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文档简介

1、返回目录返回目录 1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及其应了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及其应用。用。 2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3.掌握掌握Cl2的实验室制法。的实验室制法。 4.了解卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合了解卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用。的资源综合利用。考纲要求考纲要求返回目录返回目录网络导图网络导图4氯气及其化合物(1)知识网络构建5(2)重要反应必练写出下列反应的化学方程式,是离子反应的写离子方程式。Cl2和H2O的反应;Cl2和NaOH溶液的反应 ;Cl

2、2和石灰乳的反应;Cl22OH=ClClOH2OCl2Ca(OH)2=Ca2ClClOH2O把Cl2通入到Na2SO3溶液中 ;将Cl2和SO2混合通入H2O中 ;将Cl2通入到氢硫酸溶液中 ;Cl2H2S=S2H2Cl7将浓盐酸和MnO2混合加热 ;电解饱和食盐水;将浓盐酸与漂白液混合 ;ClClO2H=Cl2H2O8将浓盐酸与KClO3溶液混合;向KMnO4固体滴加浓盐酸;向漂白粉溶液中通入少量CO2气体 。Ca22ClOCO2H2O=CaCO32HClO 探究考向一氯气的性质 知 识 梳 理 1氯的原子结构 氯元素位于第_周期第_族,其原子结构示意图为_,氯原子最外层有_个电子,易得到_

3、个电子而形成氯离子,是活泼的非金属元素。在自然界中以化合态形式存在。 2氯气的物理性质第第1111讲讲富集在海水中的元素富集在海水中的元素氯氯三三AA7 71 1颜色状态气味密度毒性溶解性是否易液化_色_态_ 气味比空气_于水_黄绿黄绿气气刺激性刺激性大大有毒有毒可溶可溶易液化易液化苍白色苍白色爆炸爆炸弱弱棕色棕色碱碱避光、密闭避光、密闭氧化氧化【触摸高考触摸高考】 高考选项正误判断高考选项正误判断液氯新制氯水久置氯水成分Cl2Cl2、HClO、H2O、H、Cl、ClO、OH(少量)H、Cl、H2O、OH(少量)分类纯净物混合物混合物颜色黄绿色黄绿色无色性质氧化性酸性、氧化性、漂白性酸性所加试

4、剂参与反应的粒子实验现象离子方程式或解释AgNO3溶液Cl白色沉淀ClAgAgClNa2CO3固体H有气泡产生2HCO32-=CO2H2O有色布条HClO有色布条颜色褪去发生氧化还原反应FeCl2溶液Cl2溶液变棕黄色2Fe2Cl22Fe32Cl石蕊溶液HClO、H先变红后褪色酸性和漂白性向氯水中加入的物质浓度变化平衡移动的方向应用可溶性氯化物c(Cl)增大左移用饱和食盐水除去Cl2中的HCl用排饱和食盐水法收集Cl2盐酸c(H)和c(Cl)增大左移次氯酸与浓盐酸反应制Cl2NaOHc(H)减小右移用NaOH溶液吸收多余的Cl2Ca(OH)2c(H)减小右移制漂白粉CaCO3或NaHCO3c(

5、H)减小右移制高浓度HClO溶液光照c(HClO)减小右移氯水避光保存或现用现配(1)实验得出的结论_。 氯水中含有氯水中含有Cl (2)指出实验和实验中的“实验现象”: 溶液褪色有气泡冒出溶液褪色有气泡冒出 (3)实验中“实验方法”的具体操作过程是 取一片淀粉取一片淀粉KI试纸,置于表面皿或玻璃片上试纸,置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取氯水,滴在试纸上,用洁净的玻璃棒蘸取氯水,滴在试纸上 (4)通过实验的“实验现象”,同学们得出两个不同的结论。这两个结论可能是请设计简单的实验证明哪一个是正确的。a.氯水中含有氯水中含有HClO,其漂白作用使溶液褪色,其漂白作用使溶液褪色b氯水中含有氯

6、水中含有H,中和,中和OH使溶液褪色使溶液褪色向褪色后的溶液中滴加NaOH溶液至溶液显碱性,若溶液不再显红色,证明红色消失是HClO的漂白作用引起的;若溶液显红色,证明是H的中和作用引起的 二氯气的制取 知 识 梳 理 在发生装置后加分别盛有饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶在发生装置后加分别盛有饱和食盐水和浓硫酸的洗气瓶向上排空气法向上排空气法【触摸高考触摸高考】 高考选项正误判断高考选项正误判断 分液漏斗 B 碱溶液(或反应物)的浓度不同,反应温度不同 M 过滤 红氯气与水反应生成的 HClO 将有色物质氧化为无色物质黄绿继续通入的氯气溶于水使溶液呈黄绿色Cl22OH=ClClOH2OCl2使布条褪色 HClO使布条褪色 把红色布条放在盛有干燥氯气的集气瓶中,布条不褪色把红色布条放在稀盐酸中,布条不褪色 氯水中使有色布条褪色的是HClO 下层液 上层液 将氯气直接通入盛有水的敞口烧杯中,会导致氯气逸散到空气中,污染环境;且没有处理尾气的装置,多余的氯气会造成污染 三卤素及卤离子的检验(涉及海水提溴) 知 识 梳 理 7 7增多增多增大增大1 17 7F F减弱减弱减弱减弱浅浅深深气

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