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1、2022年语文版四年级下册语文阅读理解专项习题班级:_ 姓名:_一、 阅读短文,完成练习。夜游雁荡山暮色浓浓,景物朦胧。这浓,浓得像从天上垂下来的巨大黑纱;那朦胧,又使人感到神秘。我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色,那山峰所化成的形象就

2、不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这

3、朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。我意犹未尽,只听见有人大叫:“回去了,回去了!”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。1写近义词。窥视(_)小心(_)迷人(_)2“我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?”与这句话意思相同的一项是( )A我一边看一边想,这奇妙的景色不是来自朦胧。B我一边看一边想,这奇妙的景色正是来自

4、朦胧。3作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点?_4作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?_5读文中画线的句子,从中可以体会出( )A作者因为天黑了,走山路时特别小心。B月色朦胧下的景色实在太美,作者唯恐破坏了这自然的美景,珍惜小心的心情。二、 阅读短文,回答问题。选 择城东石板桥下有一家凉粉店:状元凉粉店。听说,店主的儿子3年前成了本城的高考状元,状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头,听说那儿的生意很火。一切只是听说而已,凉粉对于我这个农村学生来讲真是一种奢侈品,( )吃不饱,( )贵。可今天,我却坐在状元凉粉店里,准备尝尝这种“珍馐”。另外我叹了口气:唉,

5、真倒霉,前天买参考书,贪便宜在街边小摊上买,黑灯瞎火的,摊主找了张20元的假钞给我。 “小伙子,凉粉来啦,吃吧!”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。说真的,这东西又白又滑,爽口宜人,还真好吃,真想天天吃个够。 “上学呢?”店主(辍 掇 缀)了张板凳坐下来。这时我才抬头打量起她,四五十岁,皮肤很黑,脖子上、手臂上都是些热毒疹。 “噢,高三了!”这时,我又想起了兜中那张假币,今天可要将你出手了。 “快要高考了,要注意加点营养,可别亏待自己呀。”店主的话使我想起了自己的母亲,她每次来看我,都会将家里的老母鸡生的那几个蛋塞(si sài sè)给我,而我知道,为了我在城里上学,家里一

6、年沾不到十次腥“那我就更不能让这钱留在兜里!” “当家的,水开了!”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇,跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲,店主操起一根两指粗的木棍,插进瓷缸中的透明状胶体内,使劲搅拌,沸腾的水早已化成水汽,直扑店主,店主的手臂顿时烫得通红我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲,他也在(炎热 灼热)的环境下辛劳,为我挣来一分一分的学费我犹豫了,到底要不要将这20元假钞用掉,使这位店主蒙受损失?不用吧,自己下半个月的日子可就难过了;用吧,抛给这位与我父母一样劳苦的店主,让她的状元儿子少掉20元的生活费,我也于心不忍。怎么办?我受着良知和生活压力的煎熬终于,

7、我咬咬牙,掏出身上仅剩的5元真币,“阿姨,给您钱!”“傻孩子,没看见墙上贴的高三学生免费的字条吗?下回再来,我给你炒俩(ling li)菜。”回校后,我就把那张假币撕掉了。为了店主的真诚,为了我的父母,为了自己,这次选择,值!1在文中括号里选择合适的宇、词及拼音。2解释“好彩头”“珍馐”,并填空。 好彩头:_,文中指_ 珍馐:_,文中指_3在第2自然段的括号内填上恰当的关联词。4回答下列问题。 “我”视凉粉为奢侈品,却为什么去吃状元凉粉? _ “我受着良知和生活压力的煎熬”这句中“良知”具体指什么?“生活压力”具体指什么? _ 你能读懂文中画“_”的句子吗?简要写一写你的理解。 _三、 课外阅

8、读。莫干山的蝉鸣到莫干山避(bì pì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈(yíng réng)着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(fá fán)味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(sì shì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突

9、然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1给文中括号内选择正确的读音。2找出第2自然段中的两对反义词。(_)(_) (_)(_)3是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用横线划出描写这一特点的句子。4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。5把第3自然段划横线的那个长句,缩写成“谁干什么”的短句。_四、 课内阅读走月亮是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮、月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间

10、的大道和小路这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着啊,我和阿妈走月亮!细细的流水,流着( )和( )的香味,流着( )。灰白色的( ),布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!1在括号里填上恰当的词语,把文章内容补充完整。2文中画横线的句子运用了(_)的修辞。我也能用这种修辞手法写一句话:_。3“走月亮”的意思是:_。4作者描写月光下的景物有:_、_、_。5“每个小水塘,都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了(_)的修辞手法,生动形象地描写了(_)。五、 阅读短文。神奇的克隆西游记里的孙大圣,紧急关头常常拔下一把毫毛,再吹一口气,毫毛立刻变成了群和自己一

