全国新课标Ⅰ卷化学必做题特点及备考建议(修改稿)

1、全国新课标全国新课标卷化学卷化学必考题特点及备考建议必考题特点及备考建议淮南二中淮南二中 朱正德朱正德高考试卷的构成（新课程全国高考试卷的构成（新课程全国卷）卷） 1 1、七道选择题（、七道选择题（7-137-13） 2 2、三道必考题、三道必考题（2626、2727、2828） 3 3、三道选考题、三道选考题（3636、3737、3838） 实验探究题实验探究题无机综合题无机综合题原理综合题原理综合题化学与技术化学与技术物质结构与性质物质结构与性质有机化学基础有机化学基础20122012201320132014201420152015实验探究题实验探究题0.4200.4200.5600.56

2、00.5450.5450.3880.388无机综合题无机综合题0.2900.2900.1900.1900.3780.3780.4230.423原理综合题原理综合题0.3950.3950.3240.3240.4090.4090.2540.254平均难度平均难度0.3680.3680.3580.3580.4440.4440.3560.356平均分数平均分数15.815.815.415.419.119.115.315.3必考题得分率（难度系数）统计必考题得分率（难度系数）统计全国新课标（全国新课标（）化学）化学实验探究题实验探究题分析及备考建议分析及备考建议 一、一、2011-20152011-20

3、15年全国新课标年全国新课标实验必考题分析实验必考题分析年年份份20152015年年2626题题20142014年年2626题题20132013年年2626题题20122012年年2828题题20112011年年2828题题载载体体H H2 2CC2 2OO4 4加热加热分解分解制取乙酸异戊酯制取乙酸异戊酯环己醇制环己烯环己醇制环己烯实验室制溴苯实验室制溴苯实验室制氢化钙实验室制氢化钙作作答答量量8 8个空（填空个空（填空3 3个、简答个、简答5 5个）个）1010个空（填空个空（填空4 4个、选择个、选择2 2个、个、简答简答4 4个、）个、）8 8个空（填空个空（填空3 3个、选择个、选择

4、3 3个、个、简答简答2 2个）个）6 6个空（填空个空（填空2 2个、选择个、选择2 2个、简答个、简答2 2个个）6 6个空（写方程个空（写方程1 1个、选择个、选择2 2个、个、简答简答3 3个）个）涉涉及及知知识识点点(1)(1)产物产物COCO2 2的检验、升的检验、升华冷凝；华冷凝；(2)(2)除除COCO2 2、验、验COCO装置连装置连接与现象；接与现象；(3)(3)设计实验设计实验证明草酸酸证明草酸酸性比碳酸强性比碳酸强、是二元酸、是二元酸(1)(1)仪器名称仪器名称( (球球形冷凝管形冷凝管) )；(2) (2) 两次水洗目的；两次水洗目的；(3) (3) 分液操作（分液操

5、作（取出液体取出液体）；）；(4)(4)加过量乙酸加过量乙酸目的；目的；(5)(5)加无加无水水MgSOMgSO4 4目的目的；(6)(6)选蒸馏装选蒸馏装置；置；(7)(7)计算产计算产率；率；(8)(8)）产率）产率偏差及原因偏差及原因(1)(1)仪器名称仪器名称( (直直形冷凝管形冷凝管) )；(2) (2) 碎瓷片作用及碎瓷片作用及补加操作；补加操作；(3)(3)副产物结构简副产物结构简式；式；(4) (4) 分液漏分液漏斗检漏及倒液斗检漏及倒液；(5)(5)加无水氯加无水氯化钙目的；化钙目的；(6)(6)蒸馏不能用到蒸馏不能用到的仪器的仪器(7)(7)计算计算产率产率(1)(1) 制

6、溴苯操制溴苯操作及现象；作及现象；(2) (2) 分离溴苯分离溴苯操作与目的操作与目的；(3) (3) 粗溴苯粗溴苯杂质和除杂杂质和除杂操作；操作；(4)(4)反反应器容积选应器容积选择择(1)(1)仪器连接顺仪器连接顺序；序；(2) (2) 操作顺操作顺序；序；(3) (3) 写写CaHCaH2 2与水反应与水反应方程式、判断方程式、判断错误原因；错误原因；(4)(4)区分钙与氢化区分钙与氢化钙实验步骤与钙实验步骤与现象；现象；(5)(5)作能作能源氢气与氢化源氢气与氢化钙比较的优点钙比较的优点选取不同的物质作载体；通常简答选取不同的物质作载体；通常简答3-43-4个，有个，有8-108-1

