人教版初中八年级下册数学《20.1.2 中位数和众数（第2课时）》课件

1、人教版人教版 数学数学 八年级八年级 下册下册 八年级某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩好而八年级某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩好而争论，他们的五次数学成绩分别是：争论，他们的五次数学成绩分别是：小华：小华：62,94,95,98,98；小明：小明：62,62,98,99,100；小丽：小丽：40,62,85,99,99. . 他们都认为自己的数学成绩比另两位同学好，你看呢？他们都认为自己的数学成绩比另两位同学好，你看呢？导入新知导入新知2. 能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的者的特点与差异特点与差异，能根据具体问题选择这些统计

2、，能根据具体问题选择这些统计量来量来分析数据分析数据.1. 在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、在解决实际问题中进一步理解平均数、中位数、众数作为众数作为数据代表的意义数据代表的意义，能根据所给信息求出，能根据所给信息求出相应的相应的统计量统计量.素养目标素养目标3. 经历整理、描述、分析数据的过程，发展数经历整理、描述、分析数据的过程，发展数据分析观念据分析观念.有有6 户家庭的年收入分别为（单位：万元）：户家庭的年收入分别为（单位：万元）：4，5，5，6，7，50你认为这你认为这6户家庭的年收入水平大概是多少？户家庭的年收入水平大概是多少？如果把数据如果把数据50改成改成9，结果又会

3、怎样？，结果又会怎样？（3）用众数估计：）用众数估计： 众数众数= = 5（万元）（万元）（1）用平均数估计：）用平均数估计： （万元）；（万元）；4 5 5 6 7 50612 83x+ + + + + + += =. .+ + （2）用中位数估计：中位数）用中位数估计：中位数= = （万元）；（万元）； 55625+ += = . .知识点 平均数、众数和中位数的应用平均数、众数和中位数的应用探究新知探究新知（3）用众数估计：）用众数估计： 众数众数= = 5（万元）（万元）（1）用平均数估计：）用平均数估计： （万元）；（万元）；4 5 5 6 766x+ + + + +9+ + + +

4、 +9=（2）用中位数估计：中位数）用中位数估计：中位数= = （万元）；（万元）； 55625+ += = . .探究新知探究新知把数据把数据50改成改成9后的结果为：后的结果为：有有6 户家庭的年收入分别为（单位：万元）：户家庭的年收入分别为（单位：万元）：4，5，5，6，7，50你认为这你认为这6户家庭的年收入水平大概是多少？户家庭的年收入水平大概是多少？如果把数据如果把数据50改成改成9，结果又会怎样？，结果又会怎样？请你对这三种估计结果进行评价，这些结果是否比较客请你对这三种估计结果进行评价，这些结果是否比较客观地反映了这些家庭的年收入水平？观地反映了这些家庭的年收入水平？ 因为这些

5、数据之中，因为这些数据之中，平均数平均数最容易受到极端值的影响，最容易受到极端值的影响，中位数中位数和和众数众数不易受到极端值的影响，所以可以用中位数不易受到极端值的影响，所以可以用中位数和众数来反映这些家庭的收入，但是数值有些偏低和众数来反映这些家庭的收入，但是数值有些偏低. .它们它们各有优缺点各有优缺点. .探究新知探究新知平均数平均数计算要用到所有的数据，任何一个数据的变动都会计算要用到所有的数据，任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动，它能够充分利用所有的数据信息，但相应引起平均数的变动，它能够充分利用所有的数据信息，但它它受极端值受极端值的影响较大的影响较大众数众数是当一组数据

6、中某一数据重复出现是当一组数据中某一数据重复出现较多较多时，人们往往关时，人们往往关心的一个量，众数心的一个量，众数不受极端值不受极端值的影响，这是它的一个优势，缺点的影响，这是它的一个优势，缺点是当众数有多个且众数的频数相对较小时可靠性小，局限性大是当众数有多个且众数的频数相对较小时可靠性小，局限性大中位数中位数仅与数据的仅与数据的排列位置排列位置有关，有关，不易受极端值不易受极端值影响，中位影响，中位数可能出现在所给数据中，也可能不在所给的数据中当一组数数可能出现在所给数据中，也可能不在所给的数据中当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述其趋势，中位数的据中的个别数据变动较大时，可

