2020新浙教版八年级科学下册同步测试：期末质量评估试卷(二)

1、期末质量评估试卷（二）学生用书活页 P87时间：60 分钟 分值：100 分、选择题（每小题 1 分，共 20 分）1.丽水中考 环境保护是我国的一项基本国策， 下列做法不利于环境保护的是（A ）A.生活污水未经处理就随意排放B .农业生产中合理使用化肥C.提倡使用节能技术和节能产品D .尽量乘坐公交车或骑自行车出行2.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁， 反应的微观过程如图。下列说法不正确的是（D ）A .甲的化学式为 NH3B .甲、乙、丙、丁都是化合物C.丙中氮、氢原子个数比为 1 : 2D .参加反应的甲、乙分子个数比为 1 : 13.下列四个实验操作过程，合理的是（D ）氧气的验满氧气

2、的验满A4.衢州中考1897 年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子反应前反应后Q -氢原干 一氧塢子 題竝原子放置氧气熄灭酒精灯收集二氧化碳放置氧气熄灭酒精灯收集二氧化碳BCD是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。如图是小柯整理的物 质微观构成知识网络图，则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的（B ）图 3A .甲B.乙C.丙D .丁5. 下列各组物质，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（D ）A .冰、空气、氮气B .氧气、空气、稀有气体C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物D .液态氧、干

3、冰、空气6. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，下面是初中科学 中的几个研究实例：研究电流时，把电流比作水流；研究磁场时，引入“磁感线”；研究光合作用是否需要二氧化碳时，选择相同的两株植物；研究植 物吸水时，将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输。其中采用建立模型法的 有（D ）A .B.C.D .7. 现需在插座上连入一大功率用电器， 并单独配置一根保险丝，下列正确的图是8.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（B ）9.金华火腿是闻名全国的特产。火腿很咸，空气中细菌、真菌的细胞在火腿上容 易失去水分，不易存活。下列各项中所包含的科学原理与上述细胞失水原理

4、一致 的是（C ）A 萝卜条放进清水中变硬挺B .植物根的向地性C.过度施肥造成农田秧苗萎蔫D .新鲜蔬菜在干燥空气中放置一段时间后萎蔫10. 如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形， 其中磁感线方向正确的是（C ）11. 一块条形磁铁附近放着四个等质量的铁球，均用相同的橡皮筋系住，一端固定。如图所示，将橡皮筋拉得最长的是（A ）图 4A .甲球B.乙球C.丙球D .丁球12. 2018 嘉兴秀洲区校级月考在家庭电路中，下列安装方法正确的是（A ）A .三孔插座中，一孔接火线，一孔接零线，另一孔接地线甲乙丙甲乙丙CB .开关可以接在火线上，也可以接在零线上C 保险丝可以接在零线上D 保险丝用铜线

5、代替会更保险13移栽农作物的幼苗时要遮阴，其目的是（B ）A 提高植物体根的吸收功能，防止幼苗缺乏无机盐B 降低幼苗的蒸腾作用，防止幼苗出现萎蔫C.降低幼苗的呼吸作用，防止幼苗因消耗过多有机物而死亡D 降低幼苗的光合作用，防止幼苗缺乏无机营养而死亡14. 如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低 的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得出，从着火的房间 逃离时，下列做法不正确的是（B ）图 5A .用水淋湿衣服迅速爬出B .成站立姿势跑出C.用湿毛巾捂住鼻子成蹲势逃离D .伏低身子快速逃出15. 下列关于物质组成与分类的说法正确的是（B ）A .含有氧元

6、素的化合物叫做氧化物B .构成氢氧化钠的粒子是 Na*和 0H-C.原子核是由质子和电子构成的D . NH3由一个氮元素和三个氢元素组成16. 金属钛代替钢铁广泛应用于宇宙火箭和导弹中，有“宇宙金属”之称。已知Ti 原子核内有 22 个质子，则下列叙述正确的是（A ）A . Ti 可以表示一个钛原子B . Ti4+核外有 26 个电子C. TiO2中含有氧分子D.CaTiO3属于金属氧化物17在如图所示的电路中，要使螺线管具有最强磁性，开关Si、S2的连接状态应是（C ）18. 暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气 含量（装置见如图）。以下对此改进实验的叙述，错误

