人教版四年级下册语文期末归类复习

1、人教版四年级下册语文期末归类复习多 音字姓名乘 sh èng （千乘之国）ch éng （乘法）降 jiàng （下降）xi áng （投降）卷 ju àn （考卷）ju n （卷发）涨 zh ng （涨潮）zh àng （涨红脸）恶 （恶心）è（凶恶）w ù（可恶）屏 píng （屏幕）b ng （屏息）的 de （我的）d í（的确）d ì（目的）调 ti áo （调整）di ào （调动）供 gng （供养）g òng （供认）缝 f èn

2、g （缝隙）f éng （裁缝）给 j （给予）g i（送给）冠 gu àn （冠军）gu n （鸡冠花）禁 j n（情不自禁）j ìn（禁止）似 sh ì（似的）sì（似乎）兴 xìng （高兴）x ng （兴奋）蒙 m ng （蒙古）m ng （蒙人）闷 m n （闷热）m èn （闷雷滚动）铺 p（铺路）p ù（店铺）应 y ng （应该）yìng （答应）难 n án （困难）n àn （灾难）转 zhu àn （转圈）zhu n （转弯）号 h ào （号

3、子）h áo （风号浪吼）薄 b áo （薄纸）b ó（单薄）b ò（薄荷）称 ch ng （号称）ch èn （匀称）数 sh （不可计数）sh ù（数学）模 m ú（模样）m ó（模型）空 kòng （空隙）k ng（空间）重 ch óng （重叠）zhòng（重要）间 ji n （时间）jiàn （间隔）喝 h （喝水）h è（喝彩）折 sh é（枝折花落）zh（折腾）zhé（打折）差 ch （差别）ch à（差不多）ch i（出

4、差）c（参差不齐）强 qi áng （强大）ji àng （倔强）qi ng（勉强）闷m nm èn（闷热）（闷雷）号h áoh ào（号叫）看（号召）k nk àn（看守）（看见）称ch èn（称心）把ch n （称为）划hu á（划船）乐hu à（计划）缝f én （缝补）似f èn （缝隙）应y n （应该）兴y ìn （答应）重ch ón （重新）空zh òn （重要）塞si（塞车）着 zhesài（塞外）sè（塞责）b （一把

5、）干 n（干粮）b （刀把儿）àn（树干）yu è（音乐）数sh （数不清）lè（快乐）sh ù（数学）sì（似乎）佛 f ó （大佛）sh ì（似的）f ú （仿佛）x n （兴奋）模m ó（模糊）x ìn（高兴）m ú （模样）k n （天空）铺p （铺床）k òn （空地）p ù （当铺）（走着）折 zh （折腾）zh áo（着地）zh é（折断）zhu ó（着想）sh é（折本）号h áo（号叫）朝ch &#

6、225;o（朝下）曲 q （曲折）h ào（号召）zh o （朝阳）q （歌曲）片pi n（小圆片） 长ch án （长度）和h é（和平）pi àn（片面）zh n （长大）h è（响和）处ch （处理）觉ju é（觉得）扇 sh n（扇动）ch ù（好处）ji ào（睡觉）sh àn（风扇）角ju é（角色）当dn （当时）恶 è（凶恶）ji o（角度）d àn （上当）w ù（可恶）的d í（的确） 卷ju n（卷起）几j （几乎）d ì（

7、目的）ju àn（试卷）j （几个）系j ì（系鞋带） 转zhu n （转身）间ji n（中间）x ì（关系）zhu àn（转动）ji àn（间隔）饮y n（饮水）发f （发现） 华 hu á（中华）y ìn（饮马）f à （头发）hu à（华山）没m éi（没有）要yo（要求）泊b ó （泊船）m ò（沉没）y ào（要领）p （血泊）好h o（好人）剥b o（剥花生）调ti áo（调节）h ào（爱好）b （剥削）di ào（调动）

8、便pi án（便宜）散sn（散文）还h ái（还有）bi àn（方便）sàn（分散）hu án（还书）为w éi（为人）据j （拮据）中zh n （中间）w èi（因为）j ù （证据）zh òn （中奖）削xi o（削铅笔）难n án（困难） 扎 zh （扎针）xu （剥削）n àn（灾难）zh á（挣扎）圈qu n（圆圈）吁y ù （呼吁）发f （发现）ju àn（猪圈）x （气喘吁吁）f à （头发）扫so（扫地）弹d àn（子弹

9、）悄qi o（悄悄）sào（扫把）t án（弹琴）qi o （悄然无声）冠 u n （鸡冠花）种zh n （种子）拧n ín （拧毛巾）u àn（冠军）zh òn （种瓜）n ìn （拧螺丝）钉d n （钉子）脏zn （脏话）撒s （撒网）d ìn （钉扣子）zàn （肝脏）s （撒种）一、近 义词：观赏- 欣赏格外 -特别依据 - 根据增加 -增添寂静 -宁静凉爽- 清凉好像 -仿佛精深 - 清湛情况 -情形款待 -招待赞赏- 欣赏教导 -教诲鼓励 - 鼓舞器重 -重视盘问 -询问奉献- 贡献卓越 -杰出流利 -

