冀教版一年级上册数学全册课件（2021年9月修订）

1、冀教版一年级上册数学全 册 教 学 课 件全 册 教 学 课 件义务教育冀教版一年级上册比 一 比第一单元1.1 比高矮、长短同学们，你们听过同学们，你们听过骆驼和羊的故事吗？骆驼和羊的故事吗？为什么骆驼可以吃到为什么骆驼可以吃到树叶，而羊却不能呢？树叶，而羊却不能呢？情 境 导 入你能很快比较出老师你能很快比较出老师与小朋友们的与小朋友们的高矮高矮吗？吗？探 究 新 知老师高，小朋友矮。老师高，小朋友矮。探 究 新 知小朋友们的个子差不多，你能小朋友们的个子差不多，你能想出办法比较他们的高矮吗？想出办法比较他们的高矮吗？男孩高，女孩矮。男孩高，女孩矮。探 究 新 知小组同学按从矮到高的顺序排

2、队。小组同学按从矮到高的顺序排队。探 究 新 知个子矮的站在前面，个子高的站在后面。个子矮的站在前面，个子高的站在后面。哪个长？哪个短？哪个长？哪个短？长长短短探 究 新 知哪个长？哪个短？哪个长？哪个短？长长短短可以怎样比较？可以怎样比较？探 究 新 知比一比比一比高、矮高、矮长、短长、短用眼睛观察用眼睛观察几个物体一起比较时，可以把一端对齐，几个物体一起比较时，可以把一端对齐，比较另一端。比较另一端。知 识 小 结高高矮矮练一练1.1.哪座房高？哪座房矮？哪座房高？哪座房矮？2.2.比长短。比长短。长长短短练一练（1 1）哪条绳长？哪条绳短？）哪条绳长？哪条绳短？最长最长最短最短练一练2.

3、2.比长短。比长短。（2 2）哪条绳最长？哪条绳最短？）哪条绳最长？哪条绳最短？高高矮矮练一练3.3.谁个子高？谁个子矮？谁个子高？谁个子矮？4.4.比一比。比一比。高高矮矮长长短短练一练拓 展 练 习最高最高最矮最矮谁最高？谁最矮？谁最高？谁最矮？课 堂 小 结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册比 一 比第一单元1.2 比大小、轻重情 境 导 入哪个高？哪个矮？哪个高？哪个矮？哪个轻？哪个重？哪个轻？哪个重？哪个大？哪个小？哪个大？哪个小？大小探 究 新 知大大小小探 究 新 知哪个大？哪个小？哪个大？哪个小？大小探 究

4、新 知哪个大？哪个小？哪个大？哪个小？大小探 究 新 知哪个大？哪个小？哪个大？哪个小？重轻探 究 新 知哪个重？哪个轻？哪个重？哪个轻？重重轻轻看起来大的东西并不一定是重的。看起来大的东西并不一定是重的。探 究 新 知哪个重？哪个轻？哪个重？哪个轻？重重轻轻物体的轻重我们不能直接物体的轻重我们不能直接看出来，可以用手掂一掂。看出来，可以用手掂一掂。探 究 新 知哪个重？哪个轻？哪个重？哪个轻？大大小小哪个重哪个重？哪个哪个轻？轻？重重轻轻练一练1.1.哪个大？哪个小？哪个大？哪个小？2.2.哪个最大？哪个最小？哪个最大？哪个最小？哪个最重？哪个最轻？哪个最重？哪个最轻？最小最小最大最大最轻最

5、轻最重最重练一练3.3.把把 涂色涂色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。练一练练一练4.4.把把涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。比一比比一比大、小大、小轻、重轻、重观察观察不能仅凭观察不能仅凭观察用手掂用手掂用天平称用天平称课 堂 小 结最重的画最重的画“”“”，最轻的画，最轻的画“”。比轻重。比轻重。拓 展 练 习谢谢大家义务教育冀教版一年级上册1 0 以 内 数 的 认 识第二单元2.1 1 5各数的认识情 境 导 入1像 小 棒 细 又 长 。像 小 棒 细 又 长 。情 境 导 入2像 小 鸭 水 中 游 。像 小 鸭 水 中

6、 游 。情 境 导 入3像 耳 朵 听 声 音 。像 耳 朵 听 声 音 。情 境 导 入4像 小 旗 迎 风 飘 。像 小 旗 迎 风 飘 。情 境 导 入5像 秤 钩 去 买 菜 。像 秤 钩 去 买 菜 。看图说话。看图说话。图中都有谁？它们在做什么？图中都有谁？它们在做什么？探 究 新 知探 究 新 知在图中，在图中，1 可以表示什么？可以表示什么？ 2 可以表示什么？可以表示什么？探 究 新 知3 可以表示：可以表示：3 只猴子、只猴子、3 只兔子；只兔子；4 可以表示：可以表示：4 只蝌蚪、只蝌蚪、4 只鸭子；只鸭子；5 可以表示：可以表示：5 条小鱼、条小鱼、5 只小鸟、只小鸟、

