《小石潭记》公开课使用

1、小石潭记柳宗元柳宗元柳宗元柳宗元 唐代唐代文学家，文学家，唐宋八大唐宋八大家之一家之一。字子厚，祖籍河东。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称（今山西永济），世称柳河东柳河东。他与他与韩愈共同倡导唐代古文运韩愈共同倡导唐代古文运动动 ，并称，并称“韩柳韩柳” 。 他是他是一个一个“遍悟文体遍悟文体”的的文学家文学家 ，众体兼长，作品丰，众体兼长，作品丰富，以散文成就最大，有富，以散文成就最大，有柳柳河东集河东集。山水游记是柳宗元。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的散文创作中最富艺术独创性的一部分，有一部分，有永州八记永州八记等留等留存，其中最负盛名的是存，其中最负盛名的是小石小石潭记潭

2、记。 记：古代的一种文体，以叙事为主，记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。可记游，可抒情，可议论，可描写。你了解吗？你了解吗？桃花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记醉翁亭记醉翁亭记 预习作业预习作业1.有感情地朗读课文（在微信上朗读不少于有感情地朗读课文（在微信上朗读不少于1分钟）分钟）, 借助课下注解和工具书借助课下注解和工具书解决生字词。解决生字词。2.选择选择印象最深的景物片段印象最深的景物片段, 画出画出一幅图片，一幅图片，在图画的背面写所描写的语句。在图画的背面写所描写的语句。朗读课文朗读课文朗读课文, 注意文言字词的读音注意文言字词的读音。 注意下列黄色字的读

3、音和字形。注意下列黄色字的读音和字形。hung（ ）竹）竹篁篁清清li（ ）冽冽 卷卷石底以出石底以出( )为为坻坻( )为为嵁嵁( )青青 树树 翠翠 蔓蔓 ( )蒙蒙 络络 摇摇 缀缀( )参差参差披拂披拂( )佁佁然不动然不动( )y俶俶尔远逝尔远逝( )往来往来翕翕忽忽( )x犬牙犬牙差互差互( )qu nch m nk nm ng c n cch ch 寂寂lio( )无人无人寥寥( )神寒骨神寒骨凄凄悄悄( ) 怆怆( )幽幽su( )邃邃chung龚龚古古( )日光下日光下 ( )澈澈差差悄悄卷卷蔓蔓qi ogngch 蒙蒙怡怡殆殆佁佁胎胎怡怡然自得然自得百战不百战不殆殆佁佁然不

4、动然不动胎胎死腹中死腹中y d iy t iqi ngchung qi ng qi ng呼天呼天抢抢地地抢抢呛呛了一口水了一口水呛呛踉踉踉踉跄跄跄跄跄跄怆怆然涕下然涕下怆怆嵁嵁堪堪勘勘坻坻低低 底底俶俶椒椒菽菽讨论 1.以以小组为单位小组为单位, 用原文语句为小组成员的每用原文语句为小组成员的每一一幅画配上幅画配上说明，并根据文章内容进行点评。说明，并根据文章内容进行点评。2.全班交流。全班交流。景物赏析 在这篇文章中，有多处描写景物的诗句，你在这篇文章中，有多处描写景物的诗句，你最喜欢哪句？请说说你的理由。最喜欢哪句？请说说你的理由。清清 青青 幽幽 作者的情感为什么会发生这样的变化呢？作者

5、的情感为什么会发生这样的变化呢？1.寂寥无人、其境过清寂寥无人、其境过清景色影响心景色影响心情情2.个人际遇个人际遇寓情于景寓情于景发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛隔隔 闻闻 伐伐 取取 见见荒僻幽静荒僻幽静篁竹篁竹 水声水声 潭水潭水 树蔓树蔓幽美幽美移步换景移步换景乐乐潭水潭水 游鱼游鱼 阳光阳光 影子影子 清澈清澈动静结合动静结合侧面描写侧面描写乐乐溪身：斗折溪身：斗折可见可见岸势：犬牙差互岸势：犬牙差互曲折蜿蜒曲折蜿蜒参差不齐参差不齐动静结合动静结合形象比喻形象比喻竹树环合，寂寥无人，竹树环合，寂寥无人，悄怆幽邃悄怆幽邃幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景记同游者记同游者忧忧总结：总结：写作背景 柳宗元柳宗元于唐顺宗永贞于唐顺宗永贞元年元年（805年）因拥年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称此间共写了八篇山水游记，后称永州八永州八记记。在第一篇。在第一