小学六年级家长会课件1

1、杭州多思学校班级总体情况情况介绍。光荣榜三科总分前十名三科总分前十名1樊清华樊清华 3671邹龙杭邹龙杭 3643厉彬慧厉彬慧 363.54王贝贝王贝贝 356.55黄思敏黄思敏 3545姜北姜北 3547闫宏鑫闫宏鑫 353.57张明俊张明俊 353.59蔡杰蔡杰 35110孙宣孙宣 350光荣榜语文单科前十名：语文单科前十名：王贝贝王贝贝、蔡杰蔡杰、孙宣孙宣、许英许英、陈思佳陈思佳、樊清华樊清华、丁海燕丁海燕、黄思敏黄思敏、余杨余杨、花珊花珊、贾永茂贾永茂、姜北姜北、彭文安彭文安、邹龙杭邹龙杭。数学单科前十名：数学单科前十名：樊清华樊清华、邹龙杭邹龙杭、孙宣孙宣、姜北姜北、王贝贝王贝贝、杜

2、军杜军、厉厉彬慧彬慧、刘清行刘清行、黄思敏黄思敏、闫宏鑫闫宏鑫。英语单科前十名：英语单科前十名：厉彬慧厉彬慧、张明俊张明俊、邹龙杭邹龙杭、陈思佳陈思佳、黄思敏黄思敏、蔡杰蔡杰、闫宏鑫闫宏鑫、樊清华樊清华、姜北姜北、戚腾琪戚腾琪。科学单科前十名：科学单科前十名：樊清华樊清华、厉彬慧厉彬慧、闫宏鑫闫宏鑫、张明俊张明俊、邹龙杭邹龙杭、姜姜北北、蔡杰蔡杰、崔志勇崔志勇、王贝贝王贝贝、王苗苗王苗苗。总分前十名：樊清华、邹龙杭、厉彬慧总分前十名：樊清华、邹龙杭、厉彬慧 、王贝贝、黄思敏、姜、王贝贝、黄思敏、姜北、闫宏鑫、张明俊、蔡杰、孙宣北、闫宏鑫、张明俊、蔡杰、孙宣 。 班长： 蔡杰副班长： 姜北学习委

3、员： 厉彬慧纪律委员： 徐文霞劳动委员： 赵静语文课代表：程如意 徐文霞数学课代表：刘清行 黄思敏英语课代表：张明俊 孙浩强科学课代表：岳亚博 文娱委员： 陈思佳体育委员： 冯学义午餐委员： 黄浩、高婷婷早读员： 孙宣 杜军 小组长： 许英 孙宣 杜军 李佳 余杨 戚腾琪 高婷婷 王贝贝班干部建设班干部建设1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；过）；6.下午上课有打瞌睡的现象（注意合理安排作息时间）；下午上课有打瞌睡的现象（注意合理安排作息时间）；5.吃零食现象比较严重（吃零食现象比较严重（已经有所改善已经有所改善）；）；4.个别学生回家作业不能

4、保质保量完成（双休日更甚）；个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；2.少数同学偏科严重（科学、英语）；少数同学偏科严重（科学、英语）；7.个别学生拿玩具到学校个别学生拿玩具到学校（注意（注意控制零花钱控制零花钱）；）；给家长的建议给家长的建议: :v多关心孩子学习，多与之沟通多关心孩子学习，多与之沟通v平时多鼓励孩子，多讲道理平时多鼓励孩子，多讲道理v督促孩子养成良好生活习惯督促孩子养成良好生活习惯v不上网吧，在外谨慎交友不上网吧，在外谨慎交友v配合学校教育，加强与老师联系配合学校教育，加强与老师联系 v

5、支持孩子参加有益的社会活动支持孩子参加有益的社会活动1、期望适中期望适中2、批评适度教育孩子教育孩子光荣榜1、课堂发言我最棒：、课堂发言我最棒：孙宣 王苗苗 蔡杰樊清华 张明俊 熊黎阳贾永茂 陈思佳 邹龙杭 光荣榜2、书写工整我最棒：、书写工整我最棒：蔡杰 李杭 许英 厉彬慧 崔志勇 黄思敏光荣榜2、书写、书写进步进步：张凯旋 张艳茹 花珊岳亚博 徐雪雪 刘俊杰王阳民 杜军光荣榜3、班级服务我最棒：、班级服务我最棒：赵静 花珊 张燕茹光荣榜4、活动积极我最棒：、活动积极我最棒：韩瑞杰 熊黎阳闫准 崔志勇 厉彬慧 光荣榜5、我进步、我进步 我快乐：我快乐：王贝贝王贝贝 熊黎阳熊黎阳 杨君程杨君程

6、李伟康李伟康 张艳茹张艳茹 程思佳程思佳 六年级语文学习要求：六年级语文学习要求：1、预习作业要完成好，生字基本是自学，课、预习作业要完成好，生字基本是自学，课文内容的熟悉主要在预习作业中完成。文内容的熟悉主要在预习作业中完成。2、关于课外阅读和古诗吟诵、关于课外阅读和古诗吟诵 整个小学阶段最低课外阅读量为整个小学阶段最低课外阅读量为145万字，万字，中等程应该能完成中等程应该能完成200万字，好的小学就可达万字，好的小学就可达到到400万字。万字。 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？的片段篇章背诵下来。没有积累，哪

7、来活用？ 六年级语文学习要求：六年级语文学习要求： 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期 发展极快，到发展极快，到13岁达到最高峰。此后主要是理岁达到最高峰。此后主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以消化、理解、受益的文化准备。消化、理解、受益的文化准备。3、要勤练笔，按照要求认真完成单元作文和、要勤练笔，按照要求认真完成单元作文和周记。周记。1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常

8、常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个上算数；问同学只问答案，不问个“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！5.同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。同学之间喜欢打闹，遇事不宽容，不谦让。 本学期特点：本学期特点： 大家都知道，小学六年

9、级，是学生在小学大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个一个中转站中转站，对学生的一生具有重要的意义；，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学六年级是小学至关重要至关重要的的一个阶段。一个阶段。孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的1

10、0句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。你真不如学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了！你写得太差了！2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学

11、习内容和实际进步程度，、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题平时应注意的问题: 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。信心，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。行，以形成良好的学

12、习习惯，作息习惯。给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。的或其他学校的人

13、交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！将来的美好前途！给家长们的几点参考：给家长们的几点参考： 控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间. 严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱3. 双休日尽量把孩子带出去，多带双休日尽量把孩子带出去，多带孩子亲近自然，观察生活中的人或孩子亲近自然，观察生活中的人或事。事。4. 加强与班主任和任课老师的联加强与班主任和任课老师的联系系需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：5.

14、积极配合学校及班级的工作，与积极配合学校及班级的工作，与老师步调一致老师步调一致 在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0） 周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0） 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是无论是谁，解决孩谁，解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情，这里没情，这里没有灵丹妙药，有灵丹妙药，但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧

15、原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子常常会让孩子挨了批评还不知道为什么挨了批评还不知道为什么。为此，在。为此，在批评孩子前批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合

16、孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 招数五：分解目标，逐

17、步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 招数六：保护孩子的自尊心招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期

18、望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子家长应注意：家长应注意： 希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子： 学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔学校班级事务安排 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的