四年级苏教版语文下册古诗阅读知识点专项练习

1、四年级苏教版语文下册古诗阅读知识点专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读绿片段，完成练习。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；1说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。_。_。2你还知道_、_、_等绿。3“这各种各样的绿，绿得发黑，绿得出奇。”“出奇”意思是_。4为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？_。2. 日积月累。鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1这首诗的作者是( )。A.孟浩然  B.王维  C.李白2“空山不见人，但闻人语响”这两句诗运用了(   )的写法。A.以动衬静 B.以静

2、衬动 C.动静结合游山西村莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无路，_。1把诗句补充完整，写在下面的横线上。_2这首诗是_诗人_的作品。表达了诗人_的真挚感情。3“腊酒”的意思是_。4这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。_3. 阅读，完成练习。妈妈的爱在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在为我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊，妈妈的爱是清凉的风。在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校来接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在她的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一次，我病了，妈妈抱着我去医院，她摸着我很烫很烫的额头，着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一次，我打碎了暖瓶，对妈妈

3、说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看妈妈的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”1仿照例子，改头换面。清请 摸_   滴_   碎_2在诗中，作者把母爱比作_、_、_和_。3你是怎样理解文章的最后两句诗？_4在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。_4. 课内阅读。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到   ；心中的风雨来了，我只躲到  &#

4、160;。1根据课文内容填空。2下面对这首诗理解有误的一项是（   ）A.这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。3读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。_5. 课外阅读。 惠崇春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1作者苏轼和_、_并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。2画面景物有动有静，静态的景物有_、_、_、_和_，动态的景物有_和_。3这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写_，第4句则写_。4

5、从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）_6. 读古诗，做练习。鹿柴空山不见人，但闻_。返景入_，_青苔上。1把古诗补充完整。2“鹿柴”的“柴”的读音是()。(填序号)A. chái B. zhài3这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是_，_。7. 阅读诗歌，完成练习。岛上的孩子曾是苇丛中，嬉水的鸭子；曾是草滩上，蹦跳的小绵羊。（   ）一只只贝壳，能编出五彩的童话。（   ）一片苇叶，能吹出美妙的乐曲。（   ）一捧苇絮，温暖了大家的双脚。（   ）一桶螃蟹，

6、乐坏了可爱的小邻居。（   ）一袋野花，熏香了奶奶那软软的枕头。（   ）一筐红果，浸红了爷爷那陈年的米酒。哦，江中岛上的孩子，驾一叶扁舟，划出生活五彩的波纹，划出未来美好的憧憬。1作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？_2请将下列动词填入诗中的括号内。采 拾 割 捉 摘 含3诗歌表现了江中岛上孩子们_、_、_的特点。4读了这首诗，你有什么感受？_8. 古诗阅读一剪梅·西湖秋泛（刘大白）苏堤横亘白堤纵。横一长虹。纵一长虹。跨虹桥畔月朦胧。桥样如弓。月样如弓。青山双影落桥东。南有高峰。北有高峰。双峰秋色去来中。去也西风。来也西风。1本诗写的是（ ）的景

7、色，季节是（ ）季，时间是（ ）2文中哪句用到了比喻的修辞手法？_9. 课内阅读。_，_各不同。不识_，_。1把古诗补充完整。2这首诗的题目是_，题目的意思是：_。作者是_代诗人_。3从古诗中找出两对反义词写下来。（_）（_） （_）（_）4前两句的意思是_5诗人从_、_、_、_、_、_几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“_，_”蕴含着深刻的道理。10. 课内阅读。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。1这两节诗主要突出了什么？（）A.白桦的外在形象。B.白桦

8、的内在气质。2下面的说法正确的是（   ）（多选）A.前一小节写白桦静中有动的气质美。B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。3这两节诗表达了作者怎样的思想感情？_11. 阅读并答题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1这首诗的作者是_代诗人_。2解释下面词语。题：_   缘：_3用自己的话说说下面诗句的意思。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_4俗话说：“当局者迷，旁观者清。

9、”诗中的“_，_”两句就说明了这个道理。5这首诗的前两句_，后两句_。全诗告诉我们_。12. 自学古诗，回答问题。暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1诗中表示“秋天”的词语是什么？（在括号内打“”）九月（    ）  初三（    ）   半江瑟瑟（    ）2诗中写了四种景物：_、_、_、_。3在诗中作者把_比作_，因为它们的形状都是_，把_比作_，因为它们的形状都是_。这两个贴切的比喻，

10、抓住了事物的特征，形象地描写了江边美丽的月夜景色，表达了诗人_的心情。13. 课堂回放。1把诗句补充完整，并完成后面习题。_，远近高低各不同。不识庐山真面目，_。2题西林壁是_朝诗人_观_后的总结，借_说理，富有理趣。题目的意思是：_。3苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_A. 望庐山瀑布饮湖上初晴后雨B. 惠崇春江晓景饮湖上初晴后雨C. 春晓饮湖上初晴后雨4俗话说：“当局者迷，旁观者清。”题西林壁中的诗句_，讲的就是这个道理。5对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_A. 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从

11、远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。B. 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。C. 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。14. 阅读理解。凉州词唐  王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1判断凉州词是一首边塞词是否正确（_）2请为下面的断句选择正确的选项（  ）A.葡萄美/酒夜/光杯，欲饮琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来征战/几人回？B.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？3关于下列字词的解释正确的一项是（  ）A.欲：欲望 B.沙场：战场  C 君：皇帝4古时描写战争的著名诗句很多，如（  ）朝（   ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）A.宋、岳飞