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文档简介

1、去去 年年 的的 树树新美南吉新美南吉作者简介作者简介 新美南吉,新美南吉,1913191319431943,日本著名儿童文,日本著名儿童文学作家。作品非常强调学作家。作品非常强调故事性。故事性。 主要作品有主要作品有毛毯和钵之子毛毯和钵之子(19411941)、)、爷爷和玻爷爷和玻璃罩煤油灯璃罩煤油灯(19421942)、)、新美南吉全集新美南吉全集(19651965,八卷本)、,八卷本)、校定新美南吉全集校定新美南吉全集(1980198119801981,十二卷,十二卷本)等。本)等。 整体感知整体感知自读要求:自读要求: 1.1.自由读课文,读准字音,自由读课文,读准字音,读顺句子。读顺

2、句子。 2.2.想一想,这篇文章讲了想一想,这篇文章讲了一个什么故事?一个什么故事?文章大意文章大意 鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求还要还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了,友情还在,诺言还在,于是,它心友不在了,友情还在,诺言还在,于是,它心里充满了忧伤和惆怅,面对着由朋

3、友的生命点里充满了忧伤和惆怅,面对着由朋友的生命点燃的煤油灯,唱起了去年的歌。燃的煤油灯,唱起了去年的歌。字词学习字词学习融化融化 剩下剩下 伐木伐木 煤油灯煤油灯寒冷寒冷 砍到砍到 切成切成 一盏灯一盏灯猜一字:猜一字:你一半,我一半。你一半,我一半。伐伐猜一字:猜一字:千人背刀赴冀北。千人背刀赴冀北。剩剩 鸟儿站在树枝上,鸟儿站在树枝上,天天天天给树唱歌。给树唱歌。树呢,树呢,天天天天听着鸟儿唱。听着鸟儿唱。 大树和鸟儿在一起很快乐。大树和鸟儿在一起很快乐。细节分析细节分析 离别时刻离别时刻 “ “再见了,小鸟!明年春天请你再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。回来,还唱歌给我听。

4、” “ “好的,我明年春天一定回来,好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!给你唱歌。请等着我吧!” ” “ “再见了,小鸟!明年春再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。天请你回来,还唱歌给我听。” “好的,我明年春天一定好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我回来,给你唱歌。请等着我吧!吧!” 春天又来了。原野上,森林里的雪春天又来了。原野上,森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。朋友树来了。 可是,树不见了,只剩下树根留可是,树不见了,只剩下树根留在那里。在那里。 好朋友,你在哪里?好朋友,你在哪里? “ “立在这儿的

5、那棵树,到什么立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?地方去了呀?” ” “ “伐木人用斧子把他砍倒,拉伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。到山谷里去了。” “ “门先生,我的好朋友树在哪门先生,我的好朋友树在哪儿儿, ,您知道吗?您知道吗?” ” “树么,在厂子里给切成细条树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。子里卖掉了。” “ “小姑娘,请告诉我,你知道火柴小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?在哪儿吗?” “ “火柴已经用光了。可是,火柴火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还这盏灯里亮着点燃的火,还这盏灯里亮着” ” 。 鸟儿睁大眼睛,

6、盯着灯火鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看看了一会儿。了一会儿。接着,她唱起了去年唱过的歌给灯火听。接着,她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看看了了一会儿,就飞走了。一会儿,就飞走了。(仔细辨认、心情急切)(仔细辨认、心情急切)(深情注视、难舍难分)(深情注视、难舍难分)鸟儿睁大眼睛看,仿佛在说鸟儿睁大眼睛看,仿佛在说_。鸟儿盯着灯火看,仿佛在说鸟儿盯着灯火看,仿佛在说_。 读了这篇美丽的童话,我读了这篇美丽的童话,我想到了很多,我们大家来交流想到了很多,我们大家来交流一下一下 真正的朋友是离别后的真正的朋友是离别后的牵挂,是彼此间的珍爱,是牵挂,是彼此间的珍爱,是有诺必践。有诺必践。 读完这则童话,你有什么读完这则童话,你有什么想对鸟儿说的吗?想对鸟儿说的吗? 你还想对其他人说些什么你还想对其他人说些什么吗?(如伐木工人、工厂老吗?(如伐木工人、工厂老板板)大树的日记大树的日记 2014年2月1日 晴 今天我感到很伤心。因为我眼睁睁看着两个从小一起长大的朋友被斧子砍倒,拖出了森林。我真不明白,人类为什么要这样对待我们呢?总有一天,我也会像我的朋友一样被拖出去,但我舍不得这片土

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