部编版语文七年级上第五单元写作教案及优秀作文欣赏

1、部编版语文七年级上第五单元写作教案如何突生中央【教学目标】1 .学会根据中央合理地选择材料.2 .分清写作材料的主次,选取最足以表现中央意思的情节或细节详写.3 .学会运用多种写作手法,突显文章中央.【教学重点】1 .学会根据中央合理地选择材料.2 .学会运用多种写作手法,突显文章中央.教学过程【文题导入】人们说话和写文章总是要根据自己的目的来表述,只有这样听话者或读你文章的人才明了你想要表达的意思是什么,这个表达的意思就是我们今天要学的写作的知识一一“突出中央.【写作指导】1 .围绕中央,选取典型材料.任何一篇文章总有一个写作目的,表扬什么,批评什么,总要到达一种内心需求定好基调后,进行选材

2、,选材要紧扣时代旋律,抓住时代脉搏,唱响和谐主旋律,才能使文章在立意上有深度.2 .恰当运用,突显文章中央.选择好典型的材料,并不是简单地把这些材料记录下来就行了,要思考如何运用这些材料来表达中央,才能起到事半功倍之效.比方一个同学在电视上看了一那么新闻报道：?最悲惨的葬礼?,说的是一个平民的孩子被战争夺去了生命,几只不同肤色的手缓缓地用白布单盖上那孩子的脸,当时看了感触很深,很沉重,只有一个希望,希望世上永远不要再有战争.这个同学希望世上不再有战争的心愿,既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情,更是对世界和平的一种渴望.显然,如单纯从前者来立意的话,可能去着重地写这个孩子的可怜,花儿还没有开

3、放就天折了；而从后者来立意的话,就带有更加广泛的意义,由于这孩子只是在硝烟中受害的平民的一个代表,这样一来,就确定了渴望世界和平这样一个中央,写出了中心明确、材料感人的话题作文佳作.3 .变换手法,加深中央理解.详略要得当详略的安排不是取决于你对材料的占有量,也不取决于你对材料的喜好程度,而是取决于文章的中央.但凡与中央思想关系密切的材料需泼墨如水,与中央思想有关的次要材料不可不写,但要略写,而与中央思想无关的材料果断不能写,在这一点上确实需要有忍痛割爱的牺牲精神.比照须鲜明“有比拟才能有鉴别,在正反双方的碰撞中,真善美的东西必将闪出耀眼的火花.巧妙运用比照,更鲜明、有力地突出文章的中央.点、

4、扣题要适时为使文章中央突出,可在开头中嵌入主题词,在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述.结尾,用一两句抒情议论句,画龙点睛,强化中央,往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉.【思路点拨】首先是准确,即立意正确和健康,首先要把握题目范围,准确理解题意,要全面理解题目,再者思想感情要积极向上.其次要集中,即主旨要明确,情感态度要鲜明,一篇文章只表现一个主题,所选材料都指向一个中央,表述情感要指向明确果断,不模棱两可.再次要深刻、新奇,即确立的主题能反映生活的本质和规律,能揭示事物所包含的含义,给人以启迪.再者,确定中央要独辟蹊径.如果文章主题一般化,不新奇,大家都雷同,就难以写出好文章,所以

5、立意要新奇.【佳作欣赏】一餐桌前的谈话我埋着头,小心翼翼地吃着碗里的白米饭.身旁两侧的爸爸妈妈也沉默不语.我深切地感到自己被一团严肃、紧张的无形之雾笼罩着.设置悬念,营造一种紧张的气氛.在这种压抑的气氛中,我心里很难受,不敢出声,由于我知道爸爸妈妈正为我的数学成绩而气愤和难过.一声清脆的玻璃杯和餐桌的碰撞声打破了这令人窒息的寂静.随后,便是爸爸粗暴的声音：“李惠雪,你自己来分析一下数学成绩吧.我心中一惊,看来这次爸爸是真的生气了.我不敢抬头,不敢直视爸爸那充满愤怒和无奈的双眼.我的心里像是打翻了五味瓶一样,不断地扪心自问为什么考得这么差,为什么不多考几分呢.心理描写,细腻传神.我想张口说时,却

