山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《垓下之战》(第三课时)复习学案

1、8教学设计山东省泰安市肥城市第三中学高二语文垓下之战（第三课时）复习学案学习目标：1、复习总结文中的“乃”“及” “以” “为”等重要实词及虚词。2、利用所学文言知识，翻译课文中的重要句子。3、合作探究，激情投入，在做题探究中巩固所学文言知识。使用说明：1、自习课上，利用15分钟的时间，再次熟悉文本及 垓下之战第一至二课时的学案。2、利用25分钟的时间依据课本及“双成新学案”完成学案中的“积累与运用”“阅读与鉴赏”部分。不要只抄答案，要会分析。一、自主复习及检测（一）一词多义（解释下列句子中加点的词语，并指明词性）乃：乃分其骑以为四队乃引兵解而东归汉军75觉之牢记文言知 识乃有二十八骑及：汉军

2、及诸侯兵围之数重以故汉追及之及其死，鲁最后下固：其不至固宜今日固决死独：今独臣有船籍独不愧于心乎君王能与共天下尽与韩信以：君王能自陈以.东傅海以与彭越以舒屠六以故汉追及之乃分其骑以为四队自：君王能自陈以东傅海项王自度不得脱之：美人和之此天之亡我为：使各自为战力之奈何愿为诸君快战期山东为三处故：若非吾故.人乎妆分其地为五而：乃引兵解而东归纵江东父兄怜而.王我且：楚兵且破且籍与江东子弟八千人渡江而西（二）语言及知识运用利用课文中所学知识完成下列题目，实现自我检测。仔细阅读课 文，寻找答 案1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（）A.楚兵罢食尽.结束B.其不至固宜应该C.乃引兵隆而东归松弛D

3、.顾见汉骑司马吕马童回头2 .下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是A.期内布为三处B.地方千里C.吾知公长者D.为其守礼乂，为主死节3 .下列各句中加粗的虚词意义和用法相同的一组是A.大司马周殷叛楚，以舒屠六宁许以负秦曲B.不如购其机而遂取之 不如因而厚遇之C.君王能自陈以东傅海，尽 与韩信 由此与错有郤D.天之亡我，我何渡为 徒慕君之高义也4 .下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：项伯杀人，臣活.之A.乃引兵解而东.归B.项王乃复引兵而东.C.马童面之D.令诸君知天亡.我5.下面句子中补出的省略内容错误的一项是（）A.君王能与（韩信、彭越）共天下B.使（士兵）各自为战C

4、.今释（项羽）弗击D.汉王乃追项王至阳夏南，（汉王）止军二、合作探究1、下列加点的词语没有错误的一项是（）A垓下（hd） 麾下（hui）歌数阕（qu6）睢阳（su i ） 辟易（b i ）雅不逝（zhu i ）G毅城（gd） 绐曰（td） 版船（y i ）D阳夏（ji &）刈旗（yi ） 自度（dd）2、下列词语书写没有错误的项是（）A诸侯 披糜四向楚歌nR揉践 面目养虎为患G骏马 自刎慷概悲歌D深堑 溃围旗目而叱3、对卜列句子中加点词的解释，小止确的一项是（）A.项土军壁垓卜壁：筑营垒。B.持短兵接战 兵：兵器;C.项王身亦被十余创被：遭受。D.骑能属者百余人耳属：属于。4、下列各句

5、加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是（）A.左右皆泣，莫能仰视B.江东虽小，地方.千里C.汉军皆披靡。D.我何面目见之要结合具体 句子。5、下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）A .今人有大功而.击之，不义也且籍与江东子弟八千人渡江而.西B .汉军至，无以.渡军中无以 为乐，请以剑舞C .雅不逝兮可奈何沛公大惊，曰：“为之奈何？ ”D .乃令骑皆下马步行乃自刎而死6、下列对原文的叙述和分析，不正砚.的一项是 ()A.项羽的军队在垓下安营扎寨， 在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。B.项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。C.节选

