大庆中考数学复习策略69张颖综述

1、20172017年大庆中考数学年大庆中考数学复习备考策略复习备考策略大庆市第六十九中学 张影 二、二、20172017大庆中考数学复习策略大庆中考数学复习策略一、一、20172017大庆中考数学复习要点大庆中考数学复习要点一、一、2012017 7大庆中考数学复习要点大庆中考数学复习要点对对初中数学新课程标准初中数学新课程标准的解读：的解读： 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的抽学生掌握必备的基础知识和基本技能

2、；培养学生的抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。 1 1、课程性质：、课程性质： 知识技能、数学思考、问题解决、情感态度知识技能、数学思考、问题解决、情感态度 3、课程目标：、课程目标： 4 4、课程内容：、课程内容： “数与代数数与代数” “” “图形与几何图形与几何”“统计与概率统计与概率” “” “综合与实践综合与实践”。 2 2、课程基本理念、课程基本理念 ：面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使

3、得：人人人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。的发展。5 5、课程内容的、课程内容的1010大核心词：大核心词： （1）数感；）数感；（2）符号意识；）符号意识；（3）空间观念；）空间观念；（4）几何直观；）几何直观；（5）数据分析观念；）数据分析观念；（6）运算能力；）运算能力；（7）推理能力；）推理能力；（8）模型思想；）模型思想；（9）应用意识；）应用意识；（10）创新意识）创新意识. 历年大庆中考数学的指导思想是历年大庆中考数学的指导思想是“抓基础，抓基础，重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新重过程，渗透思

4、想，突出能力，强调应用，着重创新”。1.基础知识基础知识2.基本技能基本技能重视重视初中数学新课程标准初中数学新课程标准中四基的要求：中四基的要求：【六个建议三大规划六个建议三大规划】建议一：研究课堂建议一：研究课堂1 1、不贪大求全。具体体现在：课堂教学中对各知识点能力、不贪大求全。具体体现在：课堂教学中对各知识点能力点逐一过关，每节课都要有目标、要有针对性，不要只顾点逐一过关，每节课都要有目标、要有针对性，不要只顾及复习的面而不关注细节。打好基础关，求实求细，力求及复习的面而不关注细节。打好基础关，求实求细，力求在基础知识点上不丢分在基础知识点上不丢分. .2 2、关注学生的参与度。复习课

5、的教学中，老师要眼观六、关注学生的参与度。复习课的教学中，老师要眼观六路，耳听八方，关注课堂上的每一个成员，尤其是学习上路，耳听八方，关注课堂上的每一个成员，尤其是学习上比较吃力的学生。力求每一位学生每一节课上都有收获比较吃力的学生。力求每一位学生每一节课上都有收获. .二、二、20172017大庆中考数学复习策略大庆中考数学复习策略3 3、思考不同课型的教学方法。知识回顾、例题讲解、作业订、思考不同课型的教学方法。知识回顾、例题讲解、作业订正、专题复习课、试卷评析等，每一种类型的课都要思考合正、专题复习课、试卷评析等，每一种类型的课都要思考合理的教授方法。（让学生参与设置问题，探究问题）理的

6、教授方法。（让学生参与设置问题，探究问题） 课堂教学中要真正体现以学生为中心。怎样使每节课有课堂教学中要真正体现以学生为中心。怎样使每节课有效，最必要的环节是课堂结构与设计要因效，最必要的环节是课堂结构与设计要因“生生”而异。教学而异。教学内容与难度安排要根据学生实际，尤其是教学难度。内容与难度安排要根据学生实际，尤其是教学难度。建议二：研究学生建议二：研究学生建议三：研究变化建议三：研究变化 建议多研究新课标建议多研究新课标20112011版部分，同时做到每节课版部分，同时做到每节课都要有备而来，不要做无用功，中考不考的知识就不要花时都要有备而来，不要做无用功，中考不考的知识就不要花时间。间

