最新九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件

1、3 乡愁乡愁作为人类普遍的一种情结，是诗歌创作历久常新的主题之一，文学史上留下了许多的名篇佳作，如: 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 王维九月九日忆山东兄弟 乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下 ，断肠人在天涯。 马致远天净沙秋思九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 余光中曾在文章中写道：“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑，这种乡愁是单薄的。” “烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她做大陆，壮士登高叫她做九州，英雄落难叫她做

2、江湖。”他说：“这许多年来，我所以在诗中狂呼着、低呓着中国，无非是一念耿耿为自己喊魂。”九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 余光中余光中，台湾著名诗人。祖籍福，台湾著名诗人。祖籍福建泉州永春县，建泉州永春县，19281928年生于南京，少年生于南京，少时异地求学，时异地求学，19491949年离开大陆，从此年离开大陆，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。从江南到四川，从祖国大陆到宝岛台从江南到四川，从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，到最终湾，从求学美国到谋职香港，到最终回转台湾。主要诗作有回转台湾。主要诗作有乡

3、愁乡愁等，等，著有诗集著有诗集莲的联想莲的联想敲打乐敲打乐在冷战的年代在冷战的年代等。等。九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件写作背景写作背景： 1937 1937年抗日战争爆发后，年抗日战争爆发后，1010岁的余光中随岁的余光中随父母辗转于上海、重庆等地。父母辗转于上海、重庆等地。由于特殊的政由于特殊的政治原因，台湾和大陆长期阻隔治原因，台湾和大陆长期阻隔。 19711971年，年，2020多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人北厦门街的旧居内赋诗一首。写完后，诗人热泪盈眶，沉

4、吟良久。这，就是后来被海外热泪盈眶，沉吟良久。这，就是后来被海外游子不断传唱的游子不断传唱的乡愁乡愁。九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件整体感知朗读诗歌录音范读语调：深沉 语速：舒缓感情：真挚课文朗读九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件四节，第一节稍平淡，回忆的口气；第二节增加了遗憾的语气；第三节，要体现出深深的失落和痛苦；第四节，表现出而今的惆怅。节与节之间要有足够的停顿，特别在前三节与第四节间，约停2秒。读的时候要配合相应想象。乡 愁长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头小时候乡愁/是一枚/小

5、小的/邮票我/在这头母亲/在那头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 请划分此诗的重音和节奏请体会诗的感情，揣摩朗读语气。小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 1.“乡愁”本是抽象的情感,但在余光中的乡愁里,它转化成了具体可感的东西,作者是如何实现这一转化的? 这首诗运用了哪些形象来表现乡愁?邮票 船票坟墓海峡合作探究九年级语文上册 第一单元 第3课 乡

6、愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 好的诗歌，是读不尽的，还需要我们插上想象的翅膀，去诗歌所营造的意境中飞翔。这首诗虽然只有短短的四个诗节，但是每一诗节都凝聚着作者一生的沧桑和难以言表的哀愁，深深震撼着我们的心灵。请同学们选择自己喜欢的一个诗节，发挥联想和想象，用散文化的语言，描绘出余光中所营造的那一幅幅图画。 九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件余余 光光 中中小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小的小小的/邮票邮票我我/在在这这头头母亲母亲/在在那那头头抓住抓住邮票邮票这个，这个，说小时候的乡愁，一个在说小时候的乡愁，一个在外求学的学子的乡愁

7、，是外求学的学子的乡愁，是母亲从远方寄来的信件上母亲从远方寄来的信件上贴着的那一枚枚小小邮票贴着的那一枚枚小小邮票引发了他的乡愁。（母子引发了他的乡愁。（母子分别）分别）意象意象 邮票让人联想到通邮票让人联想到通信信,在外求学的学子思在外求学的学子思念母亲念母亲,点点滴滴的思点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的念之情凝聚在这小小的邮票上邮票上,邮票虽小邮票虽小,却蕴却蕴涵着多少对母亲的思念涵着多少对母亲的思念之情啊之情啊!九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 一个春寒料峭的晚上，昏黄的油灯下，一位少年正在书写家信，信写好后，贴上邮票，手托两腮，想起了母亲送儿

8、去远方的那一幕：少年满脸伤感，手拎着行李箱，走在码头上。在分手的那一刻，母亲的一声：“别忘了，到那边来信，孩子！”少年哭了，母亲也哭了。船消失在天水之间。母亲仍然伫望着，伫望着九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件长大后长大后乡愁乡愁/是一张是一张/窄窄的窄窄的/船票船票我我/在在这这头头新娘新娘/在在那那头头抓住了抓住了船票船票这个意象，说长大后的这个意象，说长大后的乡愁，一个在异国乡愁，一个在异国(异地异地)孤客的乡愁，孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。的船票引发的乡愁。(夫妻分离夫妻分离

9、)一张船票，虽然是窄窄一张船票，虽然是窄窄的却凝结着对新婚妻子的却凝结着对新婚妻子的不尽相思之情的不尽相思之情九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 一个夏天的早晨，“我”，一位风尘扑扑的年轻人，手拿一张窄窄的船票，步履匆匆地挤到轮船上，在船上甜蜜地回忆与妻子的相识、相依，相互离别的情形，潸然泪下。九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件后来啊后来啊乡愁乡愁/是一方是一方/矮矮的矮矮的/坟墓坟墓我我/在在外外头头母亲母亲/在在里里头头抓住抓住坟墓坟墓这个意象，说母亲去世后留这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡

10、愁，是使他抱给他的乡愁，一个孝子的乡愁，是使他抱恨终生的那一方矮矮的坟墓。恨终生的那一方矮矮的坟墓。(母子诀别母子诀别) 一方坟墓，虽然是矮矮的，却一方坟墓，虽然是矮矮的，却将慈母与诗人天人相隔，其间将慈母与诗人天人相隔，其间无限的悲痛与对母亲的思念也无限的悲痛与对母亲的思念也许只有诗人亲身经历过才能真许只有诗人亲身经历过才能真真体会的到。真体会的到。九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 到了后来，“我”终于回到故乡，看到的却是一方矮矮的坟墓、冰冷的坟墓。却看不见母亲那慈祥的面容，“我”跪在坟前痛哭：母亲呀母亲，你在哪里，不孝儿回来了！九年级语文上册 第

11、一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件而现在而现在乡愁乡愁/是一湾是一湾/浅浅的浅浅的/海峡海峡我我/在在这这头头大陆大陆/在在那那头头 抓住了抓住了海峡海峡这个意象，说现在的这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡。一个游子对故土的思念以及期海峡。一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。（游子与大盼早日统一的思想感情。（游子与大陆的分别）陆的分别） 一湾海峡，虽然是浅浅的，却将一湾海峡，虽然是浅浅的，却将台湾与大陆分隔多年，可是这浅浅台湾与大陆分隔多年，可是这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土的海峡又怎能割断炎黄子孙对

12、故土的绵绵思念呢？道出了一个游子对的绵绵思念呢？道出了一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。想感情。九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 诗人登上台湾的高山之巅眺望大陆，一站就是好几个小时，任泪水肆意地流淌。胡马依北风，越鸟巢南枝，传说狐狸死的时候总是朝向它出生的地方，动物尚能如此，作为万物之灵的人，又怎能忍受这种痛苦的折磨呢！他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的亲人，看一看故土的一草一木啊！但是，他想回却回不去了！这一湾“浅浅的海峡”阻挡了他回乡的脚步！九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件课堂小结 乡愁是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。九年级语文上册 第一单元 第3课 乡愁课件2 新人教版-新人教级上册语文课件 余光中是幸运的。在多方努