7、 5 朵花。朵花。 练一练1.写一写。写一写。练一练2.数一数，再连线。数一数，再连线。练一练3. 看数画看数画 。课 堂 小 结生活中物体的数量可以用数字表示，生活中物体的数量可以用数字表示，有几个物体，就用几来表示。有几个物体，就用几来表示。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册1 0 以 内 数 的 认 识第二单元2.2 6 9各数的认识情 境 导 入6像 哨 子 嘟 嘟 响 。像 哨 子 嘟 嘟 响 。情 境 导 入7像 镰 刀 割 青 草 。像 镰 刀 割 青 草 。情 境 导 入8像 葫 芦 扭 一 扭 。像 葫 芦 扭 一 扭 。情 境 导 入9像 勺 子 来 盛 饭 。像 勺 子 来

8、 盛 饭 。探 究 新 知数一数。数一数。连一连。连一连。1.观察图中都有观察图中都有什么，数一数各什么，数一数各有几个？有几个？ 2.观察物体的形观察物体的形状、各个数字有状、各个数字有什么特点？什么特点？3.把图与对应的数字连起来。把图与对应的数字连起来。探 究 新 知说一说：说一说：6、7、8、9还可以分别表示什么？还可以分别表示什么？8 8只小鸡可以用只小鸡可以用8 8表示。表示。6 6可以表示可以表示6 6本书。本书。还有呢？还有呢？练一练1.数一数，再写数。数一数，再写数。56789练一练2.看数涂色。看数涂色。练一练76983.画画 。课 堂 小 结通过这节课的学习活动，你有什么

9、收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册1 0 以 内 数 的 认 识第二单元2.3 多、少和同样多做游戏。做游戏。情 境 导 入6 个人，个人，5 把椅子，小朋友多，椅子少。把椅子，小朋友多，椅子少。探 究 新 知老师又搬来一把椅子，现在有老师又搬来一把椅子，现在有 6 个小朋个小朋友，友，6 把椅子，小朋友和椅子同样多。把椅子，小朋友和椅子同样多。探 究 新 知练一练摆摆 ，要与，要与 同样多。同样多。摆摆 ，要比，要比 多多2个。个。1. 摆花片。摆花片。2.小朋友与帽子哪个多？小朋友与帽子哪个多？ 答：小朋友多答：小朋友多 练一练3. 哪种水果最多？哪

10、种最少？哪种水果最多？哪种最少？提示：可以用一一对应法进行比较提示：可以用一一对应法进行比较 练一练答：苹果最多答：苹果最多,菠萝最少菠萝最少 课 堂 小 结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册1 0 以 内 数 的 认 识第二单元2.4 认识看图讲故事。看图讲故事。情 境 导 入探 究 新 知探 究 新 知练一练1. 写一写。写一写。练一练5 7 7 、= 、 、或或=。45 01 64 25 76 910 88 82 练一练课 堂 小 结1“几个几个”表示物体个数的多少，表示物体个数的多少，“第几第几”表示物体的排列顺序。

11、表示物体的排列顺序。2说第几的时候，应该说出从哪说第几的时候，应该说出从哪个方向数。个方向数。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册1 0 以 内 数 的 认 识第二单元2.8 顺 序情 境 导 入连一连连一连探 究 新 知把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。相邻的两个数，后面的数比前面的数多相邻的两个数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少，前面的数比后面的数少 1。 探 究 新 知 把把 0 放进去，应该摆在哪儿呢？放进去，应该摆在哪儿呢？探 究 新 知把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号。把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号。127654

12、3练一练1.读出直尺上的数。读出直尺上的数。练一练2. 没有标号的是第几节车厢？标上号码。没有标号的是第几节车厢？标上号码。3569103.按杯中果汁的多少编号。按杯中果汁的多少编号。4 61523316254练一练4.在在里填上合适的数。里填上合适的数。367 9练一练课 堂 小 结010按从小到大的顺序排列是按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；编号时，先确定；编号时，先确定“编编”的顺序，如从大到小的顺序，如从大到小(或从小到大或从小到大)、从重到轻、从重到轻(或或从轻到重从轻到重)、从多到少、从多到少(或从少到多或从少到多)然后按顺然后按顺序依次序依次“标

13、上标上”1、2、3、4谢谢大家义务教育冀教版一年级上册认 识 图 形 （ 一 ）第三单元3.1 分一分情 境 导 入分一分，把分一分，把样子相像的东西放在一起。样子相像的东西放在一起。长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球探 究 新 知说一说：你说一说：你还知道哪些物品的形状还知道哪些物品的形状是是 、 、 、 的的? ?知 识 小 结圆柱圆柱球球长方体长方体正方体正方体长长方方的，不易滚动，长长方方的，不易滚动，有有6 6个面，相对的面大小相同。个面，相对的面大小相同。四四方方的，不易滚动，四四方方的，不易滚动，有有6 6个面，所有的面大小都相同。个面，所有的面大小都相同。圆柱上下一样粗，两头

