六年级语文上册六单元复习(强烈推荐)

1、第六单元复习我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原屈原.李白李白.杜甫杜甫.郭沫若郭沫若等许多伟大的诗人。除此之外，外国也有许多伟大的诗人:拜伦拜伦.海涅海涅.普希金普希金.叶赛宁叶赛宁等诗海拾贝中国古代诗歌的分类、诗按音律分，可分为古 体诗和近体诗两类。古体诗和 近体诗是唐代形成的概念，是 从诗的音律角度来划分的。古体诗： 包括古诗（唐以前的诗歌）、 楚辞、乐府诗。“歌”、“歌行”、 “引”、“曲”、“呤”等古诗体 裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲 对仗，押韵较自由。古体诗的发展 轨迹：诗经楚辞汉赋汉 乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌 陶诗等文人五言诗唐代

2、的古风、 新乐府。近体诗： 与古体诗相对的近体诗又称今体诗， 是唐代形成的一种格律体诗，分为两种， 其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规 定。 一种称“绝句”，每首四句，五 言的简称五绝，七言的简称七绝。 一种称“律诗”，每首八句，五 言的简称五律，七言的简称七律，超过八 句的称为排律（或长律）。 词：又称为诗余、长短句、曲子、 曲子词、乐府等。其特点：调有定格， 句有定数，字有定声。字数不同可分为 长调（字以上）、中调（ 字）、小令（字以内）。词有单 调和双调之分，双调就是分两大段，两 段的平仄、字数是相等或大致相等的， 单调只有一段。词的一段叫一阙或一片， 第一段叫前阙、上阙、上片，第二段

3、叫 后阙、下阙、下片。昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。诗经采薇（节选）注释思：语气助词。矣：语气助词。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。霏霏：雪花飞舞的样子。昔：从前。译文回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾译文天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小

4、雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨。往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。注释西江月：词牌名。夜行黄沙道中：词名。黄沙：黄沙岭，在江西信州上饶之西，作者闲居带湖时，常常往来经过此岭。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。社林：土地庙附近的树林。见：通假字“见”通“现”，发现，出现，显现。 春夜喜雨 【唐】 杜 甫 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜，润 物 细 无 声。 野 径 云 俱 黑，江 船 火 独 明。晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。 好雨： 指春雨。乃： 就，马上。发生： 催发植物生长，萌发生长。潜： 暗暗地，静悄悄地。润物：

5、使植物受到雨水的滋养。野径： 田野的道路。俱： 全，都。江船：江面上的渔船。独：独自，只有。晓：早晨。红湿处：花沾上雨水变得沉重。红，花。花重： 花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子，垂下来。 火：这里是指渔火。锦官城： 故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉管理织锦之官驻此，故名。后人又用作成都的别称。注释这首诗写的是“雨”，诗人敏锐的抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。第一句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨。仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面三句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字

6、，但处处都体现着诗人的喜悦之情。 这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。雨夜中,田野间的小路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看，锦官城里该是一片万紫千红吧！（看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而显得饱满沉重的样子。） 赏析 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。原句：原句：原句：原句：译文： 好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的季节。译文：译文：随 风 潜 入 夜，润 物 细 无 声。它随着春风在夜里静悄悄地落下，悄无声息地滋润着大地万物。野 径 云 俱 黑，江 船 火

7、 独 明。雨夜中野外黑洞洞，只有江船上的灯火格外明亮。译文：晓 看 红 湿 处，花 重 锦 官 城。 天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。 译文天净沙秋 【元】白 朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。注释天净沙：曲牌名。秋：题目。残霞：快消散的晚霞。寒鸦：天寒即将归林的乌鸦。飞鸿：天空中的鸿雁。飞鸿影下：雁影掠过。白草：枯萎而不凋谢的白草。黄花：菊花。红叶：枫叶。译文太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡飘起，几只乌黑的

8、乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。 太阳的话太阳的话打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间这是一首抒情诗，诗人以 拟人的手法，赋予太阳人 的语言与思想，展示了太 阳渴望走进小屋，打开人 们关闭的心灵

9、，让人们享 受亮光、温暖、花束香、 气和露水，召唤人们敞开 心扉迎接光明，促使人们 树立起积极乐观的信念. 太阳的话中心思想是 激发学生热爱太阳、热爱 生活的情感。思想是劝那 些思想封闭的人,打开思 想,跟随共产党。作者简介：作者简介：【艾青】（19101996）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人等。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的大堰河我的保姆发表后引起轰动，一举成名。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息；诗给

10、人类以朝向理想的勇气。”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人民带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。这首诗从表面看，难以理解的词句并不多，但含义深刻，不易读懂。作者借太阳，象征光明、进步，表达了作者对和平、光明的向往。在太阳的话中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了

11、祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来前程。太阳的话 白桦 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具

12、色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。 谢尔盖亚历山徳罗维奇叶赛宁（18951925），生于梁赞省一个农民家庭，由富农成分的外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后只身前往莫斯科，在印刷厂当校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗白桦，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集亡灵节。1916年春应征入伍，退伍后与赖伊赫结婚。作者简介小练习（1）采薇出自我国最早的诗歌总集 ，分别写了 季和 季有 代表性的景物，

