_12. 课外阅读。鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1诗人用_、_、_几个景物衬托出春天的幽静，诗中静态描写的诗句是_。2结合诗句意思，展开想象，说说这首诗写了怎样的景象。_13. 阅读古诗，回答问题。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1“烽火”在诗中指_。2“家书抵万金”中“书”的意思是_。从这句诗中可以体会到_。3诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“_”的惨景，另一方面是对于_的期盼。4对这首诗的理解不正确的一项是()A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。D.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。5请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