14、是圆圆的、圆柱上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面，平放在桌子上可以滚动，平平的面，平放在桌子上可以滚动，立在桌子上不能滚动。立在桌子上不能滚动。球没有平平的面，放在桌子上可以球没有平平的面，放在桌子上可以任意滚动。任意滚动。练一练1.1.说出下面物品的形状。说出下面物品的形状。正方体正方体长方体长方体圆柱圆柱球球球球圆柱圆柱长方体长方体正方体正方体练一练2.2.数一数。数一数。（1 1）4243（ ）个）个（ ）个）个（ ）个）个（ ）个）个练一练2.2.数一数。数一数。（2 2）（ ）个）个6 64 4（ ）个）个课 堂 小 结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什

15、么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册 搭积木情 境 导 入你会用不同形状的积木搭出一个漂亮的城堡吗？你会用不同形状的积木搭出一个漂亮的城堡吗？探 究 新 知同桌合作摆一摆同桌合作摆一摆先放一个长方体。先放一个长方体。再放一个圆柱。再放一个圆柱。探 究 新 知同桌合作摆一摆同桌合作摆一摆在长方体上面在长方体上面放一个正方体。放一个正方体。在圆柱上面放一个球。在圆柱上面放一个球。探 究 新 知为什么正方体放在长方为什么正方体放在长方体上面很好放，球放在体上面很好放，球放在圆柱上却不好放呢？圆柱上却不好放呢？长方体和正方体的面是平长方体和正方体的面是平的，而球的面是弯曲的。的，而球的面是弯曲的。

16、探 究 新 知自己动手搭一搭自己动手搭一搭看谁搭得又高又稳！看谁搭得又高又稳！探 究 新 知下面这些像什么？下面这些像什么？探 究 新 知下面这些像什么？下面这些像什么？探 究 新 知下面这些像什么？下面这些像什么？探 究 新 知推一推推一推哪个推得更远？哪个推得更远？平推长方体、平推长方体、正方体、横放正方体、横放的圆柱和球，的圆柱和球，球最容易推动。球最容易推动。课 堂 小 结圆柱和球容易滚动，长方体和圆柱和球容易滚动，长方体和正方体放在一处会很平稳。正方体放在一处会很平稳。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册合 与 分第四单元4.1 2 6的合与分情 境 导 入一起来玩雪花片喽！一起来玩雪花

17、片喽！做一做做一做探 究 新 知（1 1）拿出）拿出2 2个蓝色花片和个蓝色花片和2 2个红色花片，合起个红色花片，合起 来有几来有几个花个花片片? ?4222 2和和2 2合成合成4 4。合起来是合起来是4 4个。个。探 究 新 知4 43 31 11 1和和3 3合成合成4 4。4 41 13 33 3和和1 1合成合成4 4。还可以怎样拼成还可以怎样拼成4 4？探 究 新 知（2 2）拿出两种颜色的花片，使它们合起来是）拿出两种颜色的花片，使它们合起来是5 5个。个。5 54 41 11 1和和4 4合成合成5 5。5 51 14 44 4和和1 1合成合成5 5。探 究 新 知5 53

18、 32 22 2和和3 3合成合成5 5。5 52 23 33 3和和2 2合成合成5 5。还可以怎样拼成还可以怎样拼成5 5？试一试 拿出两种颜色的花片，使它们合起来是拿出两种颜色的花片，使它们合起来是6 6个。个。6 65 51 11 1和和5 5合成合成6 6。6 61 15 55 5和和1 1合成合成6 6。试一试还可以怎样拼成还可以怎样拼成6 6？6 64 42 22 2和和4 4合成合成6 6。6 62 24 44 4和和2 2合成合成6 6。试一试6 63 33 33 3和和3 3合成合成6 6。还可以怎样拼成还可以怎样拼成6 6？练一练1.1.看图填看图填。112224325练

19、一练2.2.在里填上合适的数。在里填上合适的数。6 63 36 64 42 22 21 11 15 5练一练3.3.看数画看数画 。546拓 展 练 习6425331课 堂 小 结2 2、3 3、4 4的组成的组成211321312431422413课 堂 小 结5415325235146516426336246155 5、6 6的组成的组成谢谢大家义务教育冀教版一年级上册合 与 分第四单元4.2 7 9的合与分情 境 导 入这节课继续来玩雪花片！这节课继续来玩雪花片！拿出两种颜色的花片，使它们合起来是拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个。个。7 76 61 11 1和和6 6合成合成7 7

20、。7 71 16 66 6和和1 1合成合成7 7。探 究 新 知7 75 52 22 2和和5 5合成合成7 7。7 72 25 55 5和和2 2合成合成7 7。探 究 新 知探 究 新 知7 74 43 33 3和和4 4合成合成7 7。7 73 34 44 4和和3 3合成合成7 7。同桌两人分同桌两人分8 8个黄色花片，可以怎样分个黄色花片，可以怎样分? ?探 究 新 知817871826862探 究 新 知835853844探 究 新 知议一议：几和几合成议一议：几和几合成8 8呢？呢？871862853844835826817探 究 新 知试一试同桌两人分同桌两人分9 9个黄色花