7、。 课本上的习题例题以及近几年各省市中考试题都要有研课本上的习题例题以及近几年各省市中考试题都要有研究，考查的知识点，能力与思想等等，尤其要做的是研究试究，考查的知识点，能力与思想等等，尤其要做的是研究试题的变式与拓展点，要举一反三。题的变式与拓展点，要举一反三。建议四：研究试题建议四：研究试题 建议五：研究错题建议五：研究错题 作业、试卷等出现的错误千万不要放过，要带领学生认真作业、试卷等出现的错误千万不要放过，要带领学生认真分析错误，错误出现的原因，有针对性的巩固与提高。分析错误，错误出现的原因，有针对性的巩固与提高。 数学的本质在于学生对专题与数学思想与方法的掌握，数学的本质在于学生对专

8、题与数学思想与方法的掌握，在平时教学中要多引导学生进行专题的研究与数学思想及常在平时教学中要多引导学生进行专题的研究与数学思想及常用数学方法的研究，并善于让学生对一些专题与常用数学思用数学方法的研究，并善于让学生对一些专题与常用数学思想和方法进行汇总与总结。想和方法进行汇总与总结。建议六：研究专题与数学思想方法建议六：研究专题与数学思想方法三大规划三大规划 三轮复习，步步为营三轮复习，步步为营第一轮：回归课本，重视基础第一轮：回归课本，重视基础 要求学生概念记清要求学生概念记清 汇总各章节知识点汇总各章节知识点 过记忆关过记忆关 过基本方法关过基本方法关 过基本技能关过基本技能关 选题时充分重

9、视三基，不追求难度选题时充分重视三基，不追求难度 课本重点知识重新讲解课本重点知识重新讲解 2016.122016.12月初月初2017.42017.4月中旬，月中旬， “ “课本与课程纲要课本与课程纲要”为标准为标准 专题一：实数的概念与运算（含根式）专题一：实数的概念与运算（含根式） 本专题主要考查实数的有关概念：本专题主要考查实数的有关概念：相反数、倒数、绝对相反数、倒数、绝对值、科学记数法及实数的运算值、科学记数法及实数的运算等，一般是以基础题出现，以等，一般是以基础题出现，以选择题和填空题为主，对科学记数法的考查一般以实际生活选择题和填空题为主，对科学记数法的考查一般以实际生活为背景

10、，结合社会热点问题考查。为背景，结合社会热点问题考查。 预计预计2012017 7年中考将继续以基础题为主，考查年中考将继续以基础题为主，考查实数的有关实数的有关概念概念 、实数与数轴、实数的估算、实数的大小比较、实数、实数与数轴、实数的估算、实数的大小比较、实数的运算及科学记数法的运算及科学记数法等。等。考点研究：考点研究：一、一、数与式 专题二：整式与字母表示数专题二：整式与字母表示数预计预计2012017 7年应会考查幂的运算、因式分解、整式混合运算及年应会考查幂的运算、因式分解、整式混合运算及代数式大小比较。代数式大小比较。 本专题主要考查列代数式、求代数式的值、本专题主要考查列代数式

11、、求代数式的值、幂的运算法则幂的运算法则及运用（含逆用）及运用（含逆用）、整式的加减、乘除运算、整式的加减、乘除运算、乘法公式的几乘法公式的几何意义理解、因式分解何意义理解、因式分解等内容。注意关注等内容。注意关注整体思想整体思想的运用。的运用。 专题三：分式的性质与运算专题三：分式的性质与运算 本专题主要考查分式的意义（有意义与无意义）、分本专题主要考查分式的意义（有意义与无意义）、分式值为零的条件、式值为零的条件、分式的有条件求值分式的有条件求值及及分式的化简求值分式的化简求值等等内容，其中分式的化简求值为历年考试的重点。内容，其中分式的化简求值为历年考试的重点。 预计预计2012017