6、被妈妈的一席话打断了,“你还说！不就是你在测试前两天说不要做卷子,看看数学书就可以了吗？她忽然爆出的这句话,无疑是给此时的爸爸火上浇油.“难道做卷子就能考好吗？题海战术未必有效啊！而且孩子搞这么累,测试反而考不好.爸爸振振有词地说道.我最不情愿看到的事情终究还是发生了,一次“和平的晚餐演变成爸爸妈妈之间剧烈的对话.他们彼此都不甘示弱,理直气壮地争辩起来,针尖对麦芒,一声比一声高,一句比一句有理.过程略写,主要突出自己内心的感受和人物的描写.我无力地呆呆坐在椅子上,眼神空洞地盯着一桌被冷落的饭菜,不争气的泪水已经开始在眼眶里打转了.心里全是对数学测试的懊悔和无奈.耳畔的争执声渐渐小了,最后归于家

7、里餐桌上从未有过的寂静.过了不知多久,我缓缓抬起疲惫不堪的脸庞.此时,爸爸妈妈都已经安静地坐在座位上,爸爸轻轻呷着酒,眉毛蹙成了一团.妈妈那么面无表情地夹着菜.我将椅子往后挪了挪,发出一声刺耳的摩擦声.我离开了餐桌,径直走向书房,心里空落落的,悲伤至极.心情糟透了,好似这就是文章的结尾.“别气馁,继续努力吧！“我们相信你,加油！爸爸和妈妈每人一句平静而又充满力量的话传到我耳中,我的心里一震,泪水夺眶而出没想到结局又峰回路转,显示了文章积极的主题.【点评】文中小作者围绕爸妈外表上是“批评实质那么是深深的爱这个中央展开描述.“我因没有取得好的数学成绩而难过的心理贯串了全文,围绕这件事情,小作者对爸

8、爸妈妈进行了详细的语言描写.在安排内容的主次详略和表达方式上,小作者做了精心的设计,爸爸妈妈的争吵和沉默都是关心“我的成绩和爱“我的一种表现,尤其是最后爸爸妈妈两人不约而同地说出的那句鼓励“我的话,将爸爸妈妈对“我的爱直接表现了出来,给人很强的震撼力.二打工记也许我天生就不是读书的料,所以总以为读书苦,读书累.父母常说在外打工很辛苦,我想或许还没有我读书难熬吧.好容易熬到了初中毕业.暑假,怀揣着挣大钱的梦想,我来到了千里之外父母打工的城市一一深圳.一到这个高楼林立、车水马龙的热闹世界,我才清醒地熟悉到现实是多么的残酷.我,一个初中毕业生,要想在这座城市找一份工作,那可是比登天还难.那些招工广告

9、上待遇好的都要求至少高中以上学历,我一个还没有满16岁的初中生连扫大街、干洗碗工都没有资格一一真是为难！费尽周折,父母托我舅舅给找到了一份工作一一在工地上卖苦力.上班第一天,我怀着冲动的心情,很早就起床了.由于七点钟开工,以后我每天早上六点钟就得起床,去工地途中还要花费半个小时.这天,我洗漱完毕很快来到和舅舅约定的地方.舅舅已经等得不耐烦了.我坐到舅舅的摩托车上,一路都在兴奋终于有了一份工作,“我可以开始淘自己的“第一桶金了.一一有必要加上心理描写.一一舅舅告诫我说,工地上干活很危险,从二十几层楼上掉下一个苹果都可能把人打死,更别说一块砖头了.我却不以为然,一直在想,第一天上班会是什么滋味呢？

10、到了工地上,已经有很多工人在忙碌了.舅舅再三叮嘱我小心后,就叫一个工友领着我去开工了.我的工作是搬运瓷砖.那瓷砖看起来一包不算重,可搬起来就有些分量了.看到别的工友搬起两件甚至三件瓷砖都健步如飞,我也硬着头皮同时搬了两件.但搬了几件后就感觉不行了.手脚就像捆了铅块一样重,全身像散架了一般.才过10点,我已浑身是汗,衣服尽湿,肚子也开始咕咕直叫.我实在没有力气了,一屁股坐在瓷砖上,仰着头闭着眼让那一点点的微风尽情地吹拂我炙热的身体.我现在已经有点懊悔干这份工作了.早知道这么累我就不来了.可除了这样的工作,我还能做什么呢？如果我的学历高点,就不会吃这番苦了！正当我昏昏欲睡的时候,舅舅“赶紧起来干活

