2019秋人教部编版七年级道德与法治上册听写本：第四课友谊与成长同行

1、第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第1节 和朋友在一起一、我的朋友圈梳理朋友圈的必要性梳理朋友关系， 我们可以更好地觉察 _ ，逐渐学会处理交友中_ 。二、友谊的力量1朋友对一个人的影响很大(或：朋友对人的重要作用)(1)_我们的 _ 、_甚至等都或多或少地受到朋友的影响。(2)与乐观开朗的朋友相处，我们会变得 _ ；与乐于助人的朋友相处，我们会变得_。(3)_与_、 _和 的人交朋友 ，是有益的。朋友丰富了我们的_，友谊让我们更深刻地体悟 _ 。2朋友，见证了我们一起走过的 _ ，我们需要 _的朋友。3 朋 友 丰 富 了 我 们 的 _， 友 谊 让 我 们 更 深 刻 地 体 悟

2、_。三、辨析 生活是要自己过的，有没有朋友对一个人没有影响。第2节 深深浅浅话友谊(1)_友谊是一种 _ 的关系。和朋友在一起，这种感觉能让我们 _，在_得到满足。(2)_友谊是 _ 的、 _ 的。我们 _ ，也，在相处中体验(3)友 谊 是 一 种 _。 友 谊 的 美 好 就 在 于 它 可 以 超 越、_、_等。二、友谊的澄清澄清友谊的几种片面(或：错误)认识(1)_友谊不是 _ 的。 我们要学会接受一段友谊的 _ ，坦然接受 _ 。(2)_并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的 _。在竞争中能_ ，做到 _，我们会 _ 。(3)_友谊不能没有 _ 。友谊需要信任和忠诚， 但不等于 _

3、地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会 _ ， _ 。、友谊的特友谊的特质有哪(或： 友谊为什么能如此打动我们？三、辨析1朋友之间开展竞争就不会有友谊，竞争是友谊的杀手。2为朋友“两肋插刀”，才是真正的友谊。参考答案第1节 尊重他人1(1)基石 人际和谐的基础 社会风尚(2)尊重 以礼待人 诚实守信 社会主义道德2(1)内在修养 有尊严 他人和社会(2)和谐融洽 前提 文明社会 互敬互爱 文明4(1)积极关注 考虑 认真对待 重视他人 疑惑 热情的帮助(2)平等对待 尊重他人 人格 一视同仁 歧视(3)换位思考 设身处地 将心比心(4)欣赏他人 欣赏 赞美5(1

4、)人格和法律 平等(2)尊重他人人格 一视同仁 尊重 轻视 歧视6他人 自己 包容7特长 优点和闪光点 积极 彼此欣赏第2节 以礼待人1(1)立身处世 优雅可亲 尊重与认可(2)社会和谐 道德行为规范 桥梁 友好交往 安定有序 文明祥和(3)国家2语言文明 仪表端庄 举止文明 中国形象3(1)态度谦和 文明 尊重 商量的口吻 自以为是 盛气凌人(2)仪表整洁 举止端庄 着装得体 举止稳重 彬彬有礼(3)不断学习 观察 思考 践行 小事 细节 学礼 明礼 守礼第3节 诚实守信1 诚实 守信用 社会主义核心价值观2(1)道德规范 传统美德 民法原则(2)安身立命 信任 通行证 弄虚作假 口是心非(3)无形资产 持久(4)社会文明 国家兴旺 社会风气 社会和谐 形象和声誉 文化软3良好人际关文明 相互 互敬互爱 社会进步实力3(1)诚信意识 真诚待人 信守承诺 承认过错 承担责任(2)诚信智慧恪守诚