八年级语文上册春望实用教案

1、1、知识目标：了解诗歌(shg)背景，了解杜甫及其在诗歌(shg)上的贡献。在教学中感悟诗歌(shg)的情感；学习诗歌(shg)将写景、叙事和抒情融为一体的写法。2、能力目标：通过品读，在探讨交流中把握诗歌(shg)感情，学会抓住关键词理解诗歌(shg)的方法。3、情感目标：理解历史盛衰有其必然性道理，体会作者的忧国思乡之情，激发学生的爱国热情。教学(jio xu)目标：第1页/共31页第一页，共32页。诗歌的写作背景，表达的情感及写法特点；如何(rh)抓住关键词理解诗歌的主题。理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正做到有感情地诵读古诗；深入理解名句，培养学生品味(pnwi)语言鉴赏诗歌的能力。

2、重点重点(zhngdin)难点难点第2页/共31页第二页，共32页。教学教学(jio xu)过程：过程：一、创设(chungsh)情境，导入新课二、作者简介及春望写作(xizu)背景三、初读诗句，整体感知四、析解诗意，领悟诗境五、拓展学习，相互比较六、教学小结八、中考真题链接春望九、课后作业第3页/共31页第三页，共32页。一、创设(chungsh)情景，导入新课导入：春天是一个美丽的季节，令人遐想；春天是播种的季节，给人以希望。然而，谁又曾想过，那战火纷飞的春天的景象？今天，我们就一起来学习唐朝伟大现实主义诗人杜甫(d f)的春望诗，看看身在囹圄中的他带给我们什么样的独特感受？第4页/共31

3、页第四页，共32页。杜甫，字子美，自号少陵野老，盛唐时期伟大的现实主义诗人。与李白合称“李杜”。杜甫一生忧国忧民，人格高尚，其诗诗艺精湛，给后世留下了很多脍炙人口的诗作。被世人尊为“诗圣”。杜甫生活在唐代由盛到衰的尴尬年代，国力衰弱，政治腐败，空有才华而不得志。他的诗又多反映对国家的忧虑和对百姓(bixng)困难生活的同情，其诗被称为“诗史”。二、作者简介及春望写作二、作者简介及春望写作(xizu)(xizu)背景背景作者简介作者简介第5页/共31页第五页，共32页。天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世

4、称肃宗，改元至德。唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫从鄜(fu)州前往灵武投奔肃宗，结果不幸在途中被叛军俘获(fhu)，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。二、作者简介及春望二、作者简介及春望(chn wn)(chn wn)写作背景写作背景创作(chungzu)背景第6页/共31页第六页，共32页。三、初读诗句三、初读诗句(sh j)，整体感知，整体感知1、教师范(shfn)读。 春望 唐杜甫 国破山河在，城春草木(co m)深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔(so)更短

5、，浑欲不胜簪（zn)。第7页/共31页第七页，共32页。三、初读诗句，整体三、初读诗句，整体(zhngt)感知感知2、音频(ynpn)朗读，体会朗读节奏第8页/共31页第八页，共32页。三、初读诗句，整体三、初读诗句，整体(zhngt)感知感知3、学生自由朗读(lngd)，注意读准字音，读通诗句第9页/共31页第九页，共32页。三、初读诗句，整体三、初读诗句，整体(zhngt)感知感知4、再听朗读(lngd)，体会朗读(lngd)情感第10页/共31页第十页，共32页。三、初读诗句，整体三、初读诗句，整体(zhngt)感知感知5、学生(xu sheng)再读，尝试把握节奏，读出情感并能背诵。第

6、11页/共31页第十一页，共32页。四、析解诗意四、析解诗意(shy)，领悟诗境，领悟诗境1、生齐读课题。理解题目的意思，“春望(chn wn)” 是什么意思呢？春望可作“望春”解，是杜甫的一首忧国伤时之作。读此诗，我们可以明显感受出诗人(shrn)那忧国忧民，思家念亲的情怀。第12页/共31页第十二页，共32页。四、析解诗意四、析解诗意(shy)，领悟诗境，领悟诗境2、交流诗句大意(dy)，体会作者的情感。理解“国破”和“草木深”的意思。国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字触目惊心，一个“深”字，令人满目凄然。引导学生想象和平年代繁华的国都是一番什么景象？而