12、7年小题年小题仍有可能会考查分式的化简求值、仍有可能会考查分式的化简求值、分式的意义与分式值为分式的意义与分式值为0 0的条件问题。的条件问题。 专题一：一次方程（组）与分式方程专题一：一次方程（组）与分式方程 本专题主要考查本专题主要考查一次方程解的理解、一次方程及方程一次方程解的理解、一次方程及方程组的实际应用问题组的实际应用问题。 预计预计2012017 7年仍会以考查年仍会以考查一次方程（组）的应用性问一次方程（组）的应用性问题题为主，但同时注意兼顾分式方程的应用问题或为主，但同时注意兼顾分式方程的应用问题或一元二一元二次方程应用次方程应用练习。练习。二、二、方程（组）不等式不等式（组

13、） 专题二：一元二次方程专题二：一元二次方程 本专题重点考查一元二次方程的解法（直接开平方法本专题重点考查一元二次方程的解法（直接开平方法配方法配方法或因式分解法）、（关注）根的判别式、一元二或因式分解法）、（关注）根的判别式、一元二次方程根的理解与代入、次方程根的理解与代入、根与系数的关系根与系数的关系及一元二次方及一元二次方程的实际应用性问题。程的实际应用性问题。 预计预计2012017 7年仍会考查一元二次方程的解法为主，但对年仍会考查一元二次方程的解法为主，但对根与系数关系和根与系数关系和一元二次方程的实际应用问题一元二次方程的实际应用问题也要引起足也要引起足够重视。够重视。 专题三：

14、一元一次不等式（不等式组）专题三：一元一次不等式（不等式组） 本专题重点考查解一元一次不等式（或解不等式组），并本专题重点考查解一元一次不等式（或解不等式组），并在数轴上会表示其在数轴上会表示其解集或求其整数解解集或求其整数解；不等式中字母范围的不等式中字母范围的求法求法及一次不等式的实际应用问题也是本专题的主要内容，及一次不等式的实际应用问题也是本专题的主要内容，同时对不等式组与方程与函数图象等知识进行综合考查、以同时对不等式组与方程与函数图象等知识进行综合考查、以及考查学生对及考查学生对数形结合数形结合数学思想的理解与运用。数学思想的理解与运用。 预计预计2012017 7年重点仍将对年重

15、点仍将对解不等式（组）解不等式（组）和和不等式中字不等式中字母范围的求法及母范围的求法及不等式不等式结合一次函数的综合应用结合一次函数的综合应用是重点是重点考查内容。考查内容。 专题一：位置的确定、函数及其图象专题一：位置的确定、函数及其图象 本专题重点：本专题重点：1 1、考查平面直角坐标系点的特征和在几何图、考查平面直角坐标系点的特征和在几何图形中形中求点的坐标及平面坐标系中点坐标的规律变化求点的坐标及平面坐标系中点坐标的规律变化等，同时本等，同时本专题也常与专题也常与图形的旋转、对称与平移结合求点的坐标图形的旋转、对称与平移结合求点的坐标，多以选，多以选择与填空题出现。择与填空题出现。2

16、 2、函数概念的理解与函数图象的理解。函数概念的理解与函数图象的理解。 预计预计2012017 7年仍会把年仍会把平面直角坐标系中点的坐标求法（平面直角坐标系中点的坐标求法（与旋转、对称结合）与旋转、对称结合）与几何动点与函数图象的关系理解作为与几何动点与函数图象的关系理解作为考试的重点。考试的重点。三、三、函数专题二：一次函数及其应用专题二：一次函数及其应用 本专题重点考查内容有：本专题重点考查内容有：1 1、待定系数确定一次函数解待定系数确定一次函数解析式析式；2 2、一次函数的图象与性质；、一次函数的图象与性质；3 3、一次函数图象与一、一次函数图象与一元一次不等式组的理解；元一次不等式

