中学英语教学论文农村英语教学论文：农村中学英语教学的几点思考

1、顾中国学术期刊洌wwv/中学英语教学论文农村英语教学论文：农村中学英语教学的几点思考目前农村中学的英语成绩普遍较差，大多数学生感到英 语难学，产生厌学情绪。究其原因有二：一方面是家长、学 生对英语学习的重要性认识不够。另一方面是中学英语教材词汇量大，内容多，语法和语言项目相对较散，这对于农村 中学的学生而言，学习起来具有相当的难度，特别是到了八 年级第二学期，学生的两极分化现象更加严突出明显。那么，怎样让学生增强学习英语的信心，变被动为主动，变厌学为 乐学呢？结合自己多年的英语教学实践，我谈几点建议。一、端正学习态度，注重情感教育每学期第一节英语课，教师应对学生进行英语重要性的 教育，使他们明

2、确英语学习的目的。多学英语，可以使你的 人生之路更加宽广。教师对学生的态度是种巨大的教育力 量，作为教师，应关爱每一个学生。对遇到困难的学生给予 鼓励和帮助，对他们取得的点滴进步及时肯定和评价，使他 们树立起自信心和自豪感。不能讽刺挖苦，一味地指责，要 耐心、动之以情，晓之以理，进行心理疏导，扫除他们的心 理障碍，让他们敞开心扉，说出学习中的困难，消除自卑心 理。教师对学生的爱心，还可以表现在作业批改上。除了帮_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/助学生找出错误的原因外，教师可分别给学生下评语，评语 因人而异，有针对性。对成绩历来很好，作业卷面干净，答案正确的学生，就用“ veryvery

3、good!good! ”，“excellent!excellent!”等来 表达赞扬，以资激励；对于作业较差的，就找他们某一点的优点进行表扬、鼓励，对他们的评语要委婉， 要具有启发性， 避免伤害他们的自尊心。在劝勉式批语中，教师要用很委婉 的语气，提出自己的看法或建议，并指出今后如何复习、巩 固所学知识，如何做各种类型的作业， 从而增加了师生之情， 激励了学生学习的兴趣二、注重课堂教学，加强学法指导1 1、提高教师素质英语教师应努力提高自己的业务水平，完善自己的知识 结构，改善自己的教学方法。特别要提高自己的口语水平。 只有这样，才能灵活地驾驭课堂。另外教师还应认真备课， 备教材、备学生。让学

4、生多说英语，多用英语。2 2、培养学生学习兴趣兴趣是最好的老师，是学生学习的动力。英语教学具有 双边性，没有学生积极地参与，即使教师的“独角戏”唱得 再好，英语教学效率也提高不上去，因此创设和谐、愉悦、 充满求知欲的英语课堂教学氛围无疑是提高英语教学效率 的重要环节。 英语教师课堂上要有激情，这样才能感染学生_论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/教师面带笑容，充满激情，始终保持良好的精神状态，让学 生感觉到教师对英语、对学生的爱，唤起他们对英语的兴趣。在教学中教师应根据学生身心特点，通过多种形式调动学生学习英语的兴趣。在教七年级时，我常采用直观演示、形象教育手段。教实物名词时，尽量使用实物教

5、学，如学习 用品、生活用品各种玩具等能带的都带上讲台，充分利用书 中插图、挂图等教具。手中没有的东西，就自制卡片，采用 简笔画进行教学，在教方位介词时，我充分利用教室空间， 让学生做捉迷藏游戏，让学生在游戏中领悟方位介词的用 法。采用多媒体进行教学，使学生能用英语准确无误、流畅 地读认单词。在进行语法教学时，让学生自制单词卡片，一 位同学看着卡片做动作，其他同学猜动作，这样克服了学习 语法过程的枯燥。随着语言量的增多，学生参与意识的增强， 提高了英语教学质量。3 3、指导学生自主学习在平时教学中教师可介绍英语学科特点、学习规律和学 习方法，帮助学生养成主动预习和及时复习的好习惯，每天 都给学生留一些预习作业，弓 I I 导他们多角度观察问题、思考 问题，学会归纳总