语文教师笔试精编资料第一编：初中第一二册复习检测题—教师网会员资料

1、.语文教师招聘精编资料-第一编：初中第一二册复习检测题教师网会员资料第一编 分册训练初中第一二册复习检测题一、积累与运用(25分)1.给加点字注音，根据拼音写汉字.（2分）父亲的差（ ）使也交御了.深红的颜色就成了绯（ ）红，绯红又变为浅红.一点点黄yùn（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜.我看见这些情景，正在chà（ ）异，韩麦尔先生已经坐上椅子.2下面的句子没有错别字的一项是（ ）（2分）A他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的诫尺.B在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，漫漫地向前走去.C我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话

2、，不必思索，却能知道整个世界.D这可赅人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？3下列句子中加点的词语感情色彩发生了变化的一项是（ ）（2分）A我现在想想，那时真是太聪明了.B即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿.C济南是受不住大雪的，那些小山太秀气.D无论谁从石像下经过，都要站住，恭恭敬敬地鞠个躬，然后再走过去.4填空.（7分）（1）选词填空.每词只能用一次.一道 一对 一身 一幅 一张 一汪他倚着树杈半躺在那里，身子底下是 浑浊的污水.我的心灵给 白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了.灵魂的快意同器官的舒适像 孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙.进入

3、一间有 方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子.再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔着 布帘.瘦瘦的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿 很破旧的衣裤.（2）根据课文内容填写.孔子关于时不我待的名言是 .游山西村中含哲理的名句是 .泊秦淮中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是 ，.口技中以听众异常激动的反应反衬口技表演的逼真的句子是 ， ， .5.在下列句子中标上恰当的标点.（1分）“这是怎么一回事呢”皇帝心里想“我什么也没看见！这可骇人听闻了.”6.修改下列病句.（在原句上改，每句只能改一处）（2分）我们一定要改进学习中的缺点.一（5）班大约有50人左右.7初中生活即将结束.下面是某同学在班会上的

4、发言，但不简洁，请你修改.（3分）初中生活就要即将结束了.今天，我在这里发言，是非常必要的，主要谈谈自己对初中生活的感受，想来同学们也会觉得高兴，因为这也许对同学们有些帮助希望同学们要像我一样，珍惜人生中短暂的学习生活，努力成才.8读文答题.（4分）最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了.这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷.文中“模糊”的意思是描述月夜露天戏台朦胧美的一个词是_文中“红红绿绿的动”一句的意思是_这段文字所见之景的顺序是_二、阅读理解（5

5、5分）（一）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出.桓侯曰：“医之好治不病以为功.”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将恐深.”桓侯不应.扁鹊出，桓侯又不悦.居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深.”桓侯又不应.扁鹊出，桓侯又不悦.居十日，扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之，扁鹊曰：“病在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属也，无奈何也.今在骨髓，臣是以无请也.”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣.桓侯遂死.9解释下面加点词的意思.（4分）（1）扁鹊见蔡桓公（2）扁鹊复见（3）在

6、骨髓，司命之所属也（4）使人索扁鹊10写出下面加点词的古今意义.（4分）（1）居十日古义： 今义：（2）扁鹊望桓侯而还走古义： 今义：11翻译文中画线的句子.（2分）答：12扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓侯而还走”？ （2分）答：13这个故事说明了什么道理？（2分）答：（二）紫藤萝瀑布宗 璞我不由得停住了脚步.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花.仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗.这里春红已谢，没有赏

7、花的人群，也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!每一穗花都是上面的盛开、下面的待放.颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下采了，沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵.但是我没有摘.我没有摘花的习惯.我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过.流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的.我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在

8、，有的只是精神的宁静和生的喜悦.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树.那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系.我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了.过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小的紫色

9、的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的朵，也正是由每一个一朵，组成了；万花灿烂的流动的瀑布.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步.14“我在开花!它们在笑.我在开花!它们嚷嚷.”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在 段与 段之间.（2分）15文中写了不同时期的藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨.根据你对文章的理解，概括回答：（4分）十多年前，曾看见家门外的紫藤萝 ，作者感觉到；如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃，作者的心情是 .16揣摩下列语句，说说你对句子的理解.(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力) （2分）花朵儿一

