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文档简介
1、第四单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分3.补充词语,并选择恰当的词语替换画线的部分。(11分)()条()理()息()视左()右()不()其()()武()威生气()()一()不()无()无()(1)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,以后便将饭罐和水盆放在(2)春天到了,万物复苏,田野里显出一片生命力旺盛的景象()(3)它屏住呼吸,聚精会神地看,一连就是几个钟头。()4.下面各组句子中加点字词的意思相同的一组是()(2分)A.它是那么生气 勃勃,天真可爱!他这样做我很生气。 B.猫的性格实在有些古怪。他不是故意的,请不要怪 他。 一、基础训练营(35分)1.下面读音和字形全对的一组是(A.欺侮
2、(p啼哭(t)B.屏息(bnj犬吠(fC.供应(geg)可恶(w()D.尽管(jn)折断(she)2.读拼音,写词语。(8分)(2分)即将从容不破窥伺引吭大叫跌倒扬常而去严厉如怨如诉C.它非把老鼠等出来不可!如果你非要去,我也不拦你。 5.写出下列句子主要运用的修辞手法。(6分)(1)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。()(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。()(3)它们(猫)的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。()(4)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山,一会儿抢夺桃子,一会儿又爬上老猴子的背。(
3、)(5)这样一只母鸡难道不伟大吗?()(6)你看白鹅的姿态,像一个高傲的动物吗?谁看了都说像。( )6.按要求写句子。(6分)(1)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!(换一种说法,句子的意思不变)(2)白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。(用关联词语连成一句话)老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。(修改病句)二、综合展示厅(5分)7.中华人民共和国反虐待动物法(专家建议稿)规定:违法食用 犬、猫或者销售犬、猫肉将对个人处5000元以下罚款并处15日 以下拘留,并责令具结悔过。对此你怎么看?(3分)8.读句子,并运用。(2分)干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的。这句话
4、采用了反语,我也会运用反语写句子。三、课本直通车(8分)9.根据课文内容填空。(1)“猫的性格实在有些古怪。” “古怪”主要表现在;它有时老实,有时_ ,有时又_;高兴时_,不高兴时,_ 有时_ 有时又胆小。(2)母鸡以作者的 _化为线索,由“ _ ”至V“_:,前后形成鲜明的对比。四、阅读检测台(27分)(一)1鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我: 养鹅等于养狗,它也能看(koi ken)守门户。后来我看到 保然 必 然 竟然)如此:凡有生客进来,鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣; 甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。2鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但
5、鸭的步调急速, 有局促不安之相;鹅的步调从容,大模(mom t)大样的,颇像京 剧里的净角(jido jue)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不 相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。10.用“”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。(5分)11._选文从鹅的_ 和个方面描写了鹅的高傲。(2分)12._用“”画出选文中的一个比喻句。(1分)13.用“”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。(1分)14.这两个自然段主要运用对比的方法。第自然段将鹅的 _狗的_ 乍对比,表现鹅的叫声_的特点。第自然段用鸭的_、_来显示鹅的_、_ 勺大家风范。(7分)(二)野鸭一天,我在小山上漫步,忽然看见
6、一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初,我以为这只野鸭是害怕人发觉,藏在这儿的,我就用手杖拨 了它一下,想叫它站起来,可是它一动不动。我觉得很奇怪,便俯下身细看,这时我才发现它已经死了。它 身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了 雪。它的翅膀稍稍张开来,一条腿微伸向后面,在它的腿跟前有两 个蛋,我便把这只死鸭提起来。果然,在它身子底下有一个巢,里 面有一个蛋,连同外面两个,一共十三个。我将它仔仔细细地审视了一番, 没有发现一处伤痕或遭受暴力 的迹象。从它身上的各种情形看,它是被冻死的。虽然看的只是表 面现象,但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论: 它是为了保护自 己的孩子,同那场暴风
7、雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深 沉,多么感人肺腑的爱啊!可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山, 凛冽刺骨的寒风令 人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战, 执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时 候,毅然献出了自己的生命。太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。 我用 一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进去,用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。15.请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语(1分)16.根据短文内容补充下列短语。
8、(2分)()的暮色()的寒风()的野鸭()的小山17.“而这只可怜的野鸭却不顾这一切, 竟然敢向它的敌人挑战”“这一切”指的是什么? “敌人”指的是谁?(3分)18.作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的?(2分)19.作者为什么用纸把它们包起来,并把它们埋了起来?表达了作者怎样的感情?(3分)五、习作百花园(25分)20.观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、 脾气、生活习性等, 把观察到的有条理地写下来。要写出动物的特点,表达自己的 真情实感。第四单元达标检测卷、1. B2.敏捷警戒譬如讨厌遭殃解闷忧虑脾气3.慢斯屏凝顾盼胜烦耀扬勃勃丝苟声息(1)不胜其烦(2)生气勃勃(3)屏息凝视
9、4.C5.(1)夸张、拟人(2)比喻(3)拟人排比(5)反问(6)设问6.(1)因此鹅吃饭时,一定要有一个人侍候,真是架子十足!(2)虽然白鹅有些调皮,但是主人很喜欢它。(3)老师看到了孩子们幸福的笑脸,听到了孩子们欢快的歌声。二、7.略。点拨:围绕保护动物来谈即可。8示例:小猫吃饱喝足了,还要我陪着它滚小球玩,架子也太 大了。三、9.(1)贪玩 尽职 能比谁都温柔可亲一声不出 勇猛(2)情感讨厌不敢再讨厌四、(一)10. k必然竟然果然竟然moji迦11.叫声步态12.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。13.凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它 也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。14.引吭大叫 狂吠 严肃郑重 步调急速 有局促不安之相 步调从容大模大样(二)15.示例:安静镇静16.苍茫 凛冽刺骨 可怜 孤寂荒凉
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