7、用中位数描述其趋势，中位数的计算很少计算很少探究新知探究新知请说说平均数、众数和中位数这三个统计量的各自特点请说说平均数、众数和中位数这三个统计量的各自特点分析分析：小华成绩的众数是小华成绩的众数是_，中位数是，中位数是_，平均数是，平均数是_；小明成绩的众数是小明成绩的众数是_，中位数是，中位数是_，平均数是，平均数是_；小丽；小丽成绩的众数是成绩的众数是_，中位数是，中位数是_，平均数是，平均数是_.9862959889.484.2998577因为他们之中，因为他们之中，小华的小华的平均数平均数最大，小明的最大，小明的中位数中位数最大，小丽最大，小丽的的众数众数最大，所以都认为自己的成绩比

8、其他两位同学好最大，所以都认为自己的成绩比其他两位同学好. .你认为谁的数学你认为谁的数学成绩最好呢？成绩最好呢？导入问题导入问题解答：解答：巩固练习巩固练习小华：小华：62,94,95,98,98；小明：小明：62,62,98,99,100；小丽：小丽：40,62,85,99,99. .例例1 某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励为了确定理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励为了确定一个适当的月销售目标，商场服装部统计了每个营业员在某月一个适当的月销售目标，商场服装部统计了每个营

9、业员在某月的销售额（单位：万元），数据如下：的销售额（单位：万元），数据如下：17 18 16 13 24 15 28 26 18 1922 17 16 19 32 30 16 14 15 2615 32 23 17 15 15 28 28 16 19 探究新知探究新知素养考点素养考点 1利用平均数、众数和中位数解答实际问题利用平均数、众数和中位数解答实际问题（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？（2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为）如果想确定一个较高的销售目标，

10、你认为月销售额定为多少合适？说明理由多少合适？说明理由（3）如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为）如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由月销售额定为多少合适？说明理由探究新知探究新知 分析分析：本题通过分析样本数据的平均数、中位数、众数来本题通过分析样本数据的平均数、中位数、众数来估计估计_的情况的情况. 确定一个适当的月销售目标是一个关键问题，如果目标定确定一个适当的月销售目标是一个关键问题，如果目标定得太高，多数营业员完不成任务，会使营业员失去信心；如果得太高，多数营业员完不成任务，会使营业员失去信心；如果目标定得太低，不能发挥营业员的潜

11、力目标定得太低，不能发挥营业员的潜力. .总体总体探究新知探究新知0426人数人数销售额销售额/ /万元万元解解：整理上面的数据得以下图表（请补充完整）整理上面的数据得以下图表（请补充完整）销售额销售额/万万元元13 14 15 16 17 18 19 22 23 24 26 28 30 32人数人数13141516 17 1819222324262830321154323 1111223探究新知探究新知解：解：（1）样本）样本数据的众数是数据的众数是_，中位数是，中位数是_，利用计算，利用计算器求得这组数据的平均数约是器求得这组数据的平均数约是_.可以推测，这个服装部营业可以推测，这个服装部

12、营业员的月销售额为员的月销售额为_万元的人数最多，中间的月销售额是万元的人数最多，中间的月销售额是_万元，平均月销售额大约是万元，平均月销售额大约是_万元万元.1515181820.320.3（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？平均的月销售额是多少？探究新知探究新知销售额销售额/万万元元13 14 15 16 17 18 19 22 23 24 26 28 30 32人数人数1154323 1111223解：解：（2）这个）这个目标可以定为每月目标可以定为每月_万元（平均数）万元（平均数）.因为从样因

13、为从样本数据看，在平均数、中位数和众数中，平均数最本数据看，在平均数、中位数和众数中，平均数最_.可以估可以估计，月销售额定为每月计，月销售额定为每月_万元是一个较高的目标，大约会有万元是一个较高的目标，大约会有_的营业员获得奖励的营业员获得奖励.20.320.3大大三分之一三分之一（2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由合适？说明理由探究新知探究新知销售额销售额/万万元元13 14 15 16 17 18 19 22 23 24 26 28 30 32人数人数1154323 1111223解解：（3）月销售