10、 流畅引导 -引领飞翔 -飞行瞬间- 顿时沉稳 -平稳领悟 - 领会珍惜 -爱惜糟蹋 -浪费震撼- 轰动遵从 -遵守清晰 - 清楚辽阔 -广阔朴实 -朴素率领- 带领奔驰 -飞驰照例 - 照样争辩 -辩论平常 -寻常信任- 信奉允许 -容许违抗 - 违背祝贺 -祝福异样 -异常可怖- 可怕径自 -独自疑惑 - 疑问坚毅 -坚强感触 -感受医治- 治疗敬佩 -佩服吩咐 - 叮嘱坚硬 -僵硬充足 -充分灵敏- 敏捷严厉 -严格谦虚 - 虚心思索 -思考情愿 -愿意揭开- 掀开隐蔽 -隐藏繁殖 - 繁衍启发 -启示注视 -凝视弥漫- 充满珍贵 -宝贵照顾 - 照料骄傲 -自豪居然 -竟然温暖- 暖和

11、装扮 -打扮辛苦 - 辛劳专注 -专心尊严 -威严遮掩- 遮挡责备 -批评固执 - 顽固唯一 -唯独舒服 -舒畅伺候- 侍侯可恶 - 厌恶悲惨 - 凄惨饶恕 -宽恕凶恶 -凶狠二、反义词：扩散 -聚集增添 -减少善良 - 凶恶朴素 -华丽僵硬 -柔软沉重 -轻松熟练 -生疏维护 - 破坏权利 -义务不屈 -屈服无限 -有限遵从 -违反短暂 - 长久清晰 -模糊惩罚 -奖励专注 -分心微弱 -强烈遮掩 - 裸露荒凉 -繁华新鲜 -腐烂镇定 -慌张表扬 -批评笨重 - 灵巧聪明 -愚蠢真诚 -虚假勤奋 -懒惰成功 -失败陌生 - 熟悉容易 -困难危险 -安全简单 -复杂骄傲 -谦虚延长 - 缩短犹

12、豫 -坚决科学 -迷信微波 -巨浪蜿蜒 -笔直冷淡 - 热情破坏 -保护寂静 -喧闹敏锐 -迟钝揭开 -覆盖宽敞 - 狭窄提高 -降低和平 -战争糟蹋 -爱惜明白 -疑惑坚定 - 动摇特别 -普通平凡 -伟大错误 -正确漆黑 -明亮流畅 - 阻塞消失 -出现公开 -秘密垂头丧气 -昂首挺胸歪歪斜斜 - 端端正正花繁叶茂 - 枯枝败叶迷惑不解 -恍然大悟知难而进，无坚不摧- 知难而退，碌碌无为词 语 积累一、特殊词语归类：（一）四字词：红叶似火色彩明丽迷惑不解狼吞虎咽梦寐以求走街串巷将心比心若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举杂草丛生以防万一永

13、驻人间不速之客花繁叶茂不假思索与世长辞重见天日傲然挺立怦然一震月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放胆大妄为一丝不苟融为一体莫名其妙信心十足疑惑不解无能为力驱寒取暖吉祥如意挽弓搭箭无恶不作荣华富贵下流无耻（二）叠词和其他类型词语：1 、 AABB 式：重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续2、 AABC 式：缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为3、 ABAC 式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语4、 ABCC 式：气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲5、含反义词：争先恐后横七竖八改天换地

14、房前屋后天高地阔此起彼落恩将仇报争先恐后寸进尺退有始有终驱寒取暖异口同声天长地久左顾右盼6、近义词成语：狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻多灾多难7 、数字成语：一本正经二话不说三心二意四通八达五彩缤纷六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红五颜六色8 、带人体部位的成语：面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开9 、描写人物神态：面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏若无其事10 、描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发11 、含有动物名称的成语：鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里胆小如鼠狼吞虎

15、咽望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞12、描写景色的成语：形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽水： 波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息山： 峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁13、出自成语故事：手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳14、出自寓言故事：纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔15、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳16 、形容意志坚定、不懈努力的成语：雄心壮志集腋成裘坚定不移持之以恒坚韧不拔全力以赴自强不息知难而进聚沙成塔无坚不摧17 、形容缺

