五年级语文上册第五六单元测试题

1、1兴义市向阳路小学五年级上学期第五、六单元综合测评卷、字词训练营。（共24分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10分）zheigchdo yu dn qu印ji m sej ingybig2、火眼金睛（辨字组词）。（4分）楼（）掘（）衫（）版（)搂（）倔（）杉（）板（)3、把词语补充完整。（4分）（）声（）语一如（）（）（）怀（）心（）舞（）翔（）耳欲（）（）上加（）（）方长浩瀚（) 4、我会写。（6分）商家为了吊人胃口，可谓费尽心思。东家祝福你“喜悦蛋糕，步步糕升”，西家“包你满意, 终生无汗”，这儿让你“衣衣不舍”，那儿又是“一明惊人”。（1）请改正句中的四个误用的成语。（2分）（2）

2、分别说明这些成语广告宣传的是哪类商品。（4分）二、句子展示厅。（18分）1、补充语句，并在括号里写出作者或出处。（3.5分）（1）_爱亲者，不敢恶于人；。（）（2） _，非宁静无以致远。（）（3） 兄弟_ ，朋友_。（4）我本来看好我们国家的男子篮球队的可自从开赛以来 球队一直是_（_填写歇后语）令我失望透了。（1.5分）2、句子加工厂。（10分）（1）现在条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句）（2）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）（3）这雨下得也太大了。（改成夸张句）（4）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）姓名:班别：_成绩:_fengr enpib

3、ecixibigbao zhagezhi2（5）清光绪年间的学者王懿荣是当时的最高学府国子监的主管官员。（缩句）4、填写关联词。（4分）（1） （）这次比赛赢了，（）我们不能骄傲。（2） （）你对这件事有意见，你（）提出来。（3） （）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（）人们喜爱它。（4） 种子的力就是生命力，（）上面的石块多么重，小草（）能从下面钻出来三、课文梳理间。（15分1、根据对课文内容的回忆完成填空。（9分）（1） 地震中的父与子所讲的故事发生在 _ 的_ 。（2）_ 慈母情深一文的作者是， 课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部

4、小说 _ 。（3）“精彩极了”和“糟糕透了”一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表 _ ，“糟糕透了”在文中代表 _0（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去， _对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出 自，作者是_。2、指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）（6分）A、语言描写B、神态描写C、动作描写D、外貌描写E、心理描写F、环境描写（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。（）（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲（）（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（）（4） 那个

5、昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（）（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（）（6）我挺高兴他爱看书的！（）四、理解与感悟。（18分）（一）课内阅读（10分）人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣 服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是 你吗？”是儿子的声音！1父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”2“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我

6、的儿子。”1、 从“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”这个句子中你感受到了什么？（2分）2、 用“一一”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描有什么作用？ （2分）33、 画“”的句子，1是对父亲的_苗写，2是对父亲的_ 苗写，这两句话在朗读时一定主意要把父亲当时那种 _勺心情给表现出来。（2分）4、 确知儿子还活着之后，只为父亲会有什么样的表现？请把你想到的可以用来形容父亲此时此 刻心情或表现的四字词语写下来。（至少两个）（2分）5、这几段文字出自地震中的父与子，课文的结尾说这是一对“了不起的父与子”，请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么？（2分）父亲的了不起：_儿子

7、得了不起：_（二）课外阅读（8分）至死不渝的爱（王清铭）这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废 墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双 手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着 她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还 安静的睡着。随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活 着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法

8、发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大 的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲 的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际 怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这 位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造 的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。1、联系上下文理解词语。（2分）毫发未伤：_

9、振聋发聩：_2、 请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）（2分）（1）_（2）_3、 “这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想 象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。（2分）4、读了上面的短文，在被文中两位伟大母亲的故事所感动的同时，你想对自己的母亲说些什 么呢？ （2分）五、习作展示台。（25分）题目：我的父亲（或母亲）要求：1选取典型事例，写出父母对自己成长的作用或启示2书写工整，语句通顺，要有真情实感。45源泉艰涩敬仰谴责缝纫疲惫 慈祥 爆炸搁置2、ti cn hfn jiCo c du d on ch m 3、略4、（1）

10、步步高升 终生无憾一鸣惊人（2）糕点 空调（电扇）服装 眼镜（灯具）二、1、（13）略（4）孔夫子搬家一一净是书（输）3、（1）现在条件这么好，难道我们不 应该好好学习吗？（灵活处理）（2）她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（3）这雨下得跟瓢泼 （从天上倒下来）似的。（4）删去“整整”或“左右”其一（5）王懿荣是官员。三、1、（1）美国 洛杉矶 （2）高晓声青年近卫军 告和批评（4）独自 学会看病 毕淑敏2、D E B四、（一）1、感受到父亲挖掘时间长和挖掘的艰难，感受到父亲的救子心切和坚定执著。2、感受出父亲的执著和对孩子高度的责任感。3、心理 语言 惊喜、兴奋、激动4、欣喜若狂 喜极而 泣 手舞足蹈 乐不可支 喜上眉梢欢蹦乱跳一蹦大高5、父亲：信守承诺，信念坚定，永不放 弃