13、“ ”写柳条飘动，“ ”写雪花飘舞，都十分 传神。（2） 杜甫的春夜喜雨中写作者想象的句子是 ， 。运用了对比和对偶修辞手法的句子是 ， 。（3） “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的意境和陆游的游山西村中 的“ ， ”极为相似。 诗经春冬依依霏霏晓看红湿处花重锦官城野径云俱黑江船火独明山重水复疑无路柳暗花明又一村与诗同行诗歌的特点诗歌是高度集中地概括反映社会生活的 一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与 丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜 明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句 一般分行排列，注重结构形式的美。 诗歌有以下几个基本特点：第一，高度 集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，

14、 饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、 联想和幻想；第四，语言具有音乐美。走啊，一起走，我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊，去看海，海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海，就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海，一路唱着热情的歌曲去看海，有读不完的生命启迪我们去看海我们去看海这首诗，作者用轻快的诗句，写出了自己赞美大海、热爱大海的情感，诗的第一节说我们去看海，是一种邀请的形式，这一节与最后一节相互照应。第二节和第三节运用了修辞方法，用了比喻中的暗喻和拟人手法，说海里的资源丰富，

15、有陆地上没有的东西，好像一个大宝库。我们在海里玩耍，歌声和笑声伴着我们溅起海水，溅起水花的声音像歌一样，我们在海的怀抱里，运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。看海，他们去过许多回，都十分的兴奋愉快。同时，作者希望我们的胸怀像海一样宽大。在作者的十四行诗句中，我们吟诵着，不难体会着作者热爱大海的思想感情。流露在他诗里的感情，是美的；展现在他诗里的生活，是美的； 反映在他诗里的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界。那是一个明丽而和谐的世界；那是一个善良而友爱的世界；那是一个人与自然相互沟通了的世界。这个世界是童话的，也是真切的。是诗人用童话的眼睛反映出

16、的世界，用童话的心灵感应出的世界。金波：1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集回声、绿色的太阳、我的雪人、在我和你之间、林中月夜、风中的树、带雨的花、我们去看海金波儿童十四行诗等十余部；童话集小树叶童话、金海螺小屋、苹果小人儿的奇遇、眼睛树、影子人、白城堡、追踪小绿人等多部；此外还出版有散文集等待好朋友、等你敲门、感谢往事。评论集追寻小精灵。选集金波儿童诗选、金波作品精选以及金波诗词歌曲集等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。 作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。作者简介我

17、喜欢你们一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友它的名字叫猫。致老鼠是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠是机灵可爱的。虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩

18、子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。致老鼠 爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了爸爸的鼾声是一首童趣盎然的儿童诗歌。小诗人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人运用形象、准确的比喻，她觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童趣盎然，充满了父女的亲情。阎妮，女，笔名山飒，1972年10月26日生于北京一个大学教师之家。童年时期曾学习琵琶和古琴。1979年入北京市海淀区东升小学读书，开始写日记、写诗。1

19、982年后连续在儿童时代、儿童文学、人民文学、诗刊、人民日报等几十家刊物上发表诗歌、散文和小说。1984年因父母出国工作入长春东北师大附中学习，其间曾担任长春小作家协会副主席。1986年回到北京，入北京大学附属中学读书。1987年15岁加入北京作家协会，曾获北京市银帆奖。1990年9月由诗人艾青等与北京作家协会推荐赴法国巴黎留学。1995年秋后，作为法国著名具象派画家巴尔蒂斯的秘书在瑞士生活两年，并开始法文小说创作。再后在巴黎从事专业写作，2001年9月在巴黎举行个人书画展。先后在欧洲许多国家和非洲、北美洲参加关于她作品的研讨会、座谈会，并作演讲。作者简介给诗加“腰”讲的是苏小妹出题， 在“清

20、风细柳”和“淡月梅花”之中各加一个字，说出诗眼而引出诗歌的趣话。苏东坡加的是“摇”和“映”，即“清风摇细柳，淡月映梅花清风摇细柳，淡月映梅花”。苏小妹认为平淡无奇；黄山谷加的是“舞”和“隐”，即“清风舞细柳，淡月清风舞细柳，淡月 隐梅花隐梅花”。苏小妹认为“舞”是模仿人的动作, 形象的描绘出了柳的姿态，“隐”是夸张写法，使月光显得更加皎洁，但品味起来还是不够理想；之后苏小妹吟出“清风扶细柳，淡月失梅花清风扶细柳，淡月失梅花”。苏东坡玩味后不禁叫绝，因为“扶”字运用了拟人手法，恰到好处地描绘出了轻风徐来，柳枝摇摆的姿态，“失”字勾画了月色和梅花相互交融的情景。可见，诗歌特别注重遣词用字，力求做到凝练生动，从而创造出一种诗的意境。诗中的秋 小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙 处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的呤哦声衬托得很“古典”。我读诗一定始于某一个秋天，因为子夜吴歌秋歌是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，迈出户长安一片月，迈出户捣衣声捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗？这样，衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”