21、片，可以怎样分个黄色花片，可以怎样分? ?试一试918981927972试一试936963945954试一试几和几合成几和几合成9 9呢？呢？981972963954918927936945练一练1.1.在在里填上合适的数。里填上合适的数。1767527434737257168973895443答案不唯一2.2.练一练数学游戏。数学游戏。拿出一个数，说出它的组成。拿出一个数，说出它的组成。练一练课 堂 小 结7 7、8 8的组成和分解的组成和分解871862853844835826817761752743734725716课 堂 小 结9的组成和分解9189819729639549459369

22、27谢谢大家义务教育冀教版一年级上册合 与 分第四单元4.3 10的合与分情 境 导 入猜谜语。猜谜语。 谜谜 语语一棵小树十个杈，一棵小树十个杈，不长叶子不开花，不长叶子不开花，能写会画不说话。能写会画不说话。我知道！我知道！一根手指头啊，变啊变啊，变成毛毛虫一根手指头啊，变啊变啊，变成毛毛虫 五根手指头啊，变啊变啊，变成大老虎五根手指头啊，变啊变啊，变成大老虎 四根手指头啊，变啊变啊，变成小黄狗四根手指头啊，变啊变啊，变成小黄狗两根手指头啊，变啊变啊，变成小白兔两根手指头啊，变啊变啊，变成小白兔 三根手指头啊，变啊变啊，变成小花猫三根手指头啊，变啊变啊，变成小花猫情 境 导 入手指歌：手指

23、歌：探 究 新 知一起来做手指操。一起来做手指操。199 9和和1 1合成合成1010，1 1和和9 9合成合成1010。288 8和和2 2合成合成1010，2 2和和8 8合成合成1010。探 究 新 知377 7和和3 3合成合成1010，3 3和和7 7合成合成1010。466 6和和4 4合成合成1010，4 4和和6 6合成合成1010。探 究 新 知555 5和和5 5合成合成1010。探 究 新 知观察下面的图，按规律涂色观察下面的图，按规律涂色。探 究 新 知每每一行涂色的和没有涂色的合起来一行涂色的和没有涂色的合起来都是都是1010个，从上个，从上往下往下，每一行依次多涂一

24、个圆圈，每一行依次多涂一个圆圈。通过观通过观察，你察，你发现了发现了什么？什么？探 究 新 知 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高

25、效。主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。试一试在在里填上合适的数。里填上合适的数。110921083107410651056104710381029101练一练1.1.用线连起来。用线连起来。谁和谁谁和谁合起来合起来是是1010？2.2.在在里填上合适的数。里填上合适的数。18798165117626354427364524332534练一练3.3.看图在看图在里填数。里填数。97练一练课 堂 小 结10的组成和分解110921083107410651056104710381029101谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.1 5以内的加法（1） 10以内的

26、加法和减法情 境 导 入你会用彩纸做漂亮的纸花吗？你会用彩纸做漂亮的纸花吗？我们做了我们做了3 3朵红花朵红花，2 2朵黄花。朵黄花。一共做了几朵花一共做了几朵花? ?用花片代替两种花，摆一摆。用花片代替两种花，摆一摆。探 究 新 知探 究 新 知3 2 53 3个红色花片，个红色花片，2 2个黄色花个黄色花片片，合起来，合起来一共有一共有5 5个花个花片。片。我们可以用一道算式来表示这个过程。我们可以用一道算式来表示这个过程。3 2 5加号加号读作：读作：3 3加加2 2等于等于5 5。探 究 新 知探 究 新 知1 4 2 2 54算一算。算一算。练一练1.1.先摆一摆，再填上得数。先摆一

27、摆，再填上得数。2 3 54 1 5 练一练1 2 31 3 42.1 1 22 1 33.3.先画先画 ，再填，再填。53 5 242 4 251 5 4练一练拓 展 练 习 4 2 5 ( ) ( ) 3想想下面的图形分别表示多少。想想下面的图形分别表示多少。课 堂 小 结5 5以内的加法以内的加法1.1.把两个数合起来可以用加法计算。把两个数合起来可以用加法计算。2.2.计算加法时可以画图想一想，也可以根计算加法时可以画图想一想，也可以根 据数的合成来思考。据数的合成来思考。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.2 5以内的加法（2） 10以内的加法和减法情 境 导 入小兔子好可爱

28、啊！小兔子好可爱啊！有几只兔子有几只兔子? ?2 3 53 2 52 2只大兔和只大兔和3 3只只小兔小兔，合起来，合起来是是5 5只兔子。只兔子。也可以也可以这样写。这样写。探 究 新 知探 究 新 知4 4只灰兔和只灰兔和1 1只白兔，只白兔，合起来是合起来是5 5只兔子。只兔子。4 1 5或 1 4 5有几只兔子有几只兔子? ?探 究 新 知兔笼前面有兔笼前面有1 1棵棵树，兔笼后面有树，兔笼后面有2 2棵树，棵树，一共有一共有几棵树几棵树? ?1 2 3或 2 1 3你还能提出其他数学问题吗你还能提出其他数学问题吗? ?探 究 新 知2 2个大兔笼，个大兔笼，3 3个个小兔笼，小兔笼，