11、的一声狮子吼,一下把我震清醒了,我拖起快要散架的身子又搬起砖来.终于熬到了中午！我的肚子提出了强烈的抗议.午饭我特地打了两份,就是普通的盒饭,一点蔬菜、几片肉,一碗汤,我却早已垂涎欲滴.找了个稍微干净的地方,就赶紧坐下来狼吞虎咽.五分钟,两份饭菜就已经下肚,可肚子里好似空荡荡的,还没吃饱.舅舅说第一次干重活是这样的,别吃得太多,小心撑着.我也只好作罢.我好容易找了块木板准备躺下休息一下,可身子还没有挨着木板,舅舅又叫我开工了.我很不情愿地站起来,嘴里一直抱怨,可也不得不动弹.下午我的工作是和混凝土.先是搬材料,我用了九牛二虎之力才把水泥、河沙等搬齐.开始和水泥了,开始只是和干的水泥河沙,好似很

12、轻松,可加了水之后我怎么也翻不动.我用尽吃奶的力气才翻动了两下,就再也无能为力了.上午我的体力已经透支了,现在还有什么劲呢？我尝试着用脚来“和稀泥,果然要轻松些,可脚就受罪了.和好后,还要负责提给其他工人.我一只手拎一桶跑着送去,一会儿又用完了.我又接着和,又用完了.我就这样马不停蹄地和泥送泥,直到麻木.快到六点钟的时候,舅舅终于发布了“收工的命令.我一甩用词生动.就把桶丢了,然后一屁股坐到地上：“唉！终于下班了！回到家,父亲还没有下班,母亲在做饭.我敷衍地招呼了母亲一句,脸都不想洗就一头倒在了床上.啊！太舒服了不知不觉就睡着了.母亲把饭做好进来看见我衣服没脱,澡没洗就趴在床上了,一把把我拉起

13、来,吃饭、洗澡,再睡觉.洗了澡后,疲劳去掉了不少.吃饭时,我一上桌就开始大扫荡,管它荤素不荤素,管它味道好不好,管它是不是我平时不喜欢吃的,摆在我面前的好似都是山珍海味.补充有必要,更能突出体力劳动的辛苦.一会儿工夫,桌上就是一片狼藉.我这才发现母亲没有动过筷子.母亲苦笑着摇了摇头.吃饱喝足后,我躺在床上,全身都是酸痛的感觉.我把裤脚拎起来一看,大腿上青了一大块,痛死我了,手也磨起了几个水泡.哎！上班真累啊！就这样我坚持了十多天,最后败下阵来.这样的重活不是我这个年龄这个身体能够承受的.如果当初我认真读书,现在就不用遭这份罪了,都是自我的啊！赋闲在家的日子,我整天游手好闲,看看电视、打打游戏、

14、逛逛街,偶尔做做饭,整天茶不思,饭不想.补充这些才能具体说明怎样游手好闲.心情郁闷到了极点.母亲看出了我的心思,对我说：“你现在真的体会到了打工的辛苦吗？当年我们想读书,没有时机,所以才有这样打工的命运.如果你不想像我们一样拿最少的钱,干最重的活,你只有读书！父亲告诉我,可以再给我一次时机,再重读一个初三.如果再不珍惜,就绝对没有时机了.听了父母的决定,我真有一种感谢涕零的感觉.我暗暗下决心,我一定要争气,不再让父母为我伤心失望了.暑假还没有结束,我便迫不及待地回到了家乡.九月,当我再次站在校门口的时彳戾,我感觉手里的书包是那么沉重.里面装的不是书,而是父母沉甸甸的希望啊！主题揭示水到渠成.【

15、点评】小作者以自己的一次真实体验告诉读者一个真理一一没有知识难以在社会立足.对学生来说有很大的教育意义.你看,作者找工作的为难、卖苦力的辛苦、游手好闲的无聊,作者一一真实地呈现,给人身临其境的感觉,自然就能打动读者.材料安排上,注意了详略,重点描写了第一天上班的辛苦情景.语言朴实,用词准确,细节描写真实感人.缺乏之处,见文中夹注.【写作点拨】1 .详略要得当.例如：朱自清的?背影?一文中,四次写到背影,只对父亲过铁路爬站台为“我买橘子这一令作者终生感动的背影作细致刻画,其他几次都较简略甚至一笔带过较好地突出文章中央.赏析：详略的安排不是取决于你对材料的占有量,也不取决于你对材料的喜好程度,而是取决于文章的中央.但凡与中央思想关系密切的材料需泼墨如水,与中心思想有关的次要材料不可不写,但要略写,而与中央思想无关的材料果断不能写,在这一点上确实需要有忍痛割爱的牺牲精神.2 .比照须鲜明.例如：