竞争合作求双赢

1、竞争合作求双赢竞争合作求双赢千手观音千手观音数学考试数学考试听写大赛听写大赛知识梳理知识梳理视频欣赏视频欣赏舞蹈舞蹈千手观音千手观音 佛教通常以佛教通常以42只手代表千手。只手代表千手。聋人姑娘邰丽华与聋人姑娘邰丽华与20位伙伴化为一位伙伴化为一身千手，以千手观音的形象立于莲身千手，以千手观音的形象立于莲花台上。花台上。视频欣赏视频欣赏舞蹈舞蹈千手观音千手观音 她们以慈祥的眼神、缤纷的手姿她们以慈祥的眼神、缤纷的手姿与圣洁的舞蹈演绎着千手观音的仁与圣洁的舞蹈演绎着千手观音的仁爱，将您带入天人合一、大地生辉爱，将您带入天人合一、大地生辉的意境。的意境。视频欣赏视频欣赏舞蹈舞蹈千手观音千手观音 2

2、1位聋哑演员将位聋哑演员将千手观音千手观音演演绎得惟妙惟肖、美轮美奂，营造出绎得惟妙惟肖、美轮美奂，营造出层出不穷、千变万化的视觉冲击力，层出不穷、千变万化的视觉冲击力，赢得了全国观众赢得了全国观众“激动、流泪激动、流泪”的的评价。评价。情景体验情景体验为为千手观音千手观音鼓掌鼓掌 让我们左手用巴掌，右手分别用让我们左手用巴掌，右手分别用个手指、个手指个手指、个手指个手指去个手指去鼓掌鼓掌情景再现情景再现数学考试数学考试 数学老师分发星期三的月考试卷。数学老师分发星期三的月考试卷。王彬考了王彬考了145分，班级第分，班级第3名，张程名，张程考了考了78分，班级第分，班级第50名。名。 1.王彬

3、看到成绩：开心的笑了 （为什么？）2.张程看到成绩，会怎么想？第一种可能：第二种可能：第三种可能：情景再现情景再现数学考试数学考试张程看到成绩：张程看到成绩：第一种可能：无所谓，我本来就是第一种可能：无所谓，我本来就是班级倒数的。只不过看到王彬的得班级倒数的。只不过看到王彬的得意样子，好像中了大奖的样子，有意样子，好像中了大奖的样子，有什么了不起？什么了不起？第二种可能：丢脸，老师也真是的，第二种可能：丢脸，老师也真是的，打分就打分了，打分就打分了，为什么为什么还要在试卷还要在试卷上写上班级名次上写上班级名次第三种可能：看王彬上次考班级第第三种可能：看王彬上次考班级第10名，经过努力，现在是第

4、三名了，名，经过努力，现在是第三名了，我是不是也要我是不是也要（忌妒心理）（忌妒心理）（受伤的总是我）（受伤的总是我）（敢于竞争）（敢于竞争）为什么我没为什么我没有勇气去做？有勇气去做？世界上最遥远的距离是从心到达手脚的命令情景再现情景再现数学考试数学考试 数学老师同时宣布某班一位同学，数学老师同时宣布某班一位同学，在这次考试中传纸条作弊，要请家在这次考试中传纸条作弊，要请家长到学校来，共同教育他。长到学校来，共同教育他。3.从竞争与合作的角度，你是怎样看待考试作弊的？为了谁？为了谁？情景再现情景再现数学考试数学考试4.张程看到考试作弊的问题，不禁浮想联翩：他想到了前不久某班级竞选班长，李正同

5、学为了当选而四处“请客”拉拢同学；想到了某村在村长竞选时贿选王彬认为：王彬认为：“所有竞选者其实都是合作者。所有竞选者其实都是合作者。”张程认为：张程认为：“所有竞选者其实是你死我活，所有竞选者其实是你死我活， 尔虞我诈的。尔虞我诈的。”请谈谈你的看法。请谈谈你的看法。情景再现情景再现数学考试数学考试竞争本身并不是目的，而是达到更竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。高目标的手段。竞争的目的：超越自我，开发潜能，激竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。共同进步。 想一想：我们举办池店片区地理想一想：我们举办池店

6、片区地理生物知识竞赛的目的是什么？生物知识竞赛的目的是什么？情景再现情景再现数学考试数学考试竞争竞争进步进步手段、措施手段、措施目标目标进步包括：成功者、进步包括：成功者、失败者的进步和集体失败者的进步和集体的进步。的进步。情景再现情景再现数学考试数学考试所有的竞选者都是合作者所有的竞选者都是合作者,选出理想选出理想的领导机构是大家共同的成功的领导机构是大家共同的成功;所以，成功者所以，成功者失败者失败者旁观者旁观者虽然某些人落选了虽然某些人落选了,集体是成功的集体是成功的.每个人都有贡献每个人都有贡献.就是比你强!他们真笨，我可省了一圈！刘翔获奖感言：刘翔获奖感言：“我要感谢我的对手（阿我要

7、感谢我的对手（阿兰兰约翰逊），与他同场竞技，更能提高我约翰逊），与他同场竞技，更能提高我的成绩，是他促使我不断前进的成绩，是他促使我不断前进” ” 。 情景再现情景再现与本情景相关的知识点与本情景相关的知识点1.竞争的积极作用：P90 第一段 共三条 竞争的消极作用： P90 第二段 共三条2.忌妒的危害：P91 第一段 14行如何消除？要培养健康的竞争意识。3.竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 5.竞争必须遵守的基本准则：道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4.竞争是基于一定规则进行的，任何一竞争是基于一定规则进行的，任何一种竞争都应该