16、少恒心和毅力的成语：知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废18、 ABB 式：白皑皑绿茵茵 红扑扑香喷喷黑糊糊白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿轻飘飘 孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷19、带有 “看 ”意思的词：盯瞅 瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视 察看观看20、带有 “说 ”意思的词：讲谈聊谈话 聊天讲述描述议论讨论发言回答二、成语解释1 、恩将仇报 忘恩负义，用仇恨报答恩惠。2 、气急败坏 上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。3 、无能为力 用不上力量，没有力量或力量薄弱。4 、莫名其妙 说不出其中的奥妙。5 、全神贯注 全副精神高度集中。6 、胆大妄为 形容一个人胆量大，胡作非为。7 、

17、悠然自得 指悠闲的样子，内心感到非常满足。8 、仪态端庄 指神情举止、姿态风度端正庄重。9 、改天换地 形容发生巨大的变化。10 、不假思索 用不着想，形容说话做事迅速。11 、栩栩如生 形容生动活泼的样子。12 、重见天日 比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。13 、枯枝烂叶 干枯的树枝，腐烂的树叶。14 、轻而易举 形容事情容易做。15 、异想天开 形容想法非常奇怪。16 、随心所欲 随着自己的意思，想怎么做就怎么做。17 、争先恐后 争着向前，惟恐落后，形容十分积极。18 、鱼贯而出 像鱼那样一个接一个地出去。19 、愚不可及 指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。20

18、、无遮无拦 点也没有阻挡。21 、将心比心 拿自己的心去比照别人的心。22 、疲惫不堪 疲劳得不能忍受了。23 、狼吞虎咽 形容吃东西又猛有急。24 、梦寐以求 睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。25 、拔地而起 从地面突然地高出。三、词语归类1 、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃5、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂6、描写神

19、态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑7、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝8、表示看的词语：瞧 望 盯打量欣赏 张望注视 凝视观察鸟瞰9、形容高兴的词语：兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂10 、词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头11 、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽12 、描写人物品质的成语：助人为乐机智勇敢拾金不昧见义勇为勤奋好学13 、描写人物意志的成语：坚定不移坚韧不拔自强不息持之以恒知难而进14 、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑15 、神话故事的成语：精卫填海

20、八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月16 、出自成语故事的成语：手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞17 、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状18 、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡19 、象声词：哗哗呼呼 呱呱 咩咩喔喔叽叽20 、用在好的方面的成语：聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒21 、用在不好方面的成语：下流无耻恩将仇报胆大妄为见死不救22 、形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾23 、形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立24 、与战争有关的成语：知己知彼百战百胜决战千里声

21、东击西草木皆兵日积月累注：请同学们特别注意题号前的分类一、描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）二、关于诚信的名言1 、言必信，行必果。 论语 .子路2 、与朋友交，言而有信。论语 .学而3 、己所不欲，勿施于人。论语 .颜渊4 、精诚所加，金石为开。后汉书 .广陵思王荆传5 、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子 .离娄下6 、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 . 梁惠王上三、农业谚语1 、农时谚语 清

22、明前后，种瓜点豆。2 、气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。四、关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌五、关于生命感悟的名人名言1 、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 （雷锋）2 、我的一生始终保持着这样一个信念， 生命的意义在于付出， 在于给予， 而不是接受，也不是在于争取。 （巴金）3 、对于我来说， 生命的意义在于设身

23、处地地替人着想，忧他人之忧， 乐他人之乐。（爱因斯坦）六、关于乡村田园生活的诗句1 、采菊东南下，悠然见南山。（陶渊明）（秋天）2 、人闲桂花落，夜静春山空。（秋天）（王维）3 、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）4 、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）5 、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）6 、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）七、形容人的精神和意志的成语：1 、褒义：褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关， 道德观念变了，词的感情色彩也随之发生变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。褒义词

24、是情感词语的一种，俗名“好字眼儿 ”，又称 “褒词 ”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧2 、贬义： 贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废按课文内容填空1. 乡下人家全文围绕着_这句话介绍了乡下人家风景_、 _的特点。_的红霞，_的微风， _飞过的_的鸟儿， 都是他们的_，它们和乡下人一起，绘成一幅_、 _的田园的风景画。2. 绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的_ 。几场春雨过后，到那走走，常常会 看

25、 见 许 多 _的 笋 ， _ 地 从 土 里 _出头来。3. 乡下人家， _住着小小的房屋， _ 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤_ ， _ 。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。_的 瓜 ， 碧 绿 的 _和 _，构成了_，比 那 高楼门 前_或 是 竖着_，可爱多了。4. 我看见过 _的大海，玩赏过 _ 的西湖，却从没看见漓江这样 的水。漓江的水真 _啊，静得让你 _；漓 江的水 真_啊，清得可以 _；漓江的水真 _ 啊，绿得仿佛那是 _。5. 我攀登过 _的泰山，游览过_的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山