6、的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。三、当堂达标可讨论分 析，注意翻 译要字字落 实翻译句子：(1)汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其 机而遂取之。译文：(2)平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。 译文：(3)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至， 无以渡。译文：(4)天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。 译文：四、总结提升本节课，你学习掌握了那些重要知识?在课堂上自

7、己的表现如何?五、拓展延伸【素材运用之项羽】1、话题“意气”：素材要注意积累并能运用到自己平常的作文中仰观迢迢历史长河，生命的突起与泯灭渺若沧海一粟。然而是什么，宛如雷电般划出的生命冲撞，在生命的天空挂起一道道彩虹，给后世留下一流的品格，一流的生命注解？是那穿越时空，千年永不褪色的意气啊！多少年来，“意气”以其丰富的内涵，给人的精神注入活力，给人的生命增加了深度。是那魂葬乌江的西楚霸王吗？身后，乌江水荡涤着你的伟岸。回想起你釜破舟沉，回想起 你气吞残虏，你的眼泪融入乌江。于是在那个凄风苦雨的夜晚，你毫不犹豫地举起了手中 的利剑，让乌江见证了一个伟大生命走向孤傲，走向灭亡。对于你，众说纷纭：假使

8、学着 勾践“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的忍辱负重，历史即会改写。但你只是挥挥衣 袖：是男儿，就该金戈铁马去，马革裹尸还！千年之后，乌江依旧荡起汹涌波涛。不肯过 江东的项羽啊，你可知：乌江水翻滚着的每一朵浪花，都饱含了人们对你的虔诚和景仰？ 帝王之椅没有为你留下位置。你却凭力能扛鼎的气概和视死如归的意志永刻墨青，千秋万 世散发着琉璃般的光芒。与这些伟人相比，我不过是沧海一粟。然而我愿意循着伟人的足迹，去继承那份属于中华 人的“意气”。（2006年湖南高考满分作文谈意气）2、话题“自信”：项羽过于相信自己。大家都知道项羽破釜沉舟的故事，他在战场上一向是攻无不克，战无 不胜。别的暂且不说，只那

9、以少胜多的铜鹿之战就令人惊叹不已。恐怕正因如此，项羽养 成了孤傲的性格。无论什么都以己为尊，好像这天下除了他就再也没有别的人可以收拾了。 独断专行使历史陷入了沉思，过分的自信也就铸下了这千年的遗憾。（2004年安徽高考满分作文刚愎自用的典型一一项羽人物形象刍议）3、话题“相信自己与听取别人的意见”乌江岸边，夜色如水。如漆的夜里张扬着狰狞，一支支闪烁的火把如一支支泛着幽蓝的眼 睛。啊一一是谁用凄凉的声音，在唱一首首熟悉的楚歌？是三千江东子弟不散的英灵吗？ 雅，僵卧在它曾经踏起飞尘的黄沙中，一朵冷艳开在虞姬如雪的粉颈.上。呐喊依旧。如霜的冷刃上浸染着殷红的温暖，一具勇猛硕大的躯体缓缓躺在孕育它的大

10、地上。在这个不灭 的神话中，留下了千年的遗憾。亚父范增的一句“竖子不足与谋”似乎就已奠定了悲剧的 基础。鸿门宴，亚父频举的玉玦，不在你的双眼，项庄、项伯的舞剑成了千古的笑资。在 你自负的笑声中，溜走了你的宿敌。我是谁？我是叱咤风云的西楚霸王。他，刘邦小儿算 得什么？他有破釜沉舟、九战九捷的自信与魄力吗？什么智勇双全的韩信求见，哼，一个 胯下之父来到这里谋职，让他滚！我这里不缺谋士！ 一辆破旧的马车，蹒跚前行，浑浊的 老泪在范增满是沟壑的脸上纵横一切都完了，为什么到临死的时候，你还怀着“时不 利兮”的愤怒，冲不破自负的牢笼呢？满分作文千年的遗憾）4、话题“自己的认知和他人的期望”“力拔山兮气盖世