7、今，被叛军占领(zhnlng)的长安城，放眼望去，看到的是杂草丛生。只看到草木，看不到人呀，人到哪里去了？指导学生有感情地朗读。“国破山河在，城春草木深。”（1）那么，诗人在长安街头看到的是什么样的景象呢？第13页/共31页第十三页，共32页。四、析解诗意四、析解诗意(shy)，领悟诗境，领悟诗境（2）面对(min du)人烟稀少的、杂草丛生的长安城，作者的心情如何呢？哪句最能表达诗人此时的心情呢？质疑、解疑：鸟语花香是最美好的事物，能够给人们带来愉快的心情，但是作者为何却对花落泪、闻鸟惊心(jn xn)呢？“别”仅仅是一般的离别吗？看到这繁花似锦的美景，诗人却落泪了，诗人流下的是什么泪呢？感

8、时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。2、交流诗句大意，体会作者的情感。第14页/共31页第十四页，共32页。四、析解诗意四、析解诗意(shy)，领悟诗境，领悟诗境（3）在这样动荡的年代，在这样“恨别鸟惊心”的年代，诗人最盼望(pnwng)的是什么？2、交流诗句大意，体会作者(zuzh)的情感。“烽火连三月，家书抵万金。”质疑：为什么这样一封薄薄的家书却抵得上“万两黄金”呢？第15页/共31页第十五页，共32页。四、析解诗意四、析解诗意(shy)，领悟诗境，领悟诗境（4）诗人盼啊盼，他多么希望战乱早日平复，他多么希望能够得到(d do)一封报平安的家书啊。他盼望到了什么程度呢？2、交流

9、(jioli)诗句大意，体会作者的情感。“白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。”第16页/共31页第十六页，共32页。四、析解诗意四、析解诗意(shy)，领悟诗境，领悟诗境3本诗表达了作者什么感情(gnqng)？（主旨）本诗形象的描述了诗人困居长安时的所见、本诗形象的描述了诗人困居长安时的所见、所感、所思、所忧，抒发了忧国思家的情感，所感、所思、所忧，抒发了忧国思家的情感，反映了诗人热爱反映了诗人热爱(r i)国家、眷念亲人的高国家、眷念亲人的高尚情操。尚情操。第17页/共31页第十七页，共32页。五、拓展学习，相互五、拓展学习，相互(xingh)比较比较1.诗人为国家的命运担忧(

10、dnyu)，为亲人的平安担忧(dnyu)，他朝也盼，晚也盼，哪一天能回到自己朝思幕想的家乡呢？7年之后，杜甫逃离了长安城，住在四川。有一天，突然听到了一个惊天的喜讯，叛军被消灭了，叛军的老巢被收复了，听到这样的消息，他挥笔写下了闻官军收河南河北。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳(y shang)。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。第18页/共31页第十八页，共32页。五、拓展学习五、拓展学习(xux)，相互比较，相互比较2、两诗一悲一喜(y bi y x)，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想感情呢？1.本诗写了

11、作者听到胜利(shngl)的消息后怎样的心情？答：惊喜万分，归心似箭。答：忧国忧民，眷念亲人。第19页/共31页第十九页，共32页。五、拓展学习五、拓展学习(xux)，相互比较，相互比较这首诗写的是杜甫在听到官军收复了叛军消息(xio xi)的刹那间狂喜极乐的感情。闻喜讯流喜泪，流喜泪而呈喜态，呈喜态而唱喜歌，喝喜酒思喜归，喜始喜终。这是诗人杜甫平生第一首快诗。请你们怀着和诗人狂喜极乐一样的感情读一读。3总结闻官军(un jn)收河南河北 第20页/共31页第二十页，共32页。诗人(shrn)的诗写出了人民的心声，他是怀着和人民同呼吸、共命运的情感来写这两首诗的。所以我们可以体会出感情是诗歌的

12、生命。师：在诗人(shrn)喜极的时候，可以写出生：（生齐声答）漫卷诗书喜欲狂。师：在诗人(shrn)忧极的时候，可以写出生：（生齐声答）感时花溅泪，恨别鸟惊心。师：在诗人(shrn)怒极的时候，可以写出生：（生齐声答）壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。师：在诗人(shrn)愁极的时候，可以写出生：（生齐声答）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。师：同学，你也能像诗人(shrn)一样写出这样流芳百世的诗句吗？那你就和我们的祖国人民同呼吸、共命运吧！六、教学六、教学(jio xu)小结小结第21页/共31页第二十一页，共32页。 ，一行白鹭，一行白鹭(bil)(bil)上青天。（杜甫绝上青天。（杜