14、额）月销售额可以定为每月可以定为每月_万元（中位数）万元（中位数）.因为从因为从样本情况看，月销售额在样本情况看，月销售额在_万元以上（含万元以上（含18万元）的有万元）的有16人，人，占总人数的一半左右占总人数的一半左右.可以估计，如果月销售额定为可以估计，如果月销售额定为_万元，万元，将有一半左右的营业员获得奖励将有一半左右的营业员获得奖励.181818（3）如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为月）如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由销售额定为多少合适？说明理由探究新知探究新知销售额销售额/万万元元13 14 15 16 17 18 1

15、9 22 23 24 26 28 30 32人数人数1154323 1111223甲、乙两名运动员在甲、乙两名运动员在6次次百米跑训练中的成绩如下：百米跑训练中的成绩如下：甲（秒）甲（秒）10.810.911.010.711.210.8乙（秒）乙（秒）10.910.910.810.810.510.9请你比较这两组数据的众数，平均数和中位数，再作判断请你比较这两组数据的众数，平均数和中位数，再作判断. .分析分析：谈看法实质上就是按众数，平均数和中位数的大谈看法实质上就是按众数，平均数和中位数的大小比较其优劣小比较其优劣. .巩固练习巩固练习解解：甲：甲：平均数：平均数：10.9，众数：，众数：

16、10.8，中位数：，中位数：10.85；乙：乙：平均数：平均数：10.8，众数：，众数：10.9，中位数：，中位数：10.85. .从平均数看，甲的成绩比乙的好；从众数看，乙从平均数看，甲的成绩比乙的好；从众数看，乙的成绩比甲的好；从中位数看两人成绩一样的成绩比甲的好；从中位数看两人成绩一样. .巩固练习巩固练习例例2 甲、乙两名队员参加射击训练，成绩分别绘制成下列两个甲、乙两名队员参加射击训练，成绩分别绘制成下列两个统计图：统计图：素养考点素养考点 2利用平均数、众数、中位数与统计图结合的问题利用平均数、众数、中位数与统计图结合的问题探究新知探究新知甲队员射击训练成绩甲队员射击训练成绩乙队员

17、射击训练成绩乙队员射击训练成绩根据以上信息，整理分析数据如下：根据以上信息，整理分析数据如下：平均成绩平均成绩( (环环) )中位数中位数( (环环) )众数众数( (环环) )甲甲a77乙乙7b8( (1) )写出表格中写出表格中a，b的值；的值； 解解：a7，b7.5.探究新知探究新知( (2) )分别运用表中的三个统计量，简要分析这两名队员的射击分别运用表中的三个统计量，简要分析这两名队员的射击成绩，若选派其中一名参赛，你认为应选哪名队员？成绩，若选派其中一名参赛，你认为应选哪名队员？解解：从平均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为从平均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环，从中位数环，从中位数

18、看甲射中看甲射中7环以上的次数小于乙，从众数看甲射中环以上的次数小于乙，从众数看甲射中7环的次数最环的次数最多而乙射中多而乙射中8环的次数最多环的次数最多. .综合以上各因素，若选派一名学生综合以上各因素，若选派一名学生参赛的话，可选择参赛的话，可选择乙乙参赛，因为乙获得高分的可能更大参赛，因为乙获得高分的可能更大. .探究新知探究新知五一期间五一期间(5(5月月1 1日日7 7日日) )，昌平区每天最高温度，昌平区每天最高温度( (单位：单位： ) )情情况如图所示，则表示最高温度的这组数据的中位数是况如图所示，则表示最高温度的这组数据的中位数是( )( )A. 24 B. 25 C. 26