17、组的理解；4 4、一次函数与反比例函数及其几、一次函数与反比例函数及其几何图形的结合；何图形的结合；5 5、一次函数的实际应用。、一次函数的实际应用。 预计预计2012017 7年仍会重点考查年仍会重点考查一次函数图象的性质与一次一次函数图象的性质与一次函数的应用，同时也要关注一次函数与几何图形的综合性试函数的应用，同时也要关注一次函数与几何图形的综合性试题题作为考试的重点。作为考试的重点。 本专题重点考查内容有：本专题重点考查内容有：1 1、利用几何图形的综合确定反、利用几何图形的综合确定反比例函数中比例函数中K K的值；的值；2 2、反比例函数的图象与性质的理解（含、反比例函数的图象与性质

18、的理解（含增减性与对称性）；增减性与对称性）；3 3、反比例函数与一次函数及其几何图、反比例函数与一次函数及其几何图形的结合；形的结合；4 4、反比例函数的实际应用性问题。反比例函数的实际应用性问题。5 5、利用反比、利用反比例函数图象解决与不等式有关的综合性问题。例函数图象解决与不等式有关的综合性问题。 预计预计2012017 7年仍会把年仍会把反比例函数图象的性质与字母反比例函数图象的性质与字母K K的的确定作为重点，确定作为重点，同时继续关注同时继续关注反比例函数与一次函数及几反比例函数与一次函数及几何图形的综合性试题何图形的综合性试题作为考试的重点。作为考试的重点。 专题三：反比例函数

19、及应用专题三：反比例函数及应用专题四：二次函数的图象与性质专题四：二次函数的图象与性质 二次函数历年是中考的重点与难点，本专题重点考查内二次函数历年是中考的重点与难点，本专题重点考查内容有：容有：1 1、二次函数图象及其性质的理解、二次函数图象及其性质的理解（含增减性、对称（含增减性、对称性与函数值大小比较、最值与区间最值性与函数值大小比较、最值与区间最值等问题）等问题） ；2 2、二次函数的平移、对称变换；、二次函数的平移、对称变换；3 3、由图象确定二次函数由图象确定二次函数中字母如中字母如a a、b b、c c等值的符号；等值的符号； 预计预计2012017 7年仍会把二次函数年仍会把二

20、次函数增减性、对称性与函数增减性、对称性与函数值大小比较作为考试重点值大小比较作为考试重点。 二次函数的综合应用问题历年是大庆中考的压轴题，二次函数的综合应用问题历年是大庆中考的压轴题，重点考查内容有两个方面：重点考查内容有两个方面：1 1、二次函数的实际应用性问二次函数的实际应用性问题；题；2 2、二次函数与几何图形结合的动点问题二次函数与几何图形结合的动点问题，难度较大，难度较大，综合性较强。，综合性较强。 预计预计2012017 7年仍会以年仍会以压轴题的形式对二次函数进行综合压轴题的形式对二次函数进行综合应用的考查、并与动点、平移旋转、面积、最值、几何图应用的考查、并与动点、平移旋转、

21、面积、最值、几何图形（等腰、平行四边形、矩形、菱形、正方形）的存在性形（等腰、平行四边形、矩形、菱形、正方形）的存在性与相似的存在性与相似的存在性等问题综合出现。等问题综合出现。 专题五：二次函数的综合应用专题五：二次函数的综合应用 专题一：平面图形的位置关系专题一：平面图形的位置关系（角、相交线与平行线）（角、相交线与平行线） 角、相交线、平行线是初中平面几何的基础知识，本专角、相交线、平行线是初中平面几何的基础知识，本专题考查重点是题考查重点是角平分线、平行线和垂线角平分线、平行线和垂线的性质，多以平行的性质，多以平行线或垂线求角度数为主，常以选择题或填空题出现，属送线或垂线求角度数为主，

22、常以选择题或填空题出现，属送分题。难点是会涉及分题。难点是会涉及角平分线性质定理及垂线段性质内容角平分线性质定理及垂线段性质内容（垂线段最短）（垂线段最短）。 预计预计2012017 7年仍会考查年仍会考查角平分线、平行线的性质角平分线、平行线的性质，求角，求角度为主，题目简单。度为主，题目简单。四、四、图形的性质 专题二：三角形及其性质（含全等三角形）专题二：三角形及其性质（含全等三角形） 本专题重点考查三角形的三边关系、内角和定理、三角本专题重点考查三角形的三边关系、内角和定理、三角形外角定理、中位线定理、特殊三角形的计算以及形外角定理、中位线定理、特殊三角形的计算以及全等三角全等三角形的