29、一共有一共有几几个兔笼个兔笼? ?你还能提出其他数学问题吗你还能提出其他数学问题吗? ?2 3 5或 3 2 5探 究 新 知2 2个红萝卜，个红萝卜，2 2个个绿绿萝卜萝卜，一共有，一共有几个萝卜几个萝卜? ?你还能提出其他数学问题吗你还能提出其他数学问题吗? ?2 2 4探 究 新 知3 141342 35325算一算。算一算。练一练4 151451.2 13123练一练2 353253 141342.练一练2 3 5长颈鹿有多少只？长颈鹿有多少只？3.3.你你可以可以提出什么数学问题提出什么数学问题? ?或 3 2 52 2 4大树有几棵？大树有几棵？3.3.你你可以可以提出什么数学问题

30、提出什么数学问题? ?练一练课 堂 小 结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.3 5以内的减法 10以内的加法和减法情 境 导 入我有我有5 5张，给你张，给你2 2张。张。谢谢小明哥哥。谢谢小明哥哥。小明还有几张小明还有几张? ?探 究 新 知用花片摆一摆。用花片摆一摆。摆摆5 5个花片，个花片，拿走拿走2 2个，还有个，还有3 3个。个。探 究 新 知还可以画图表示。还可以画图表示。5 2 3减号减号读作：读作：5 5减减2 2等于等于3 3。4 1 33 2 1算一算。算一算。探 究 新 知5 415 32探

31、 究 新 知练一练3 1 21.1.先用花片摆一摆，再填上得数。先用花片摆一摆，再填上得数。5 4 14 3 1练一练2.2.看图填看图填 。5 324 22练一练3.3 + 1= 3 + 2 = 2 + 2 =5 3 = 1 + 4 = 2 1 =454251拓 展 练 习 ( ) 5 4 想想下面的图形分别表示多少。想想下面的图形分别表示多少。1 2 ( ) 3113课 堂 小 结5 5以内的以内的减减法法1.1.从一个数里去掉一部分，用减法计算。从一个数里去掉一部分，用减法计算。2.2.画图、摆花片可以帮助我们进行减法计算。画图、摆花片可以帮助我们进行减法计算。谢谢大家义务教育冀教版一年

32、级上册第五单元5.4 6、7的加减法 10以内的加法和减法情 境 导 入放风筝喽！放风筝喽！一共有几个小朋友？一共有几个小朋友？3 4 7或 4 3 7探 究 新 知探 究 新 知你还能提出其他数学问题吗你还能提出其他数学问题吗? ?一共一共有有几棵树几棵树? ?1 6 7或 6 1 7探 究 新 知你还能提出其他数学问题吗你还能提出其他数学问题吗? ?一共一共有有几只风筝几只风筝? ?5 2 7或 2 5 7探 究 新 知你还能提出其他数学问题吗你还能提出其他数学问题吗? ?7 2 5空中还剩几只风筝空中还剩几只风筝? ?掉下来了几掉下来了几只风筝只风筝? ?7 5 25 + 1 = 61

33、+ =566 2 = 46 =42算一算。算一算。探 究 新 知练一练3 + 3 = 66 3 = 31.1.4 262467 347432.2.练一练7 5 = 7 1 = 2 + 5=6 5 = 1 + 6= 7 - 6=2671713.3.练一练知 识 小 结得数是得数是6 6、7 7的加减法的加减法1.1.把两部分合起来用加法计算，可以写出两把两部分合起来用加法计算，可以写出两 道加法算式。道加法算式。（3+3=63+3=6除外）除外）2.2.从总数里去掉一部分，求另一部分，用减从总数里去掉一部分，求另一部分，用减 法计算。法计算。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.5 8、9

34、的加减法 10以内的加法和减法情 境 导 入去去游泳喽！游泳喽！温馨提示：温馨提示：小朋友去水边小朋友去水边玩一定要有大玩一定要有大人陪同哦！人陪同哦！一共有几人一共有几人? ?探 究 新 知2 7 91 8 91 1名老师加名老师加8 8名学生。名学生。岸上有岸上有2 2人，水人，水里有里有7 7人人探 究 新 知一共一共有多少个游泳圈有多少个游泳圈? ?还可以提出什么数学问题还可以提出什么数学问题? ?5 4 9看图列式计算。看图列式计算。+538？= 936？=9探 究 新 知练一练1.1.看图列式计算。看图列式计算。862？=8448？=41 + 8 = 5 + 4 = 8 - 4 =

35、8 - 6 = 8 - 3 = 9 - 7 =4 + 5 = 7 - 5 = 7 + 2 =9 - 5 = 9 - 3 = 3 + 6 =2.2.994252929469练一练3.3.选择选择通道。通道。练一练拓 展 练 习 ( ) 8 3 想想下面的图形分别表示多少。想想下面的图形分别表示多少。49 ( ) 5455课 堂 小 结得数得数是是8 8、9 9的的加法和相应的减法加法和相应的减法1.1.求总数是多少，用加法计算。求总数是多少，用加法计算。2.2.求另一部分是多少，用减法计算。求另一部分是多少，用减法计算。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.6 10的加减法 10以内的加法

