二年级主题班会

1、精选优质文档-倾情为你奉上主题班会：自己的事自己做201班主题班会一、 活动目的1、 认知目标：通过活动，让学生从小学习自理，知道自己的事自己做，主动参与家务劳动。通过活动，让学生初步学会一些自我服务技能。2、 情感目标：通过活动，让学生懂得要想成为一名合格的少先队员，必须告别依赖，努力培养自己独立生活的能力。通过活动，使学生能体会劳动的乐趣，并热爱劳动。二、 活动准备1、 培训活动的主持人，确定评委。2、 活动中关于“考一考、比一比、露一手、评一评”的准备工作。3、 课前教唱歌曲我有一双勤劳的手4、 课前准备：小品手的自白；人物：小主人，妈妈，爸爸；道具：脸盆、手帕。以及各位表演者的表演5、

2、 准备衣服和红领巾。6、 准备奖品及“劳动小能手”的喜报。三、 活动过程1、 班队活动开始仪式中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息（四个小队长跑到本小队前，同时整队）。四个小队长：立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息中队长：各小队汇报人数第一小队：全体立正。（跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长，本小队原有队员*人，实到*人，报告完毕。中队长：接受你的报告（互敬队礼）第一小队长：（回到小队前）稍息（其他小队依此）中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队员47人，实到47人，活力中队主题会一切准备就绪，请允许我们开会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报

3、告，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满成功。（互敬队礼）中队长：（回到原位）活力中队主题会现在开始，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。2、 主持人主持活动（1） 小品表演引入主持人：小朋友们，我们都有一双手，可是有的人拥有的是一双勤劳的手，有的人拥有的却是一双“笨手”。现在就有一双“笨手”，想听听他是怎么说的吗？ 小品表演手的自白手：我是一双手，是小主人的一双笨手，除了做作业，拿东西吃，和小朋友一起玩外，什么也不会干，也不愿干。这是什么原因造成的呢？请听听我的自白吧！小主人：一边笨拙地洗自己的手帕，一边嘀咕：真没劲，老师要我们每人做一件家务活，还说要检查记录。妈妈：哎呀！小乖乖，手帕给妈妈洗，

4、快去吃蛋糕吧！爸爸：快来吃，快来吃，吃完了做作业，最重要的是把成绩搞上去，洗手帕能洗出一百分吗？能当少先队员吗？小主人：就是嘛！家务事应该由大人做，小孩干又脏又累的活，真讨厌！ 主持人（甲）：同学们看了这个小品有什么感想呀？（让学生发表看法）小主人：红着脸接口道：爸爸妈妈，你们可不要生气，看来我的笨跟你们有关。从现在起，我再也不愿意笨下去了，我要练成一双勤劳的手。同学们，你们能告诉我，哪些事情要自己做？（学生回答），主持人乙小结：对呀，我们要会整理书包，会把自己的玩具、书本放整齐；会自己安排好一天当中合理的作息时间；会自己刷牙、洗脸、梳头；会自己系好红领巾；会自己穿衣服；会自己铺床叠被；等等。

5、主人：谢谢大家，你们说的话我都记住了，我想我一定会拥有一双勤劳的手。（2） 考一考主持人（甲）：刚才，同学们说得多好啊！这几位同学也表演的很精彩，谢谢你们！主持人（乙）：原来我们的双手是可以做这么多事情的！下面来考考我们小朋友对于劳动的知识的了解。比一比哪一小队说的劳动谚语最好？各小队派队员说说你说知道的劳动谚语。（3） 比一比主持人（甲）：看来我们班的小朋友对于劳动的知识掌握得还真是丰富。现在我们来进行一次自理能力小竞赛，好吗？看谁做得最好？请我们的爸爸妈妈来做评委（随机叫几位家长参与评委）主持人（乙）：我来宣布一下比赛规则，全班同学分为四小队，人人参与，每个学生准备好一件有扣子的衣服，一条

6、红领巾、一个书包。 穿衣服拿起衣服穿好扣齐。拿起红领巾系红领巾要系得规范，整齐。（全班一起进行，以哨子声为标准） 整理书包书本、文具用品放整齐，书包要扣好。 评出一、二、三等奖，当场颁发喜报。同时对于表现的稍差的小朋友给予鼓励，颁发一枚银牌；对于需要努力的小朋友的颁发一枚铜牌作为鼓励奖。（4）主持人（甲）：相信经过这次的比赛，我们小朋友对于自己的事一定会认真的做好，不会再劳烦我们的爸爸妈妈了。现在让我们一起来轻松一下，请听儿歌表演别看我人小和歌曲劳动最光荣。别看我人小别看我人小，劳动热情高。衣服自己穿，鞋带自己系。饭前摆碗筷，饭后把地扫。从小爱劳动，人人夸我好。劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三

7、唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍 。不爱劳动不学习，我们大家不学它 。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。（4） 主持人（甲）：自己的事自己做，那哪些事情我们可以学着做呢？让学生回答：要学着洗碗筷，要学着洗红领巾等等。（5）露一手，“谁最能干”特长表演赛主持人（乙）：看来我们要学习事情有好多好多，现在我们请一些小朋友来露一手，给大家看看，让我们来瞧瞧他会什么本领？在充分准备的基础上，组织部分学生登台在规定的时间内分别表演一项本领。（如绘画，写字，弹钢琴，捏橡皮泥等等。）主持人（甲）：相信我们小朋友已经被刚才表演者的精湛本领所吸引，现在我们来评选一下谁是我们的“班级能干小标兵”，并当场颁发喜报。（6）主持人（甲）：看着自己的小手这样灵巧，你们高兴吗？你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!主持人（甲）：红艳艳的领巾飘在胸前，主持人（乙）：红艳艳的领巾在说话：主持人（甲）：让大手牵起小手，主持人（乙）：让小手牵起大手，主持人（甲）（乙）合：让我们手牵手，一起创造美丽的世界。主持人（甲）：下面请中队辅导员老师讲话，大家欢迎！辅导员老师：队员们，首先祝贺你们，今天主题中队非常得成功。同时今