11、模一样的孙悟空。这当然是神话,不过用今天的科学名词来讲,那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如,从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里,枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里,就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块,每块落地不久就会生根,长成新的仙人掌这都是植物的克隆。一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一分为二,再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。那么,高等动物可不可以克隆呢?从二十世纪开始,科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年,英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就,轰动

12、了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种,让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”,一旦病人需要,就能重新“装配”神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 (有删改)1短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括( )A马铃薯B柳树C仙人掌D玫瑰花2“一些单细胞微生物,如细菌,经过二十分钟左右的时间,就可以一

13、分为二,再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是( )A作比较B列数字C打比方D分类别3文章开头以孙悟空为例,这样写的好处是( )A使文章言简意明。B使读者一目了然。C使文章更有说服力。D增加神秘感和趣味性。4文中画横线的句子起了什么作用?( )A总述作用B承上启下C归纳作用D总结作用5克隆技术有着哪些诱人的前景呢?说法不正确的是( )A挽救一些濒危物种。B培植人体器官。C培育高产、优质的粮食和蔬菜。D使恐龙重生。6“一旦病人需要,就能重新装配”一句中“装配”的意思是移植,如果把“装配”一词直接换成“移植”,好不好?为什么?_7克隆技术一定能给人带来好处吗?请谈一谈你的看

14、法。_六、 阅读短文。我想和你们一样她叫蒂娜,是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容,这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗,我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了这首诗,看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的笑容与平日有些不一样,

15、仿佛多了一份担心。“不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。”翻着花名册,我让学生们依次背诵。果然被我料中了,他们一个个都背不出这首诗。“对不起,克劳斯先生。”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛!”我真有点儿哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来,她在第一小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑,我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的

16、!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵,她完整地背完了这三节诗。她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点儿迷糊地问她:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。1下面的句子运用了怎样的描写方法?把正确答案的序号写在括号里。A外貌描写B动作描写C心理描写D语言描写(1)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”(_)(2)她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。(_)(3)

17、“不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。” (_) 2既然知道大多数学生不会去背这首诗,“我”为什么还要布置这项作业? ()A这首诗很重要,教材上要求每个学生必须要背诵。B“我”想测试学生的学习自觉性。C为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。3“我震惊极了,几乎想说:蒂娜,我只是说着玩儿的!可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当?_4你从蒂娜的身上感受到了什么?_七、 课外阅读。 母 爱 的 力 量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。 同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷

18、不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地( )医生:“救救我女儿,救救我女儿!” 他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ),也要看她的造化。一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”,护士

19、答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说:“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”1给文中标有的地方选择最恰当的词。        

20、   恳求 哀求 要求         (_) 希望 期望 渴望         (_) 抓住 攥紧 牵着         (_)2这位女护士做了一件什么事呢? _3“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹 _4歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。_5读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?_八、 阅读短文,完成练习。心窗有

21、一个活泼好动的小女孩,在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。她躺在床上,不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。与她同病房,靠近窗口的是一位慈祥的老:太太,她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊!可她的腿上装着夹板,高高吊起,身子不能坐起来,又远离窗口。每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:“奶奶,您看见什么了?能不能讲给我听听?”老太太爽快地答应:“行,行!”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色,小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌有一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于可以起来

22、了,她迫不及待地起身,伸长脖子,朝窗外一望,她惊呆了:窗外能看见的只有一堵黑墙!这时,小女孩的心豁然开朗,原来老太太为她推开的是一扇心窗!以后,每当小女孩遇到挫折,感到悲伤时,她就会想起这位可敬的老太太,想起她为自己描述的窗外的美1“苦不堪言”的意思是_,小女孩“苦不堪言”的原因是_。2下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项?用“”选出。A苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗( )B度日如年一豁然开朗一心旷神怡( )C痛苦万分一开心不已一恍然大悟( )D心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗( )3“小女孩边听边想象,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌此处省略号表示( )A引文的省略B说话断断续续C语意未尽

23、D沉默不语4为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太?_5为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗?_6当小女孩再次遇到挫折,感到悲伤时,请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。_九、 阅读练习。_一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在他身旁,立着一个木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天上午给您钱的人多吗?”“我今天上午什么也没有得到。”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声道。诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌上的那行字