36、和减法情 境 导 入猴子吃桃猴子吃桃好开心啊！好开心啊！一共有几只猴子一共有几只猴子? ?探 究 新 知2 8 102 2只棕猴加只棕猴加8 8只黄猴。只黄猴。地上地上4 4只加树上只加树上6 6只。只。4 6 10探 究 新 知树上还剩几个桃？树上还剩几个桃？10 - 5 5还可以提出其他数学问题吗还可以提出其他数学问题吗? ?黄猴有几只？黄猴有几只？10 - 2 83 + 7 = 10 - 3 = 7 3= 10 - 7 = 107103算一算。算一算。探 究 新 知练一练1.1.91 19101 109 82 28102 108 46 64106 104 1010821010911010

37、462.2.找朋友。找朋友。123456789105练一练459=？5510=？3.3.练一练每人一根。每人一根。还剩（还剩（ ）根。）根。1082=24.4.练一练 3 10 ( )7（1 1）5.5. 10 ( )5（2 2）练一练课 堂 小 结得数得数是是1010的的加法和相应的减法加法和相应的减法1.1.利用利用1010的分与合可以计算得数是的分与合可以计算得数是1010的加法的加法 和相应的和相应的减法。减法。2.2.一般根据一幅图可以写出两道加法算式和一般根据一幅图可以写出两道加法算式和 两道减法算式。两道减法算式。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.7 0的加减法 10以

38、内的加法和减法情 境 导 入谁来给大家讲讲小猫钓鱼的故事？谁来给大家讲讲小猫钓鱼的故事？小猫和妈妈一共钓了几条鱼小猫和妈妈一共钓了几条鱼? ?小猫一条鱼也没有钓到。小猫一条鱼也没有钓到。探 究 新 知小猫钓了小猫钓了0 0条鱼，条鱼，妈妈钓了妈妈钓了3 3条鱼。条鱼。0 3 3探 究 新 知妈妈怎么还不回来？妈妈怎么还不回来？小猫把小猫把3 3条条鱼都鱼都吃光吃光了。了。发生了什么事情发生了什么事情? ?3 3 0一个数减自己得一个数减自己得0 0。试一试707=440=练一练413=422=1.1.431=440=练一练2.2.对号入座。对号入座。练一练3.3.下面算式中的水果各代表几下面算

39、式中的水果各代表几? ? 0 8 ( )87 0 ( )7练一练拓 展 练 习8 0 想一想，填一填。想一想，填一填。9 9 （ ） 880课 堂 小 结0 0的加减法的加减法1.1.一个数与一个数与0 0相加或相减，仍得这个数。相加或相减，仍得这个数。2.2.相同的两个数相减，得数是相同的两个数相减，得数是0 0。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.8 动物乐园 10以内的加法和减法情 境 导 入欢迎来到动物乐园欢迎来到动物乐园探 究 新 知你发现动物乐园中有哪些数学问题？你发现动物乐园中有哪些数学问题？8 + 28 + 2 = = 1010 2.102.10只羊，船上有只羊，船上有

40、8 8只，岸只，岸 上有几只？上有几只？1.1.船上有船上有8 8只羊，岸上有只羊，岸上有2 2只只 羊，一共有几只羊？羊，一共有几只羊？10 - 8 = 2 10 - 8 = 2 3.103.10只羊，岸上有只羊，岸上有2 2只，船只，船 上有几只？上有几只？10 - 2 = 8 10 - 2 = 8 1 + 8 = 9 1 + 8 = 9 你发现动物乐园中有哪些数学问题？你发现动物乐园中有哪些数学问题？1.1.小狗在踢足球，小狗在踢足球，1 1只是裁判只是裁判，8 8只是队员，一共有几只小狗？只是队员，一共有几只小狗？2.92.9只小狗在踢足球，只小狗在踢足球，1 1只是只是裁判裁判，其他

41、是队员，是队员，其他是队员，是队员的小狗有几只？的小狗有几只？9 - 1 = 8 9 - 1 = 8 3.93.9只小狗在踢足球，只小狗在踢足球，8 8只是队员只是队员，剩下的是裁判，是裁，剩下的是裁判，是裁判的小狗有几只？判的小狗有几只？9 - 8 = 1 9 - 8 = 1 探 究 新 知4 + 6 = 10 1.1.小熊爬梯子，地上有小熊爬梯子，地上有4 4只，梯只，梯 子上有子上有6 6只，一共有多少只小熊？只，一共有多少只小熊？你发现动物乐园中有哪些数学问题？你发现动物乐园中有哪些数学问题？2.102.10只小熊在爬梯子，梯子上有只小熊在爬梯子，梯子上有 6 6只，其余的在地上，地上

42、有几只？只，其余的在地上，地上有几只？10 - 6 = 4 3.103.10只小熊在爬梯子，地上有只小熊在爬梯子，地上有4 4只，其余的在梯子上，只，其余的在梯子上， 梯子上有几只？梯子上有几只？10 - 4 = 6 探 究 新 知4 + 4 = 8 4 + 4 = 8 1.1.白兔有白兔有4 4只，灰兔有只，灰兔有4 4只，只，一共有几只兔子？一共有几只兔子？你发现动物乐园中有哪些数学问题？你发现动物乐园中有哪些数学问题？2.2.白兔和灰兔一共有白兔和灰兔一共有8 8只，只，白兔有白兔有4 4只，灰兔有几只？只，灰兔有几只？8 - 4 = 4 8 - 4 = 4 3.3.白兔和灰兔一共有白兔

