小学语文四年级下册3课《天窗》课时练习

1、3 3 天窗、读拼音，写字词小小的天窗 w we i i jiji e( )着孩子幼小的心灵。繁星 shsh a n n shushu o( ) 的夜里，天窗上掠过的黑影会让你联想到 b bdqi(qi()的猫头 y y I n n(),灰色的 bibi a rfrf u() 如同在 shsh dt t dn()的 zhzh a ng)engng)eng ()里仰望美丽神奇的夜空，令人浮想联翩。二、根据课文，用合适的词替换划线部分的内容。1.1. 小小的天窗是你唯一的安慰。()2.2. 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地彻底清除了这世界。()3.3. 你会从那小玻璃窗上面的一朵云想象到

2、无数巨人似的神奇变幻的云彩。( )三、 下列表述有误的一项是()。A.A. 本文是文学大师茅盾以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。B.B. 课文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了三次。我从这句话中体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。C.C. 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的 威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 句中“扫荡”一词生动形象地写出了 风、风、雷、电的威力之大，气势之猛 。因为 孩子的想象，所以威力比真实 感到的大十倍百倍。D.D. 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无 中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都

3、更真切，更阔达，更复杂，更确实！这句话运用了排比 的修辞手法，意思是天窗给孩子们带来了丰富、美丽的遐想与快乐。四、句段练习。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电 一瞥。1.1. 这句话是透过天窗 _ 勺情景，运用了_ 勺修辞手法， 既表现了儿童丰富多彩的 _，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。2.2. 仿写句子。从那_ ，你会看见_五、课内阅读从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电 一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它 们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 小小的天窗会使你的想象锐利起 来！晚上

4、，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河 滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的 慰藉！1.1. 选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的 _ 、_ ，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。2.2. 选文第二自然段描写的是 _ 时候的生活场景。3.3. 判断对错，对的打“/”，错的打“X”。（1 1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。 （）（2 2） 文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（）4.4. 为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？ 六、课外阅读

5、。天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说， 天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快 起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高 悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫 过母亲的衣橱， 在青砖地上画成一团银亮的光斑。 一颗两颗美丽的星子也赶热闹 似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓 缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体， 惬意极了。 她一边借着丝丝缕缕

6、的亮光给 我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲 在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对 故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外， 一颗两颗水星般的星 子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和 痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光， 如小溪的流水潺潺地抚遍我的 全身，溢进我的心坎。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海, 一些细节还那么清晰。“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。 那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，

7、都别忘了开一扇心灵的天 窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣.都一一洒进心房。1.1. 短文以_ 题，交代写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指_ 也指_ 内涵丰富，耐人寻味。2.2. 文章围绕“天窗”，写了哪几件事情来体现母爱 （）。A.A.母亲陪我看蓝天B.B.为我撑伞C C给我猜谜语，讲故事3.3. 文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？4.4. 解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！5.5. 下列对文章理解和分析有误的一项是（）A.A. 老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B.B. 第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现 母爱的温馨。D.D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷 恋和感伤。一、慰藉 闪烁 霸气 鹰 蝙蝠 沙滩 帐篷二、1.1. 慰藉 2.2. 扫荡 3.3. 奇幻三、 B B四、 1.1. 看到 拟人、比喻 想象2.2. 明亮的窗户 雪花在空中跳着轻盈的舞步五、 1.1.雨脚 闪电 2.2.晚上体息 3.3. (1 1) V(2 2)X 4.4.因为这是孩子们想象出来的，突出了孩子们丰