7、的是（C ）最终流人最终流人 55mL 水水A .此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B .实验前一定要检查装置的气密性C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果D .此实验测出氧气的体积分数约是 18.3%19.2019 杭州校级模拟为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计了如图所 示的实验装置并完成相关实验步骤：关闭阀门和后放到黑暗处一昼夜，将整 个装置移到适宜的阳光下照射数小时。以下分析推测不正确的是（D ）A . Si接 1, S2接 3B . Si接 1,C. Si接 2, S2接 3D . Si接 2, S2接 4A 将 A、B 叶片分别用透明和黑色塑料袋套住，是为了设置以光为变量的对照

8、实验B实验过程中塑料袋内壁出现水珠，是植物进行蒸腾作用散失的水分凝聚而 成的C 打开阀门，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管后，澄清石灰水会变浑浊D 取下叶片 A、B,用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液， A 和 B 叶片都不 会变蓝20.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用 NaOH 溶液来“捕捉” CO2,过程如图所示（部分条件及物 质未标出）。下列有关该方法的叙述中正确的是（C ）Mil竖牝竖牝牯牯、分离分离| | 爲稳反应炉爲稳反应炉高的气体高的气体I厂厂QG厂厂 含同氐的气体含同氐的气体图 9A .该方法的优点是能耗小B .整个过程中，

9、只有一种物质可以循环利用C.该方法可减少碳排放D .“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶二、填空题（每空 1 分，共 30 分）21如图是某化学反应的微观过程示意图I応応| | 碳碳原子原子| |廿廿| |O氧原子门门 氢原子氢原子（1）从微观的角度看，物质C是由 分子（选填“分子” “原子”或“离子”成的。参加反应的 A 和 B 的微粒个数比为2： 1 _，质量比为_4 ： 1 _。22. 嘉兴 舟山中考小明利用 12 种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”图 11（1）钟面上的这些元素之间最根本的区别是 质子数（或核电荷数）不同。小明根据钟面上提供的元素，写出了下列三种物质的化

10、学式：02、H2O 和NaN03,其中属于氧化物的是选 0_。此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素，请写出由这三种元素 组成的化合物Mg（0H）g_（用化学式表示）。23.我国家庭电路的电压都是 一 220_V。经验证，只有不高于_36_V 的电压才 是安全的。如图所示，电路中打“X”处表示断路之处，闭合开关后，若用测电 笔测试电路中 A、B、C、D、E、F 六点，则不会使测电笔氖管发亮的点有_C、E、F 。24.某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方 玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活 塞右端的玻璃管口跟大气连通，

11、实验开始前活塞处在刻度5cm 处。已知生石灰与水反应能产生大量的热。实验步骤如下：(1) 向烧杯内加入适量水。加水的目的是 使生石灰与水反应产生大量的热，点燃 玻璃管内的白磷 白磷刚开始燃烧时，可观察到玻璃管内的现象为 白磷燃烧产生大量白烟，活 塞向右移动(3)实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约 4cm 处，据此可得出的结论是空气1中氧气体积约占总体积的 5_。25如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(其中： 代表氧原子， 代表 硫原子)。请回答：图 14(1) 图甲微观模型所表示的物质中氧元素的质量分数是变化U发生的是分解反应，请根据微观示意图写出化学方程式：_2SO3一定定条件 2

12、SO2+ 02_。26学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了 如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A 萝卜洞内装上浓盐水，在 B 萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝 卜洞内液面升降的变化(如图甲)。60% 。乙变化I 宦条件变化II-定孫件丙丙屮乙图 15（1）过了 12 小时后观察发现：A 萝卜洞里的水变多，萝卜变软；B 萝卜洞里的水 则变少，萝卜变硬。那么，此时 B 萝卜细胞发生了如图乙中_（填序号）所示 的变化。得出结论：当外界溶液的浓度小于_（选填“大于”或“小于”）萝卜细胞液 浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水。根

13、据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为AoA 土壤溶液浓度过大，根细胞失水B土壤温度太高C 水分太多，根无法呼吸D 土壤缺乏足够的营养27氟利昂是一种常见的制冷剂。氟利昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏 臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：氯原子臭氧 一氧化氯氧气/ 过氧化氯盘原子氧气一氧优氯过氣化氯OooO g + & - CP+CP一80 u图 16（1）请写出臭氧的化学式：_Q3_；臭氧与氧气化学性质不同的原因是构成臭氧和氧气的分子不同o（2）经过的反应后，氯原子的个数 不变（选填“减少”“增加”或“不变”），反应中的氯原子与反应