13、甫绝句）句） 细雨细雨(x y)(x y)鱼儿出，鱼儿出， 。（杜甫水槛遣心二首。（杜甫水槛遣心二首之二）之二） 射人先射马，射人先射马， 。（杜甫。（杜甫前出塞前出塞） 落日照大旗，落日照大旗， 。（杜甫。（杜甫后出塞后出塞） 竞赛：杜诗填空竞赛：杜诗填空两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳微风燕子斜微风燕子斜擒贼先擒王擒贼先擒王马鸣风萧萧马鸣风萧萧第22页/共31页第二十二页，共32页。星垂平野阔，星垂平野阔， 。（杜甫。（杜甫(d f)(d f)旅夜抒旅夜抒怀）怀） 无边无边(wbin)(wbin)落木萧萧下，落木萧萧下， 。（杜甫登高）。（杜甫登高） ，下笔如有神。（杜甫，下笔如有神。（杜甫(

14、d f)(d f)奉赠韦左奉赠韦左丞丈二十二韵）丞丈二十二韵） 白日放歌须纵酒，白日放歌须纵酒， 。（杜甫。（杜甫闻官军收复河闻官军收复河南河北南河北） ，一览众山小。（杜甫，一览众山小。（杜甫望岳望岳） 尔曹身与名俱灭，尔曹身与名俱灭， 。（杜甫。（杜甫论诗论诗） 月涌大江流月涌大江流不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来读书破万卷读书破万卷青春作伴好还乡青春作伴好还乡会当凌绝顶会当凌绝顶不废江河万古流不废江河万古流第23页/共31页第二十三页，共32页。笔落惊风雨笔落惊风雨(fngy)(fngy)， 。（杜甫寄李十二白二十韵）。（杜甫寄李十二白二十韵）为人性僻耽佳句，为人性僻耽佳句， 。（杜甫。（杜

15、甫(d f)(d f)江上值水如海势，聊短述）江上值水如海势，聊短述） 出师出师(ch sh)(ch sh)未捷身先死，未捷身先死， 。（杜甫蜀。（杜甫蜀相）相） ，润物细无声。（杜甫，润物细无声。（杜甫春夜喜雨春夜喜雨） 此曲只应天上有，此曲只应天上有， 。（杜甫。（杜甫赠花卿赠花卿） ， 阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。 （杜甫（杜甫望岳望岳） 诗成泣鬼神诗成泣鬼神语不惊人死不休语不惊人死不休长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟随风潜入夜随风潜入夜人间能得几回闻人间能得几回闻造化钟神秀造化钟神秀第24页/共31页第二十四页，共32页。 ，当春乃发生，当春乃发生(fshng)。（春夜喜。（春夜喜雨）雨） ，

16、死者长已矣！（，死者长已矣！（石壕吏石壕吏） 烽火连三月，烽火连三月， 。 （春望（春望(chn wn)(chn wn)）感时花溅泪感时花溅泪好雨知时节好雨知时节(shji)存者且偷生存者且偷生家书抵万金家书抵万金 ，恨别鸟惊心。（，恨别鸟惊心。（春望春望）第25页/共31页第二十五页，共32页。1、说说“城春草木深”中“草木深”的含义？（赏析“深”字的妙处）“草木深”或“深“表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景 ，实际上是写草茂人稀，因战乱造成的人走城空的荒芜萧条，物是人非的社会状况 ； 2、统领诗的前四句(s j)的是哪个字？答：“望”。3、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思

17、？ 一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对于亲人团聚的守望和期望。 八、中考(zhn ko)真题链接春望第26页/共31页第二十六页，共32页。 4、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。 5、赏析(shn x)“ 烽火连三月，家书抵万金”。八、中考(zhn ko)真题链接春望运用了寓情于景，借景抒情的表现手法，写出作者(zuzh)因感时伤别的情感这里运用了夸张的修辞手法，写出消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，从而写出战火不断时家信的珍贵，表现了诗人对家人的思念之情。 第27页/共31页第二十七页，共32页。6、春望这首诗表达了作者怎样的思想感情？7、请具体分析“白头(bitu)搔更短，浑欲不胜簪”的意思。八、中考真题链接(lin ji)春望全诗抒发(shf)了诗人忧国、伤时、念家悲己的情感。“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。写出诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老的悲愁。第28页/共31页第二十八页，共32页。九、课后作业(zuy)1、课后希望同学们反复诵春望、闻官军收河南河北等经典古诗词。2、假如你在客栈遇到(y do)了老朋友杜甫你会对他说什么？第29页/共31页第二十九页，