23、判定和性质形的判定和性质等内容。其中利用三角形的性质求角度及最等内容。其中利用三角形的性质求角度及最值问题是常考点，而对值问题是常考点，而对等腰三角形和直角三角形的性质与判等腰三角形和直角三角形的性质与判定及分类讨论定及分类讨论是本专题的难点。是本专题的难点。 预计预计2012017 7年仍会考查利用年仍会考查利用三角形角平分线定义及性质、三角形角平分线定义及性质、等腰三角形和直角三角形的性质与判定相关的计算等腰三角形和直角三角形的性质与判定相关的计算，全等三，全等三角形的判定与性质运用。角形的判定与性质运用。 专题三：四边形问题探究专题三：四边形问题探究 本专题主要考查平行四边形、矩形、菱形

24、、正方形的性本专题主要考查平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定，近年来大庆考查的重点集中特殊四边形质和判定，近年来大庆考查的重点集中特殊四边形的判定有的判定有及性质上及性质上，题型以小题为主。，题型以小题为主。 预计预计2012017 7年中招仍将会重点考查年中招仍将会重点考查菱形、矩形的性质与菱形、矩形的性质与判定判定，同时要重点，同时要重点关注正方形性质与判定，或是这几种特殊关注正方形性质与判定，或是这几种特殊四边形的综合考查四边形的综合考查，或是以特殊四边形为背景的折叠、旋转，或是以特殊四边形为背景的折叠、旋转问题的考查。问题的考查。 专题四：圆的基本性质及与圆有关的位置关系专题四

25、：圆的基本性质及与圆有关的位置关系 本专题主要考查垂径定理、圆周角定理与切线的性质本专题主要考查垂径定理、圆周角定理与切线的性质与判定，往往综合性较强。与判定，往往综合性较强。 预计预计2012017 7年仍会重点考查圆周角定理、切线的性质及年仍会重点考查圆周角定理、切线的性质及判定，结合相似求角度、计算线段长度及相关证明。判定，结合相似求角度、计算线段长度及相关证明。 专题五：与圆有关的计算专题五：与圆有关的计算 本专题主要考查的重点有本专题主要考查的重点有: :求弧长及阴影部分的面积。求弧长及阴影部分的面积。 预计预计2012017 7年仍将重点考查对弧长及扇形面积公式的理解，年仍将重点考

26、查对弧长及扇形面积公式的理解，结合平移及旋转对阴影部分结合平移及旋转对阴影部分面积的计算面积的计算等内容，难度适中。等内容，难度适中。 专题一：尺规作图、视图与投影专题一：尺规作图、视图与投影 本专题主要考查本专题主要考查几何体三视图的理解与识别（关注实线与几何体三视图的理解与识别（关注实线与虚线）、几何体的截面、虚线）、几何体的截面、三视图的相关计算、三视图的相关计算、对尺规作图的对尺规作图的理解与应用进行求角度理解与应用进行求角度或求最值、结合相似求影长等内容。或求最值、结合相似求影长等内容。 2012017 7年预计重点会将考查年预计重点会将考查三视图的识别与相关计算三视图的识别与相关计

27、算，尺，尺规作图的理解、利用相似求投影长度为对象，规作图的理解、利用相似求投影长度为对象，关注几何体的关注几何体的截面截面等，主要以选择题和填空题形式出现。等，主要以选择题和填空题形式出现。五、五、图形的变化 专题二：图形的平移、对称与旋转专题二：图形的平移、对称与旋转 本专题主要考查内容有：本专题主要考查内容有：1 1、轴对称与中心对称图形轴对称与中心对称图形概概念的理解；念的理解；2 2、与、与图形的旋转与折叠相关的计算图形的旋转与折叠相关的计算；3 3、图形对图形对称、平移、旋转与直角坐标系结合求点的坐标称、平移、旋转与直角坐标系结合求点的坐标。4 4、以、以特殊特殊四边形为背景的旋转、

