六年级上语文课课练-科学家阿基米德_13-14教科版

1、.6 科学家阿基米德课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定根底。1拼音长廊。读拼音，写词语1远处驶来了yì su 轮船，船上竖着一根wéi n ，上面挂着很大的fn pén 。2士兵y mán 地chuài ki 门，一把ji zhù 了阿基米德。2字音辨析。给加点字选择正确的读音一艘su su 揪心ji jiù 野蛮mán mián3课文链接。读课文，答复以下问题课文讲了阿基米德哪几件事？课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。4锦上添花。在括号里填上适宜的词语的火焰 的阳光的刀剑的士兵 的天空 的科学家5成语

2、乐园。根据意思概括成语1阿基米德很爱动脑筋、想问题。走路在想，吃饭也在想，有时还画图形。想着，画着，就忘了吃饭了。2屋子里静悄悄的，没有一点儿声音。 6句子天地。按要求写句子1罗马士兵把门踹开，闯进去。变成被字句_2几个士兵找到了阿基米德的家。缩句_ 3阿基米德真有本领。换个说法，使句子意思不变_ 4咱们上千面镜子，把太阳光集中反射到船上，温度多高呀。 船就着火了。用一个关联词语连接两个句子7精彩回放。阅读课文片段，答复以下问题阿基米德那么专心，连罗马士兵站在他跟前也没有觉察。直到罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子，他才抬起头来。“你是阿基米德吗？今天我们要杀了你！罗马士兵一脚踩在他画的图形上，一手

3、揪住他的头发，拖着往外走。阿基米德推开罗马士兵，指着地上的图形，非常平静地说：“等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！1用加点的词语造句。直到才 2用“ 划出描写阿基米德专心的句子。描写专心的成语有 、 、 。3联络上下文，说说你对以下句子的理解。等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8笔下生花。当你们看着得意的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋 的时候，你可曾意识到科学的力量？那么你可曾想过当科学家吗？作为一名科学家，他们应该具有什么样的品质？请你写一写他们的事例和科学精神。_9快乐阅读。阅读短文，完成练习。有志者

4、事竟成有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽，来到西山，拜精通医术的老人为师。 华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。 3年过去了，师傅说：“你已经了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗快乐极了，从此不分昼夜，如饥似渴地起医书来。 暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。 华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧

5、闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按了按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。人们都华佗不懂医道。 就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是成心装病，试试你们的本领的。众人听了，不得不佩服华佗的本领。 “有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。 1选择下面适当的词语填入文中括号内。 解除消除艰辛辛苦因为因此磨练锻炼阅读攻读抱怨责怪 2文章分段已用“标出，请用“/给第二段分层，并写出层意。 3用“在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话。 4华佗能学得一手好医术，靠的是 参考答案与提示11一艘 桅杆 帆篷2野蛮 踹开 揪住 2su ji mán 31利用光的反射作用率领百姓烧了敌人的军舰。 2要求做出数学题再杀他。 51废寝忘食 2鸦雀无声 61门被罗马士兵踹开，闯进去。 2士兵找到家。 3阿基米德难道没有本领吗？ 4因为咱们上千面镜子，所以把太阳光集中反射到船上，温度很高。72连罗马士兵站在他跟前也没有觉察，直到罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子，他才抬起头了。 专心致志 聚精会神 全神贯注 3早已把生死置之度外，在他的眼里，搞数学研究才是最重要的。9. 1解除