43、和灰兔一共有8 8只，灰兔有只，灰兔有4 4只，白兔有几只？只，白兔有几只？8 - 4 = 4 8 - 4 = 4 探 究 新 知练一练看图列式计算。看图列式计算。2 7=+5一共有多少只一共有多少只小鸡小鸡？+369=一共有多少只燕子？一共有多少只燕子？课 堂 小 结一幅情境图，根据某一类事物部分与一幅情境图，根据某一类事物部分与总数之间的关系，可以提出各种不同总数之间的关系，可以提出各种不同的加、减法问题。的加、减法问题。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.9 整理与复习（1） 10以内的加法和减法小组合作，小组合作，把学过的加法算式整理把学过的加法算式整理在下表中。在下表中。可以

44、怎样整理呢？可以怎样整理呢？探 究 新 知这些是加这些是加2 2的。的。这些是这些是1 1加几的。加几的。探 究 新 知探究新知探 究 新 知7112131516171914182325262724283536373234311122332145464244414355525451536264616372738281 91观察加法表，你观察加法表，你有什么发现呢？有什么发现呢？探 究 新 知7112131516171914182325262724283536373234311122332145464244414355525451536264616372738281 91竖着看，第竖着看，第1

45、1列是列是1 1加加几，第几，第2 2列是列是2 2加几，加几，第第3 3列是列是3 3加几加几探 究 新 知7112131516171914182325262724283536373234311122332145464244414355525451536264616372738281 91每列中下面一个算式每列中下面一个算式的得数比上面一个算的得数比上面一个算式的得数大式的得数大1 1。探 究 新 知7112131516171914182325262724283536373234311122332145464244414355525451536264616372738281 91横横着看，第

46、着看，第1 1行是加行是加1 1的，第的，第2 2行是加行是加2 2的，的，第第3 3行是加行是加3 3的的探 究 新 知7112131516171914182325262724283536373234311122332145464244414355525451536264616372738281 91每行中后面一个算式每行中后面一个算式的得数比前面一个算的得数比前面一个算式的得数大式的得数大1 1。探 究 新 知7112131516171914182325262724283536373234311122332145464244414355525451536264616372738281 91

47、从右上往左下斜从右上往左下斜着看，每斜行的着看，每斜行的得数都是相等的。得数都是相等的。7112131516171914182325262724283536373234311122332145464244414355525451536264616372738281 91从右上往左下斜从右上往左下斜着看，每斜行的着看，每斜行的得数都是相等的。得数都是相等的。探 究 新 知练一练1.1.画画 ，使每行使每行的的 和和 的的个数合起来是个数合起来是1010，再计算，再计算。9110+=8210+=7310+=6410+=5510+=1.1.画画 ，使每行使每行的的 和和 的的个数合起来是个数合起来是

48、1010，再计算，再计算。4610+=3710+=2810+=1910+=练一练2.2.看图列式计算。看图列式计算。+437=练一练1 + 8 = 4 + 5 = 3 + 5 = 3 + 7 = 2 + 7 = 9 + 1 =4 + 3 = 6 + 4 = 5 + 2 =991097103.3.练一练8107填一填，使每行每列三个数之和为填一填，使每行每列三个数之和为1010。525323523拓 展 练 习课 堂 小 结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册第五单元5.10 整理与复习（2） 10以内的加法和减法小组合作，小组

49、合作，把学过的减法算式整理把学过的减法算式整理在下表中。在下表中。可以怎样整理呢？可以怎样整理呢？探 究 新 知这些是减这些是减2 2的。的。这些是减这些是减1 1的。的。探 究 新 知2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-3 10-4 10-510-6 10-710-8 10-9 10-10观察减法表，你观察减法表，你有什么发现呢？有什么发现

50、呢？探 究 新 知2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-3 10-4 10-510-6 10-710-8 10-9 10-10探 究 新 知竖着看，第竖着看，第1 1列是减列是减1 1的，第的，第2 2列是减列是减2 2的，的，第第3 3列是减列是减3 3的的2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29

51、-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-3 10-4 10-510-6 10-710-8 10-9 10-10探 究 新 知竖着看，上面算式的得数都竖着看，上面算式的得数都比下面算式的得数小比下面算式的得数小1 1。2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67

52、-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-3 10-4 10-510-6 10-710-8 10-9 10-10探 究 新 知横横着看，第着看，第1 1行是行是1 1减减几，第几，第2 2行是行是2 2减几，减几，第第3 3行是行是3 3减几减几2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-3 10-4 10-510-6

53、 10-710-8 10-9 10-10探 究 新 知横着看，前面横着看，前面算式算式的得数都的得数都比后面比后面算式算式的得数大的得数大1 1。2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-3 10-4 10-510-6 10-710-8 10-9 10-10探 究 新 知从左上往右下斜着看，每斜从左上往右下斜着看，每斜行的得数是相等的。行的得数是相