8、是公平竞争种竞争都应该是公平竞争情景再现情景再现汉字听写大赛汉字听写大赛2.共听写六个词，每个词读两遍，共听写六个词，每个词读两遍， 解释一遍。解释一遍。竞赛规则竞赛规则1.选出两个人单独听写。其他同学选出两个人单独听写。其他同学以小组为单位竞赛，可以查字典。以小组为单位竞赛，可以查字典。3.每个词一分钟，共每个词一分钟，共6分钟。分钟。情景再现情景再现汉字听写大赛汉字听写大赛虫豸虫豸 chng zh喷嚏喷嚏 pn t剐蹭剐蹭 gu cng繁文缛节繁文缛节 （fn wn r ji） 暴殄天物暴殄天物 （bo tin tin w）尔虞我诈尔虞我诈 r y w zh汉字听写答案汉字听写答案情景再现

9、情景再现汉字听写大赛汉字听写大赛1.请单独听写的同学谈感受。请单独听写的同学谈感受。2.请获胜的小组，谈获胜的原因。请获胜的小组，谈获胜的原因。3.请失败的小组，谈谈心情、失请失败的小组，谈谈心情、失 败的原因或启示。败的原因或启示。情景再现情景再现与本情景相关的知识点与本情景相关的知识点1.竞争的积极作用和消极作用3.竞争的目的：5.合作的重要性：合作的重要性：P9394共四条共四条4.竞争是基于一定规则进行的，任何一竞争是基于一定规则进行的，任何一种竞争都应该是公平竞争种竞争都应该是公平竞争2.在合作中竞争，不以成败论英雄。在合作中竞争，不以成败论英雄。6.团队精神的核心：团队精神的核心：

10、集体主义集体主义 情景再现情景再现看一看看一看 想一想想一想情景再现情景再现看一看看一看 想一想想一想1竞争的积极作用：P90 第一段 共三条 竞争的消极作用： P90 第二段 共三条2忌妒的危害：P91 第一段 14行如何消除忌妒心理？要培养健康的竞争意识。3竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 在合作中竞争的目标：取长补短、携手共进 竞争必须遵守的基本准则：道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。知识梳理知识梳理4合作的重要性：P9394共四条5合作与竞争的关系：相互依存，你中有我，我中有你 6在合作中竞争： （1）是什么？P95第二段 （2

11、）为什么？P95第三段 （3）怎么办？ 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标； 竞争是一种有效的合作方式； 在合作中竞争，不以成败论英雄。7在竞争中合作： （1）在竞争中合作的真谛： 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高 （2）如何在竞争中合作？应体现“双赢”的原则 ；要处理好与他人的关系 ；要培养团队精神； （3）团队精神的核心：集体主义 课堂练习课堂练习测一测测一测 1.在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼的沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息而亡。这的沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息而亡。这是由于好动的沙丁鱼在

12、鲇鱼中乱窜，给是由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使他们奋力游鲇鱼带来一种危机感，促使他们奋力游动。这便是有名的动。这便是有名的“鲇鱼效应鲇鱼效应”。这启。这启示我们示我们 A竞争可以激发活力，增强前进的动力B在竞争中相互尊重，和谐共处C发展离不开合作，只要合作就能成功D合作可以相互促进，增强团结A竞争可以激发活力，增强前进的动力课堂练习课堂练习测一测测一测 2.在在2009年举行的横滨世乒赛上，我年举行的横滨世乒赛上，我国运动员再次包揽了全部五个单项的冠国运动员再次包揽了全部五个单项的冠亚军。国家体育总局副局长蔡振华在喜亚军。国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余，因悦之余，

13、因“对手的表现比想象的还弱对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。这其中蕴含的道理是而充满忧虑。这其中蕴含的道理是A缺少压力的竞争不利于最大限度地缺少压力的竞争不利于最大限度地 激发潜能激发潜能 B在赛场上既应有竞争，又应有合作在赛场上既应有竞争，又应有合作 C竞争的压力会使对手过分紧张焦虑竞争的压力会使对手过分紧张焦虑 D合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤A缺少压力的竞争不利于最大限度地缺少压力的竞争不利于最大限度地 激发潜能激发潜能课堂练习课堂练习测一测测一测 3.对漫画的对漫画的理解，下列观理解，下列观点正确的是点正确的是 A互相竞争才能成就伟大事业互相竞争才能成就伟大事业B当今世界只有合作，不存在竞争当今世界只有合作，不存在竞争C合作是新形势下实现共同发展的必合作是新形势下实现共同发展的必 由之路由之路D只要合作就一定能获得双赢只要合作就一定能获得双赢C合作是新形势下实现共同发展的必合作是新形势下实现共同发展的必 由之路由之路课堂练习课堂练习测一测测一测4.竞争对手不能相互排斥，造成两败俱竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，体现了伤，而要相互促进，共同提高，体现了 A合作离不开竞争，竞争离不开合作合作离不开竞争，竞争离不开合作 B在竞争中合作的在竞争中合作的“双赢双赢”原则原则 C优秀的竞争者往往是理想的合作者优秀的竞争者往往