24、前面加了几个字“春天到了,可是”。他把身上带的钱全给了老人,说:“这够您吃一顿饭了。”晚上,这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚硬币送到老人的手里,就连衣着(破旧寒酸)的小职员,也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着,脸上露出欣喜的神情。1给短文拟个标题写在文前的横线上。2将文中括号里不正确的词语用“”划去。3文章每个自然段都有一个病句,请用“”画出来并改正。_4短文给我们描绘了两个场景,请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。(1)_(2)_5“春天到了,可是我什么也看不见!”诗人仅

25、仅在原来那句话的前面加了几个字,竟产生了这么大的魔力!你认为这几个字的魔力在哪里?_6谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点,12分)_十、 回顾课文,完成练习。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都

26、在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。1加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_和_,“准会撞破额角,擦伤鼻子”写出了_的感觉。2对选文理解正确的一项是( )A泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。B画线句是一个设问句,具体说明了船的小,也给人新奇的感觉。C写船小主要是为了突出内洞的小。3“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉?为什么? _4读完选文,如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受,你会说什么? _十一、 阅读课内精彩语段,完成练习。一只窝囊的大老虎片段终于到了星期六,到了下

27、午,到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。1“哄堂大笑”中“哄”的读音是_,它的另外两个读音分别是_、_,可分别组词为_、_。2“终于”一词说明_。3用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。4第2自然段中,“我”的

28、心情是怎样的?_。5为什么“我”记不起来是怎么演完的?_6这三段文字主要写了_。十二、 阅读课内片段,完成练习。早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。1读画“ ”的句子,联系上下文回答问题。(

29、1)“这一假说”指的是_。(2)“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测,句中的“_”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。2“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( )A古生物学家们绘制的恐龙的画像。B古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。3“点睛之笔”在文中指( )A为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。B最重要、最关键的内容。C文章或绘画传神的精妙之处。4用一句话概括文段的主要内容。_十三、 课内回放。麻雀我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像噢到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼

30、着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自已的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场博斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。我急忙唤回我的

31、猎狗,带着它走开了。1在第四段中找出描写老麻雀动作的词,用“ ”画出来。并说说从老麻雀的各种动作中,你看到了怎样的老麻雀?它为什么这样做?_2“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是_。3谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。_4“我”为什么带着猎狗走了?_十四、 课外阅读。五月的田野麦子熟的时候,豆也长大了,麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴静地微笑。于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯,麦子和豆荚诱感着我们,我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的,赤足走

32、到油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做苗子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上,豆地里,扯一小嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚1根据下面的意思,从文中找出相应的四字词语。(1)没有能够比得上的。(_)(2)形容举动十分谨慎,丝

33、毫不敢疏忽。(_)2用“ ”画出文中的一个拟人句,再仿写一句。 3大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐,文中描写的“色”有:黄黄的麦子、_;描写的“香”有:熟了的麦子、_。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的_之情及_的心情。4在麦子熟了、豆英长大的时候,“我们”做的有趣的事有那些用“”选出来。A握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。( )B赤着脚在软软的泥土上走,很舒服。( )C柳条做鞭子,竹管做笛子。( )D赶着鸭子,放着羊儿,扯嫩青草喂兔子。( )E在田野里睡觉。( )答案1、1 偷看 谨慎 诱人 2B3作者夜游雁荡山看到的景点有:合掌峰、双笋峰、金鸡峰、犀牛峰。4因为作者所站的位置不同,所看的角度不同,

34、所以看到的样子不相同。5B2、1掇 si 灼热 li2 好运气 沾一点好的运气考个好大学。 美好的食物 凉粉。3既又4 因为“我”想把买辅导材料找回的假币花掉。 “良知”指看到店主的辛劳想要花假币良心过不去。 “生活压力”指“不用吧,自己下半个月的日子就难过了”。 在“良知”和“生活压力”之间,作者选择了前者,因为他被店主的真诚所打动,更想到了像父母一样为生活奔波的人,所以撕掉假币这件事他做得对。3、1bì yíng fá sì2 粗听 细品 一成不变 五花八门 3粗听,一成不变,平淡乏(fá fán)味;细品,却也五花八门,饶有兴趣

35、。4有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(sì shì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。5蝉儿闭了嘴。4、1山草 野花 月光 鹅卵石2 排比 冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的电闪雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但冬天有献给大自然含蓄的美。 3在月光下散步。4 溪水 鹅卵石 小水塘 5 拟人 倒映在水中的月影5、1D2B3D4A5D6不好。理由:“装配”能给读者新颖的感觉,而“移植”则比较平淡。7不一定,克隆是一把双刃剑,它在给人类带来系列进步的同时,也有可能引起许多有关伦理、道德和法律等方面的问题。6、1 D B C 2C3“我”非常震惊,也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心;另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。4我感受

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