学生选修课程系统设计

1、- 阳 航 空 工 业 学 院 课程设计 学 号 6班 级 6406103 姓 名 彦文 指导教师 王晓岩 2021年 3 月 11 日. z-航空工业学院课程设计任务书一、课程设计题目：学生选修课程系统设计二、课程设计工作自2021年3月10日起至2021年3月21日止三、课程设计容：用C语言编写软件完成以下任务：假定有10门课程参见下表，每门课程有：课程编号，课程名称，学分，学时。为自己设计一个选修课程系统，并将自己选课的信息保存到自己所创立的文件myfile.t*t中。注意：确保总学分不少于8分。四、课程设计要求：程序质量：² 贯彻构造化程序设计思想。² 用户界面友好

2、，功能明确，操作方便。² 用户界面中的菜单至少应包括“读取数据、“输入选课信息、“查看已选情况、“退出4项。² 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。课程设计说明书：课程完毕后，上交课程设计说明书打印稿和电子稿，其容如下：² 封面² 课程设计任务书² 目录² 需求分析分析题目的要求² 程序流程图总体流程图和主要功能模块流程图² 核心技术的实现说明及相应程序段² 个人总结² 参考资料² 源程序及适当的注释指导教师： 学生签名： 5、 成绩：六、教师评语:. z-目录题目3

3、需求分析4总体设计4流程图5关键技术分析6总结体会8参考文献9源程序9. z-题目假定有10门课程参见下表，每门课程有：课程编号，课程名称，学分，学时。为自己设计一个选修课程系统，并将自己选课的信息保存到自己所创立的文件myfile.t*t中。注意：确保总学分不少于8分。1思想概论2322思想道德修养2323法律根底12324C语言程序设计3.5565计算机文化根底2326大学英语(上下)81287高等数学(上下)6968网络技术根底2329统计学原理 46410经济法概论232需求分析经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为四个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别

4、是：输出函数 添加数据函数显示函数保存数据退出函数。在这些函数当中，前3个函数的实现严格按照题目的要求，而第四个函数属于附加功能。1.输出函数 输出选课信息，以便同学选择课程。2.添加函数 让使用者选择自己要选的课。3. 显示函数 用来显示备选科目信息。4保存函数保存所选课程信息。5.退出函数 退出选课系统。 总体设计开场输入i值输出 添加 显示 保存完毕 填加函数的流程图I=0I<10输出“课程号i+1J+aj= =0YES NO n=n+ 退出 sum=sum=subaj-1.score系统 sum<8 是 否 continue 833.5BreakContinue>33

5、.5保存函数的流程图fb=fopen“d;myfile.t*t,“w= =Null 是 否cannot open fwrite(&subai-1,sizeof(struct subject),1,fp)file 关闭文件关键技术分析（1） 输出函数 该函数主要用来显示科目信息，便于学生选课。函数如下。*include <stdio.h> int a10,n=0; struct subject int num; char name50; float score; int time; sub10=1,"思想概论",2,32,2,"思想道德修养&qu

6、ot;,2,32, 3,"法律根底",2,32,4,"C程序",3.5,56, 5,"计算机根底",2,32,6,"英语",8,128, 7,"数学",6,96,8,"网络",2,32, 9,"统计",4,64,10,"经济学",2,32 ; void read_data() int i; printf("课程号 课程名 学分 学时n");for(i=0;i<10;i+)printf("%3dtt%-

7、13s%1.1f%13dn",subi.num,,subi.score,subi.time); /*/（2） 添加函数 此函数使同学根据提示键入所选科目的序号，便与同学选课。函数如下。void input()/*根据提示信息选择课程*/ int i,j=0,k; float sum=0; printf("欢迎进入选课阶段:n"); printf("请输入选修的课程号n"); printf("(注意：你所选科目学分不少于8分!)n"); for(i=0;i<10;i+) printf("第i门

8、课程号:",i+1); j+;scanf("%d",&aj); if(aj=0) break; n=n+1; sum=sum+subaj-1. score;if(sum<8) printf("您的学分之和不到8分,请继续输入");if(sum>=8&&sum<33.5)printf("您所选课程的学分已足8分，是否还要继续选课n"); printf("*如果继续请按1*n"); printf("*如果不再选课请按0*n");scanf(&quo

9、t;%d",&k);if(k=0)break;if(sum>=33.5) break; printf("您所选课程的总学分为: %2.1fn",sum);（3） 保存函数 在选课同时进展的，记录所选的课程，并在以后可以调出保存的文件。具体函数如下。void save()/*保存选课信息*/ int i;FILE *fp; if(fp=fopen("d:myfile.t*t","w")=NULL) printf("cannot open filen"); return; for(i=1;i&l

10、t;=10;i+) if(ai!=1) fwrite(&subai-1,sizeof(struct subject),1,fp); fclose(fp); 编程总结体会通过几天的课设使我的C语言编程水平进一步提高，逻辑思维、全局观也得到了锻炼，使我的综合水平的到进一步提升。并且我也在这几天里对课本中所学的知识得到进一步理解，并且能理论结合实际，将所编写程序很好的完成。 通过这几天的学习使我明白了C语言是门需要很强逻辑性的学科，在编写程序时必须思维缜密，一个符号的错误就会谬以千里。所以在以后的C语言学习中一定要慎重小心。另外，有些程序只适合少量的学科，在以后的学习中要加强此方面的锻炼。参

11、考文献谭浩强C程序设计：清华大学，2005源程序*include <stdio.h>*include <stdlib.h> int a10,n=0; struct subject/*显示课程信息*/ int num; char name50; float score; int time; sub10=1,"思想概论",2,32,2,"思想道德修养",2,32, 3,"法律根底",2,32,4,"C程序",3.5,56, 5,"计算机根底",2,32,6,"英语&

12、quot;,8,128, 7,"数学",6,96,8,"网络",2,32, 9,"统计",4,64,10,"经济学",2,32 ; void read_data()/*将所给课程信息按规则列出*/ int i; printf("课程号 课程名 学分 学时n");for(i=0;i<10;i+)printf("%3dtt%-13s%1.1f%13dn",subi.num,,subi.score,subi.time); void input()/*根据提示

13、信息选择课程*/ int i,j=0,k; float sum=0; printf("欢迎进入选课阶段:n"); printf("请输入选修的课程号n"); printf("(注意：你所选科目学分不少于8分!)n"); for(i=0;i<10;i+) printf("第i门课程号:",i+1); j+;scanf("%d",&aj); if(aj=0) break; n=n+1; sum=sum+subaj-1. score;if(sum<8) printf("您

14、的学分之和不到8分,请继续输入");if(sum>=8&&sum<33.5)printf("您所选课程的学分已足8分，是否还要继续选课n"); printf("*如果继续请按1*n"); printf("*如果不再选课请按0*n");scanf("%d",&k);if(k=0)break;if(sum>=33.5) break; printf("您所选课程的总学分为: %2.1fn",sum); void reads() int i;for(i

15、=1;i<=10;i+) if(ai!=1) printf("%3d%6s%1.1f%5dn",subai-1.num,,subai-1.score,subai-1.time ); void save()/*保存选课信息*/ int i;FILE *fp; if(fp=fopen("d:myfile.t*t","w")=NULL) printf("cannot open filen"); return; for(i=1;i<=10;i+) if(ai!=1) fwrite(&subai-1,sizeof(struct subject),1,fp); fclose(fp); void main()int i; printf("*欢迎进入选课系统*n"); printf("n*1 读取数据*;"); printf("n*2 输入选课信息*;"); printf("n*3 查看以选信息*;"); p