19、 D. 27 B巩固练习巩固练习车间有车间有20名工人，某一天他们生产的零件个数统计如下表车间名工人，某一天他们生产的零件个数统计如下表车间20名工人某一天生产的零件个数统计表名工人某一天生产的零件个数统计表：（1）求这一天）求这一天20名工人生产零件的平均个数名工人生产零件的平均个数（2）为了提高大多数工人的积极性，管理者准备实行）为了提高大多数工人的积极性，管理者准备实行“每天定每天定额生产，超产有奖额生产，超产有奖”的措施如果你是管理者，从平均数、中位的措施如果你是管理者，从平均数、中位数、众数的角度进行分析，你将如何确定这个数、众数的角度进行分析，你将如何确定这个“定额定额”？生产零件

20、的个数生产零件的个数（个）（个）91011121315161920工人人数（人）工人人数（人）116422211连接中考连接中考解：解：（1） （91+101+116+124+132+152+162+191+201）2013（个）；（个）；答：答：这一天这一天20名工人生产零件的平均个数为名工人生产零件的平均个数为13个；个；（2）中位数为）中位数为 （个），（个），众数为众数为11个，当定额为个，当定额为13个时，个时，有有8人达标，人达标，6人获奖，不利于提高工人的积极性；当定额为人获奖，不利于提高工人的积极性；当定额为12个个时，有时，有12人达标，人达标，8人获奖，不利于提高大多数工人

21、的积极性；人获奖，不利于提高大多数工人的积极性；当定额为当定额为11个时，有个时，有18人达标，人达标，12人获奖，有利于提高大多数工人获奖，有利于提高大多数工人的积极性；人的积极性；x1221212定额为定额为11个时个时，有利于提高大多数工人的积极性，有利于提高大多数工人的积极性 连接中考连接中考1. .九年级一班和二班每班选九年级一班和二班每班选8名同学进行投篮比赛，每名同学投名同学进行投篮比赛，每名同学投篮篮10次，对每名同学投中的次数进行统计，甲说：次，对每名同学投中的次数进行统计，甲说：“一班同学一班同学投中次数为投中次数为6个的最多个的最多”，乙说：，乙说：“二班同学投中次数大约

22、每个二班同学投中次数大约每个同学同学3个个.”.”上面两名同学的议论分别反映出的统计量是上面两名同学的议论分别反映出的统计量是（ ) )A. 众数和平均数众数和平均数 B. 众数和中位数众数和中位数 C. 中位中位数和平均数数和平均数 D. 中位数和众数中位数和众数A课堂检测课堂检测基 础 巩 固 题基 础 巩 固 题2.11名同学参加数学竞赛初赛，他们的得分互不相同，按从高名同学参加数学竞赛初赛，他们的得分互不相同，按从高分录到低分的原则，取前分录到低分的原则，取前6名同学参加复赛，现在小明同学已经名同学参加复赛，现在小明同学已经知道自己的分数，如果他想知道自己能否进入复赛，那么还需知道自己

23、的分数，如果他想知道自己能否进入复赛，那么还需知道所有参赛学生成绩的知道所有参赛学生成绩的( )( )A. 平均数平均数 B. 中位数中位数 C. 众数众数 D. 方差方差B课堂检测课堂检测3.公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下：（单位：岁）甲群：下：（单位：岁）甲群：13、13、14、15、15、15、16、17、17.乙群：乙群：3、4、4、5、5、6、6、54、57. . （1）甲群游客的平均）甲群游客的平均年龄是年龄是 岁，中位数是岁，中位数是 岁，众数是岁，众数是 岁，岁，其中能较好反映甲群游客年龄特征的是其

24、中能较好反映甲群游客年龄特征的是 . .（2）乙群游客的）乙群游客的平均年龄是平均年龄是 岁，中位数是岁，中位数是 岁，众数是岁，众数是 岁岁.其中能较好反映乙群游客年龄特征的是其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 . .151515164、5、65平均数、中位数或众数平均数、中位数或众数中位数或众数中位数或众数课堂检测课堂检测4某餐厅共有某餐厅共有10名员工，所有员工工资的情况如下表：名员工，所有员工工资的情况如下表：请解答下列问题：请解答下列问题：( (1) )餐厅所有员工的平均工资是多少？餐厅所有员工的平均工资是多少？( (2) )所有员工工资的中位数是多少？所有员工工资的中位数是多少？解