11、，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀， 是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会 为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄 本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。或许这就是生命的真谛，不管他人 如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。（

12、2004年重庆高考满分作文菊花飘香的时节）5、话题“棱角”“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽在垓下歌中流露出了几分哀愁，几分无奈。在我看来，他是充满棱角之多边形，纵使有豪迈 之气概，称霸之壮志，却只能在四面楚歌之时放纵形骸，苍凉之歌颂只能让滚滚之乌江为 之伴奏，又有何颜面见江东父老？他之锐气，他之突兀，他之彰显，让历史也惧怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡诸侯”之始皇已将天下扰得惶惶不得终日，哪又容得项羽之“力拔山兮气盖世" ？于是古人渐渐觉悟， 磨平了自己之棱角方能成就大业，包举宇内。（2005年福建高考满分作文棱角）6、话题“感情的亲疏和对

13、事物关系的认知”情感与理智同行，由沧海，至桑田。每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹他们似乎不 共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时 在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入 泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行可是，沉睡多年的智 慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏淬火后，它获得了爱与美的涅槃，情与理的新生。2003年河南高考满分作文与你同行）口7、话题“脸”项羽，昔日的楚霸王，纵然有

14、盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。乌江旁，他已被敌军 层层包围，空气中飘荡着象征繁盛的楚歌，悠远婉转。此刻，他刚毅无比的心开始脆弱起 来，看到四处躺着的无数兄弟，他懊恼曾经的刚愎自用，悔恨楚国的大好局势和弟兄的生 命葬送在自己手里。怀着深深的自责，他把刀架在了自己脖子上，刹那间，血染红了乌江 河畔，倒映着半边天空。残阳如血，楚歌依然哀婉缠绵。一个巨人倒下，却留给后人无限 的感慨。其实，在敌人追求之前，他本可渡船过江，他日东山再起。可他已无颜面对江东 父老，他认为自己必须以死谢罪，于是，为了那张“脸”，那铮铮傲骨，项羽自刎乌江，孰不知江东父老是何等的悲恸万分啊！项羽虽然最终败在刘邦手下，可他的霸

15、气和傲骨却 永远刺刘邦于众人的口碑之下！孟轲有云：“人若无志，与禽兽同类。”正因为人们有着自己的尊严和志向，所以都很在意自己的名誉，“士可杀，不可辱”，是一种视死如归的英雄气概。（2005年江西高考满分作文只为了那张脸 ）8、话题“出人意料与情理之中”：纵观历史长河，又有多少的出人意料发生在情理之中呢？项羽、刘邦可谓一代枭雄，项羽 正直守己、刘邦狡猾机智。鸿门宴上，项庄为项羽舞剑刺沛公， 本可助项王成就一代伟业， 然而，项王却因固守正直的洁名纵虎归山，以致日后项王兵败乌江。鸿门宴上刺沛公已在 情理之中，岂料项王却甘愿保护自己日后的死对头，这倒是出人意料的。然而情理毕竟是 人的主观理念，出人意料

16、的事在历史上也非罕见。（2005年河南谪考满分作文我心飞翔）9、成品展示： 题乌江亭当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白 的颈。壮士掩面，乌雅悲鸣。最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！ ”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无 畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环 眼倒竖钢髯的一声断喝。乌雅马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语， 使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟 之时还自滴着秦兵的黑血！然而，你胜小r刘邦。因为你，还启诚信。“竖子/、足与谋！ ”范增如是说。当楚强汉弱之时，诛刘邦之机会何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸王。”毛泽东说你沽名钓誉，我没有看到，我只看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之。”你直言不讳，面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛，试问大卜谁人再敢 助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗渡（度）陈仓！韩信谓刘邦不善用兵而善用将，他的心计，他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然比你的宝马大刀还 要锋利。然而刘邦不足以与你相比；刘邦是君主，