14、中的氯原子化学性质相同_（选填“相同”或“不同”）。(3)有科学家指出：“少量的氟利昂就能对臭氧层产生巨大影响。”请你根据循环示意图，说明理由： 反应过程中氯原子没有损耗，在循环过程中会不断消耗臭氧，导致少量氯原子对臭氧层产生巨大影响028小麦是我国广泛种植的农作物，2016 年 5 月，烟台市农科院培育的“烟农 5158”小麦新品种荣获山东省科技进步第一名。达尔文社团的同学也对小麦进行 了相关研究。图 17(1) 出苗后，有的麦苗会出现植株矮小、叶片发黄现象，应该施加 氮肥并及时 灌溉。在显微镜下观察小麦叶片横切面，推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的2 1 叶脉运输到叶，一部分水分被4 1

15、_叶肉细胞用于光合作用;绝大部分通过1 1 以水蒸气的形式散失到大气中，这就是蒸腾作用_0(2) 收获的麦粒要及时晒干，并在低温干燥的条件下储藏，依据的原理是降低呼吸作用，延长储存时间_0三、实验探究题(每空 3 分，共 36 分)29. 用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二 氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐)：过氧化钠能与水反应生成 氧气和氢氧化钠。【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和 C02反应原理，设计如下实验装置。图 18【实验操作】向装置 X 中通入足量 CO2气体，观察到

16、X 瓶中的淡黄色固体逐渐 变为白色粉末，同时见到丫、Z 装置中有气泡出现。【实验分析】(1)过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外，另一化合物的化学式为丫中的溶液是氢氧化钠溶液：Z 中浓硫酸的作用是除去水蒸气(2) 验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是把带火星的木条放在尖嘴管口，带火星的木条复燃。(3) 反应结束后，可设计一个简单实验，验证 X 瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外)，其实验原理是2NagO_2+ 2H2O=4NaOH+ O2T一(用化学方程式表示)。30. 金华中考图甲为探究 CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中 a 为实验组，b 为对照组。完成图甲所示

17、探究后，将 b 装置中的植株取出，放 在黑暗的环境中一昼夜。用两张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。4h 后，去掉铝箔，摘下该叶片请回答:图 19(1)图甲中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 _B.A 确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝B .排除土壤中微生物呼吸作用产生 CO2的干扰C.防止 NaOH 溶液对植株根系的影响N&CO3_；将该叶片进行脱色、 漂洗、滴加碘液、 再漂洗处理。实验过程及现象如图乙所示塑料贷凡士林破璃板甲凡匕林乙D .排除土壤土质差异的干扰(2)将图甲中 b 装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内 CO

18、2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度大于_(选填“大于” “小于”或“等于”)呼吸作用强度。(3) 图乙中，A 时刻叶片经酒精脱色后呈 黄白色。B 时刻叶片在阳光充足、条 件适宜的环境中，不能_(选填“能”或“不能”)进行光合作用31 磁感应强度 B 用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是 “T。为了 探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图a 所示的电路，图甲电源电压 6V，R 为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图像如图 b图 20(1)当图乙 S2断开、图甲 Si闭合时，电流表的示数为60_mA。闭合 Si和 S2,图乙中滑动变阻器的滑

19、片 P 向右移动，图甲中电流表的示数逐渐减小，说明磁感 应电阻 R 处的磁感应强度 B 逐渐一增大_。闭合 Si和 S2,滑片 P 不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感应电阻 R,测出 R 离 电磁铁左端的距离 x 与对应的电流表示数 I，算出 R 处磁感应强度 B 的数值如表。请计算 x = 5cm 时，B = _0.40_T。x(cm)123456I(mA)101215203046B(T)0.680.650.600.510.20综合以上实验数据可知电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而 增大，离电磁铁越远，磁感应强度越小 四、解答题(每小题 7 分，共 14 分)32小敏见村里的水塔有时发生断水，影响大家的饮水，于是设计了一个电路,甲乙希望帮助解决这一问题。电路的基本设想是：利用电流表的示数大致反映水位，水位最高时，电流表示数最大(满量程)，水位最低时，电流表示数最小(接近 0); 同时用电磁继电器连接两灯，当水塔里有水时，绿灯亮，水位最低，需要加水时, 红灯亮，发出警示。小敏连接了部分电路如图，图中 K 是可绕固定点 O 转动的金 属杆，J 是浮子，能将水位的高低由连杆带动金属杆表示， R 是一电阻片，相当 于滑动变阻器，H是电磁继电器的衔铁，I 是螺线管，水量表即电流表。图 21(1) 请根据小敏的设想，完成电路的连接。(2)