25、解：( (1) )平均工资为平均工资为4350元元. .课堂检测课堂检测( (2) )工资的中位数为工资的中位数为2000元元. .人员人员经理经理 厨师厨师甲甲厨师厨师乙乙会计会计 服务服务员甲员甲服务服务员乙员乙勤杂勤杂工工人数人数1111132工资额工资额 20000 7000 4000 2500 2200 1800 1200( (3) )用平均数还是中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当？用平均数还是中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当？( (4) )去掉经理和厨师甲的工资后，其他员工的平均工资是多少？去掉经理和厨师甲的工资后，其他员工的平均工资是多少？它是否能反映餐厅员工工

26、资的一般水平？它是否能反映餐厅员工工资的一般水平？解解：( (3) )由由( (1)()(2) )可知，用可知，用中位数中位数描述该餐厅员工工资的一般水描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当平比较恰当. .( (4) )去掉经理和厨师甲的工资后，其他员工的平均工资是去掉经理和厨师甲的工资后，其他员工的平均工资是2062.5元，和元，和( (3) )的结果相比较，能反映餐厅员工工资的一般水平的结果相比较，能反映餐厅员工工资的一般水平. .课堂检测课堂检测 某校为了解五年级女生体能情况，抽取了某校为了解五年级女生体能情况，抽取了50名五年级女学生进名五年级女学生进行行“一分钟仰卧起坐一分钟仰卧起坐”

27、测试测试. . 测试的情况绘制成表格如下：测试的情况绘制成表格如下：( (1) )通过计算得出这组数据的平均数是通过计算得出这组数据的平均数是20，请你直接写出这组，请你直接写出这组数据的众数和中位数，它们分别是数据的众数和中位数，它们分别是_，_； 1818能 力 提 升 题能 力 提 升 题课堂检测课堂检测( (2) )被抽取的五年级女生小红在被抽取的五年级女生小红在“一分钟仰卧起坐一分钟仰卧起坐”项目测试中的项目测试中的成绩是成绩是19次，小红认为成绩比平均数低，觉得自己成绩不理想，次，小红认为成绩比平均数低，觉得自己成绩不理想，请你根据请你根据( (1) )中的相关数据分析小红的成绩；

28、中的相关数据分析小红的成绩； ( (3) )学校根据测试数据规定五年级女学生学校根据测试数据规定五年级女学生“一分钟仰卧起坐一分钟仰卧起坐”的合的合格标准为格标准为18次，已知该校五年级有女生次，已知该校五年级有女生250名，试估计该校五年级名，试估计该校五年级女生女生“一分钟仰卧起坐一分钟仰卧起坐”的合格人数是多少？的合格人数是多少？课堂检测课堂检测解解：( (2) )尽管低于平均数，但高于众数和中位数，尽管低于平均数，但高于众数和中位数，所以还有所以还有比较好比较好的的. . ( (3) )由由( (1) )得，该项目测试合格率为得，该项目测试合格率为80%，则合格人数为则合格人数为250

29、80%200( (人人).).课堂检测课堂检测某校组织了一次环保知识竞赛，每班选某校组织了一次环保知识竞赛，每班选25名同学参加比赛，成名同学参加比赛，成绩分为绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分、分、90分、分、80分、分、70分，学校将某年级的一班和二班的成绩分，学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图：整理并绘制成如下的统计图：拓 广 探 索 题拓 广 探 索 题课堂检测课堂检测请根据以上提供的信息解答下列问题：请根据以上提供的信息解答下列问题：( (1) )把一班竞赛成绩统计图补充完整；把一班竞赛成绩统计图补充完整；2解解：2561252( (人人) )，如图所示，如图所示. .课堂检测课堂检测平均数平均数( (分分) ) 中位数中位数( (分分) )众数众数( (分分) )一班一班ab90二班二班87.680c( (2) )直接写出表直接写出表格中格中a，b，c的值；的值；解解：a87