54、等的。2-13-15-16-17-19-14-18-11-12-23-25-26-27-29-24-28-23-35-36-37-39-34-38-35-46-47-49-44-48-45-56-57-59-58-56-67-69-68-67-79-78-79-99-88-810-110-210-3 10-4 10-510-610-7 10-8 10-9 10-10探 究 新 知从左上往右下斜着看，每斜从左上往右下斜着看，每斜行的得数是相等的。行的得数是相等的。练一练 8 - 6 = 7 - 2 = 9 - 6 = 1+ 9 = 4 + 3 = 5 + 5 =10- 4 = 6 + 3 = 7

55、 + 2 = 9 - 4 = 10 - 8 = 9 - 9 = 3 + 7= 8 - 4 = 6 - 0 = 8 - 5 = 7 - 4 = 10 - 3 =1.1.看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。2106510357924331090672.2.看图列式计算。看图列式计算。+729=-1046=10练一练8 + =10 - 4 = 3 + 10 = 10 3.3.在在 里填上合适的数。里填上合适的数。2704 + =9 + 2 = 6 + 5 = 10 5458 - =3 4 - = 0 10 - = 4 546练一练4.4.下面算式中的水果各代表几下面算式中的水果各代表几? ? (1)

56、 + 2 = 5 = ( ) 3 (2) + 4 = 9 = ( ) 5 (3) 10 - = 3 = ( ) 7 (4) - 5 = 5 = ( ) 10练一练课 堂 小 结通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育冀教版一年级上册 有趣的数字情 境 导 入情 境 导 入情 境 导 入探 究 新 知认一认，读一读。认一认，读一读。这是印刷体，这是印刷体，课本课本上就用上就用这样的数字。这样的数字。探 究 新 知认一认，读一读。认一认，读一读。小朋友就写小朋友就写这样的这样的数字，是手写体。数字，是手写体。探 究 新 知一一 二二 三三 四四 五五

57、 六六 七七 八八 九九 十十你认识下面的字吗？你认识下面的字吗？探 究 新 知计算器和电子表上计算器和电子表上是这样的数字。是这样的数字。做一做（1 1）用小棒拼出计算器上的数字。）用小棒拼出计算器上的数字。做一做（1 1）用小棒拼出计算器上的数字。）用小棒拼出计算器上的数字。8 8去掉右上一去掉右上一根小棒根小棒就是就是6 6。8 8去掉中间一去掉中间一根根小棒小棒就是就是0 0。做一做6 6怎么变成怎么变成9 9呢？呢？把左下的小棒把左下的小棒移到右上。移到右上。做一做（2 2）只移动一根小棒，使下面的式子成立。只移动一根小棒，使下面的式子成立。做一做做一做知 识 拓 展兔博士网站兔博士

58、网站你知道吗？在古代，人们用堆放石块和你知道吗？在古代，人们用堆放石块和在绳子上打结的方法来计数。在绳子上打结的方法来计数。有有4 4只小兔，就放只小兔，就放4 4块石头或在绳子上打块石头或在绳子上打4 4个结。个结。小鸭的只数如何表示呢？小鸭的只数如何表示呢？知 识 拓 展练一练只移动一根小棒，使下面的式子成立。只移动一根小棒，使下面的式子成立。（1 1）只移动一根小棒，使下面的式子成立。只移动一根小棒，使下面的式子成立。（2 2）练一练移动两根小棒，使下面的式子成立。移动两根小棒，使下面的式子成立。练一练移动两根小棒，使下面的式子成立。移动两根小棒，使下面的式子成立。练一练课 堂 小 结有

59、趣的数字有趣的数字1.1.人们在生活中会根据需要改变数字的模样。人们在生活中会根据需要改变数字的模样。2.2.用小棒摆数字时，这些数字可以进行转换。用小棒摆数字时，这些数字可以进行转换。3.3.增加或减少小棒都可以得到一个新的数字。增加或减少小棒都可以得到一个新的数字。谢谢大家义务教育冀教版一年级上册分 类第六单元6.1 分一分情 境 导 入同学们，玩具玩过同学们，玩具玩过之后要整理好哦！之后要整理好哦！探 究 新 知整理玩具。整理玩具。玩具是怎玩具是怎样摆放的样摆放的? ?探 究 新 知整理玩具。整理玩具。上面一层放的上面一层放的都是布都是布玩具；中间一层放的玩具；中间一层放的都是玩具枪；下

60、面一都是玩具枪；下面一层放的都是玩具车。层放的都是玩具车。把同一类的玩具把同一类的玩具放在一起了。放在一起了。探 究 新 知布玩具布玩具玩具枪玩具枪玩具车玩具车整理玩具。整理玩具。生活中像这样把相同的生活中像这样把相同的东东西西放在一起，就叫分类。放在一起，就叫分类。探 究 新 知上面这些物品你想怎样分上面这些物品你想怎样分? ?分一分。分一分。探 究 新 知把食品放在一起。把食品放在一起。把学习用品放在一起。把学习用品放在一起。探 究 新 知把服饰放在一起。把服饰放在一起。知 识 小 结 给物体分类时，先观察每个物体给物体分类时，先观察每个物体都有什么样的特征，再把具有相同特都有什么样的特征