28、对称、全等及相似的综合题四边形为背景的旋转、对称、全等及相似的综合题的解决。的解决。 201 2017 7年预计重点会将考查结合直角坐标系求对称、旋年预计重点会将考查结合直角坐标系求对称、旋转后图形的坐标、利用图形变换后图形的全等问题解决包括转后图形的坐标、利用图形变换后图形的全等问题解决包括相关计算、以特殊四边形为背景的旋转、对称、全等及相似相关计算、以特殊四边形为背景的旋转、对称、全等及相似的综合题的解决。的综合题的解决。 专题三：相似三角形与位似图形专题三：相似三角形与位似图形 本专题主要考查内容有：本专题主要考查内容有：1 1、相似三角形的判定与性质；、相似三角形的判定与性质；2 2、

29、常用图形相似的证明与性质的运用；、常用图形相似的证明与性质的运用；3 3、相似多边形的性、相似多边形的性质；质；4 4、位似图形的性质及应用。一般不单独考查，常与四边、位似图形的性质及应用。一般不单独考查，常与四边形、旋转、翻折、动点或探究性问题相结合考查。形、旋转、翻折、动点或探究性问题相结合考查。 2012017 7年预计对相似的考查仍会集中年预计对相似的考查仍会集中在相似三角形的判定在相似三角形的判定和性质上，会与其他知识相结合和性质上，会与其他知识相结合。仍有可能会以四边形、折叠仍有可能会以四边形、折叠、相似的综合性问题出现、相似的综合性问题出现。平时要加强对基本图形的训练。平时要加强

30、对基本图形的训练。 专题四：解直角三角形专题四：解直角三角形 本专题主要考查内容有：本专题主要考查内容有：1 1、锐角三角函数的定义及相关计锐角三角函数的定义及相关计算；算；2 2、解直角三角形的应用（含坡度、仰角、俯角等的理解解直角三角形的应用（含坡度、仰角、俯角等的理解）；3 3、特殊角三角函数的计算；、特殊角三角函数的计算； 2012017 7年预计对解直角三角形考查，仍是以解直角三角形年预计对解直角三角形考查，仍是以解直角三角形应用的解答题为主考内容，同时关注与其他图形结合利用三应用的解答题为主考内容，同时关注与其他图形结合利用三角函数概念求三角函数的值。角函数概念求三角函数的值。 专

31、题一：统计、数据的收集与分析专题一：统计、数据的收集与分析 统计部分是历年中招必考内容，其中一般为一个小题和一统计部分是历年中招必考内容，其中一般为一个小题和一个解答题，选择重点考查个解答题，选择重点考查中位数、众数、平均数、极差、方中位数、众数、平均数、极差、方差的理解与应用差的理解与应用；随机事件的判断；随机事件的判断；对普查与抽样调查的理对普查与抽样调查的理解。解。解答题以统计图为主，重点考查对条形统计图和扇形统解答题以统计图为主，重点考查对条形统计图和扇形统计图的分析和认识。会用部分估计总体。计图的分析和认识。会用部分估计总体。 2012017 7年预计考查以下内容：年预计考查以下内容

32、：1 1、中位数、众数、极差、中位数、众数、极差、方差的概念与计算；、方差的概念与计算；2 2、统计图表与扇形统计图相结合的、统计图表与扇形统计图相结合的统计与分析问题统计与分析问题。六、六、统计与概率 专题二：概率初步与应用专题二：概率初步与应用 本专题考查的重点是：简单概率的计算、本专题考查的重点是：简单概率的计算、利用列表或树利用列表或树状图计算概率或结合统计图进行概率计算状图计算概率或结合统计图进行概率计算。 201 2017 7年预计会只以简单概率计算为主（列表或树状图），年预计会只以简单概率计算为主（列表或树状图），重视公平性的体现。重视公平性的体现。三大规划三大规划 三轮复习，步