10、串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!答：17如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是为什么？（2分）答：18积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格.请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解.（2分）答：（三）种一片太阳花差不多没有人不喜欢花，但谙于花道、又长于种花的人并不多.我就是个只爱花，而不会养花的人.这原因也许是多方面的，幼年时，生养我的家乡，是个草木落地生根的地方，常年四季，所到之处都有鲜花开放.成年以后在北方的山野为民，虽然寒冷的气候和瘠薄的土地，都不利于绿色生命的繁衍，但出门是

11、田地，举目是山坡，夏花秋叶还是比比皆是.来到机关后，山川和土地远了.机关的四合院，构筑方整，屋舍俨然.半世纪前，据说曾经是大军阀的公馆.为了舒适，也为了阔气，室内的地用木板镶了，室外的地用青砖铺了，偌大的一个院子里，竟难找到五谷和花草赖以生长的泥土.春天，别处的草青了，树绿了，这里，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色.夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍.此情此景，使人强烈地生起对于色彩的渴望.渴望郁郁葱葱的树，斑斓多姿的花.有这念头的似乎还不止我.于是大家动手，揭掉砖头，垒起花墙，收拾起一块长方形的花圃.种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能太娇，也

12、不能太雅，太娇太雅都不是我们侍养得了的，末了，一致地想到太阳花.银粒儿般的种子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月过去了，竟丝毫没有动静.有人说种早了，有人说埋深了.正在各种判断莫衷一是时，它破土而出了.新出的芽儿，细得 ，红得 ，几天之内，就抽出很圆的秆，红圆的叶，叶和秆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰.很快地，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地.当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子来，看一看这绿茵可爱的太阳花，对于困倦的眼睛，是一种极好的休息.一天清早，太阳花开了.在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花.一朵红，一朵黄，一朵淡紫色.乍开的花， 那么艳丽， 那么夺

13、目.在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹.三朵花是信号，号音一起，跟在后面的便一发而不可挡.大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放.一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩斑斓的锦缎.连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前，欣赏起来.从初夏到深秋，花儿经久不衰.一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩.起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受烈日的考验.不错，是这样的：在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采.只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽烈，它开得愈加热情，愈加兴盛.但看得多了，才注意

14、到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促.朝开夕谢，只有一日.因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵.每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放.日出前，它包裹得严严整整，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放.花瓣像从熟睡中苏醒过来似的徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人的注视之下，迅速完成.此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去.待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来.这朵花便不再开放.第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾.这新旧交替是多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛、不遗余力.尽管单独的太阳花，生命那

15、么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿、生机勃勃.人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒.它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来.待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土.第二年，冒出的将是无数的新芽.太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界.它们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛的啊！太阳花给予的启迪，无疑是有益的.为了这，我们院里的劳动者说，来年春暖时分，还要种一片太阳花.19将下列词语依次填入第和第段的横线上.（2分）像彩霞 像宝石

16、 像针 像土20用“”将这篇文章分为三个部分.（2分） 21第段中画线部分运用了 的表现手法，表现了太阳花 的特征.（2分）22在第段中，作者认为太阳花经久不衰的原因有哪三个方面？（3分）答：（1）（2）点击进入教师网论坛查看全部内容，教师考试，教师资格证考试，教师招聘考试，教师考试真题，免费在线模拟考试，海量资料免费下载，华图教育鼎力打造-教师网：2014年教师招聘、资格证、入编考试免费下载史上最强教师资格，招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！（注：史上最强、最牛、最全，没有之一.由美丽圈小站整理发布.）（美丽圈小站郑重承诺，教师招聘资料库每年更新两次，3月和9月更新，敬请关注！）收集了2010-2014年网上大部分的教师招聘资料，包含教育学，心理学，专业考试，面试秘籍，讲说课要点等等.大约17116 份资料.免费下载地址如下：下载地址一：拖把网下载：下载地址二：华为网盘下载：下载地址三：百度云网盘下载：下载地址四：360网盘下载：下载地址五：QQ群共享下载：加入群，点击群共享，资料都在里面.群一：17034