26、真_啊 ， 一 座 座 _，_，像 _，像 _ ，像 _，奇峰罗列， _。6. 独 坐 敬 亭 山 是 _朝 诗 人 _写的，表达了诗人_的心情，其中“厌 ”字解释为_， “闲 ”字解释为 _；望洞庭作者_朝 _，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅_其中 “和 ”字解释为_。7.忆江南是_ 朝诗人 _ 写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法_。诗中的“谙”字读音_,解释为_。8. 诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_，眼前只有 _，这时候，他的内心_。9. 望洞庭一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_ 和_。10. 桂林山水中，引用人们对桂林山水的评价是_；这句话的意思是 _；一个 “甲 ”

27、字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下_，此句为全文的_句。下文就围绕这一名句，分别从_和 _两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿 佛走进了_的画卷，真是“_”。11. 记金华的双龙洞的作者是_ ，作者去双龙洞的路上看到_，听到 _；本文作者是按_顺序记叙的。12. 中彩那天一课中，父亲所面临的道德难题是_。13. 哈 默 随 着 逃 难 的 人 来 到 _，当镇长给他食物，受到镇上人们的时，他却要_，表现了他_的可贵品质。哈默用_维护了个人的尊严，同时赢得了_。14. 雷达的天线就像蝙蝠的 _ 。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 _ 。雷达的荧光屏就像蝙蝠的 _ 。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为_

28、。16. 一个中国孩子的呼声作者是_，以 _形式来写的。雷利的呼声是_。17.乡村四月的作者是_代 的_。诗歌描写了_ 忙碌的词语是 “_和 _”“_的情景。能反映乡村四月人们_”。18. 渔 歌 子 的 作 者 是 _代 的_，他还是个著名的_。19. 两个铁球同时着地一文主要讲了_敢于挑战权威的事，他是一个_的人。21. “鱼游到了纸上 ”在文中出现了 _ 次， “鱼游到了纸上 ”与 “游到了心里 ”之间的关系是 _。那位青年静静地画着，他有时_ ，把金鱼的每个 部 位 _地 画 下 来 ， 像 _那样细致；有时又_， 很 快 画 出 金 鱼 的 _，仿佛金鱼在_。23. 这学期我们学的两

29、则寓言是_，纪昌学射一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是_ ，纪昌先练眼力是因为 _，他成为百发百中的射箭能手，是因为_ ；这则 寓 言 告 诉 我 们 _的道理。扁鹊治病警示人们要_，否则后果将不堪设想。24. 我能从 “_ ， _ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。25. 我能从 “_ ， _ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。26. 普罗米修斯颂扬了普罗米修斯不畏_，不屈不挠，为民造福的伟大精神。27. 人的生命是 _的，可是，为 _是无限的。我要把 _，投入到_。1、课文阅读填空。一、课文阅读填空。 （在熟读课文在此基础上完成下面的练习）1 、桂

30、林山水（ 1）人们都说： “”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。（ 2 ）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。2 、读记金华的双龙洞课文，完成填空。1 本 文 的 作 者 是 _。 作 者 游 览 的 地 点 是 _， 时 间 是_。 游 览 的 顺 序 依 次 是 _、 _、 _，_，最后 _。2作者介绍游览外洞的情景，先描写了_ ，特点是 _；再写了 _ ， 特 点 是 _ ； 然 后 写 了 _ 特 点 是_。3 “孔隙 ”的特点是 _。表现在4 内 洞 的 特 点 是 _、 _、 _。 重 点 写 了_的特点。3 、中彩那天

31、母亲常安慰家里人： “一个人。是呀，中彩那天的时候，是的时候。（3）中彩那天讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。4 、万年牢（ 8）父亲教导我做万年牢，就是要。无论。5 、尊严（ 1）杰克逊对女儿说： “别他”（2）哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。6 、将心比心是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。7 、自然之道让我们得，。8 、黄河是怎样变化的 ：1）黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。2 ）黄河是世界上。把黄河治理好，关键是。9 、蝙蝠与雷达 ：1 ）雷达的天线就像是蝙蝠的蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的，它发出的无线电波就像蝙。2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它

32、是。3）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：。科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。 科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多，让蝙蝠在屋子里飞。 第一次，科学家把，结果；第二次科学家把，结果；第三次科学家把，结果。4）科学家模仿（发出（），（）的方法，给飞机装上了（）遇到（）。（）通过（）就反射回来， 显示在 （）上。5）科学家们探究（）的秘密，从中得到启示，发明了（）10 、夜莺的歌声1）大道两旁全是。的花园里，。2）森林上面两节是（，的小路穿过，又爬上了）描写，在文中的作用是（。，穿过）。3）夜莺的歌声一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指，4 ）课文中的“小夜莺 ”指，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了，他穿着，是为了，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫， 有时候学杜鹃叫是为了，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示，用杜鹃叫表示，在听到游击队的回声后，他课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子子：。11 、一个中国孩子的呼声1 ）两年以前，我亲爱的爸爸作为，在中壮烈