33、步为营三轮复习，步步为营第一轮：回归课本，重视基础第一轮：回归课本，重视基础 要求学生概念记清要求学生概念记清 汇总各章节知识点汇总各章节知识点 过记忆关过记忆关 过基本方法关过基本方法关 过基本技能关过基本技能关 选题时充分重视三基，不追求难度选题时充分重视三基，不追求难度 课本重点知识重新讲解课本重点知识重新讲解 2016.122016.12月初月初2017.42017.4月中旬，月中旬， “ “课本与课程纲要课本与课程纲要”为标准为标准第二轮：专题训练，重视方法第二轮：专题训练，重视方法 数学思想方法专题数学思想方法专题 解题技巧方法专题解题技巧方法专题 对应题型训练专题对应题型训练专题

34、 揭示思维过程揭示思维过程 形成数学思想形成数学思想 掌握数学方法掌握数学方法时间：时间：2017.42017.4月中旬月中旬5 5月末，以中考对号题型、月末，以中考对号题型、数学思想方法、专项训练为主数学思想方法、专项训练为主1.1.折叠后固定型折叠后固定型2.2.折叠后不固定型折叠后不固定型专题一：专题一：图形折叠的相关计算图形折叠的相关计算2017年中考数学专题复习研究年中考数学专题复习研究专题二：专题二： 阴影部分面积的相关计算阴影部分面积的相关计算1 1利用对称、旋转化不规则为规则利用对称、旋转化不规则为规则2 2利用同底等高转化利用同底等高转化3 3扇形与弓形面积扇形与弓形面积专题

35、三：专题三：几何最值的相关计算几何最值的相关计算1 1垂线段最小垂线段最小2 2两线段和最小两线段和最小3 3多边形周长最小多边形周长最小专题四：专题四：规律探索型问题的解决规律探索型问题的解决1 1数列规律数列规律2 2计算规律计算规律3 3图形规律图形规律专题五：专题五：动手操作型问题解决动手操作型问题解决1 1动手操作后图形的判断动手操作后图形的判断2 2动手操作后相关的计算动手操作后相关的计算专题六：专题六：网格型问题解决网格型问题解决1 1网格内求三角函数值网格内求三角函数值2 2网格内作相似图形网格内作相似图形3 3网格内作平移、对称与旋转网格内作平移、对称与旋转专题七：专题七：

36、函数与不等式问题解决函数与不等式问题解决1 1一次函数与不等式（组）一次函数与不等式（组）2 2反比例函数与不等式（组）反比例函数与不等式（组）3 3二次函数与不等式（组）二次函数与不等式（组）专题八：专题八： 图表信息型问题解决图表信息型问题解决1 1函数信息图象（一次或反比例函数）函数信息图象（一次或反比例函数） 2 2统计图信息图象统计图信息图象3 3其他信息图象其他信息图象专题九：专题九：开放性问题解决开放性问题解决1 1条件开放性问题条件开放性问题2 2结论开放性问题结论开放性问题专题十：专题十：探究性问题解决探究性问题解决1 1探究数量与位置关系探究数量与位置关系2 2探究结论、规

37、律并证明探究结论、规律并证明3 3有关全等问题的探究有关全等问题的探究4 4有关相似问题的探究有关相似问题的探究专题十一：专题十一：实际应用与方案实际应用与方案设计问题解决设计问题解决1 1二元一次方程组的应用二元一次方程组的应用2 2分式方程的应用分式方程的应用3 3一元二次方程的应用一元二次方程的应用4 4一元一次不等式的应用与方案设计一元一次不等式的应用与方案设计专题十二：专题十二：运动变化型运动变化型问题解决问题解决1 1点运动问题点运动问题 2 2直线运动问题直线运动问题3 3动态多边形与动态圆问题动态多边形与动态圆问题压轴题专题研究压轴题专题研究大庆市大庆市1313-1-16 6四