7、0个空；每年均有操作、现象、个空；每年均有操作、现象、目的或原因；可能会有计算、设计实验、比较方案优点等。目的或原因；可能会有计算、设计实验、比较方案优点等。(1)(1)请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为_(_(填仪填仪器接口的字母编号器接口的字母编号) )仪器装置的选用仪器装置的选用20112011全国新课标全国新课标 2828 （1515分）分） 氢化钙固体登山运动员常用的能氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。(2)(2)根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检

8、查装置根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞_（请按正（请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。确的顺序填入下列步骤的标号）。A.A.加热反应一段时间加热反应一段时间 B.B.收集气体并检验其纯度收集气体并检验其纯度C.C.关闭分液漏斗活塞关闭分液漏斗活塞 D.D.停止加热，充分冷却停止加热，充分冷却实验的基本操作实验的基本操作20112011全国新课标全国新课标 2828 （1515分）分） 氢化钙固体登山运动员常用的能氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。源提供剂。某兴趣小组

9、拟选用如下装置制备氢化钙。（3 3）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此判断，到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色，该同学据此判断，上述实验确有上述实验确有CaHCaH2 2生成。生成。 写出写出CaHCaH2 2与水反应的化学方程式与水反应的化学方程式 _ 该同学的判断不正确，原因是该同学的判断不正确，原因是_产物的判断及有关反应产物的判断及有关反应20112011全国新课标全国新课标 2828 （1515分）分） 氢化钙固体登山运动员常用的能氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某

10、兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。（4 4）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象实验简要步骤及观察到的现象_。（5 5）登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，）登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是其优点是_。简单实验方案的设计简单实验方案的设计20112011全国新课标全国新课标 2828 （1515分）分） 氢化钙固体登山运动员常用的能氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。源提供剂。某兴趣小组拟

11、选用如下装置制备氢化钙。20122012全国新课标全国新课标 2828（1414分）分）溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：溴苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：微溶微溶微溶微溶微溶微溶水中溶解度水中溶解度15615659598080沸点沸点/ /CC1.501.503.103.100.880.88密度密度/gcm/gcm-3-3溴苯溴苯溴溴苯苯（1 1）在）在a a中加入中加入15mL15mL无水苯和少量铁屑。在无水苯和少量铁屑。在b b中小心加入中小心加入4.0mL4.0mL液态溴。向液态溴。

12、向a a中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生成了成了_气体。继续滴加至液溴滴完。装置气体。继续滴加至液溴滴完。装置d d的作用是的作用是_；简单实验方案的设计与评价简单实验方案的设计与评价（2 2）液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯：）液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯：向向a a中加入中加入10mL10mL水，然后过滤除去未反应的铁屑；水，然后过滤除去未反应的铁屑；滤液依次用滤液依次用10mL10mL水、水、8mL10%8mL10%的的NaOHNaOH溶液、溶液、10mL10mL水洗水洗涤。涤。NaOHNaOH溶液洗涤的作用是溶液洗涤的作用是_向分出的粗溴

13、苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙的目的是加入氯化钙的目的是_；物质分离实验方案的评价物质分离实验方案的评价20122012全国新课标全国新课标 2828（1414分）分）溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：溴苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：微溶微溶微溶微溶微溶微溶水中溶解度水中溶解度15615659598080沸点沸点/ /CC1.501.503.103.100.880.88密度密度/gcm/gcm-3-3溴苯溴苯溴溴苯苯（3

14、3）经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为）经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为_，要进一步提纯，下列操作中必须的是要进一步提纯，下列操作中必须的是_（填入正确选项前的字（填入正确选项前的字母）；母）；A.A.重结晶重结晶 B.B.过滤过滤 C.C.蒸馏蒸馏 D.D.萃取萃取物质分离实验方案的设计物质分离实验方案的设计20122012全国新课标全国新课标 2828（1414分）分）溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：溴苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：微溶微溶微溶微溶微溶微溶水中溶

15、解度水中溶解度15615659598080沸点沸点/ /CC1.501.503.103.100.880.88密度密度/gcm/gcm-3-3溴苯溴苯溴溴苯苯（4 4）在该实验中，）在该实验中，a a的容积最适合的是的容积最适合的是_（填入正确（填入正确选项前的字母）。选项前的字母）。A.25mL B.50mL C.250mL D.500mLA.25mL B.50mL C.250mL D.500mL仪器的选用仪器的选用20122012全国新课标全国新课标 2828（1414分）分）溴苯是一种化工原料，实验室合成溴溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题

16、：苯的装置示意图及有关数据如下：按下列合成步骤回答问题：微溶微溶微溶微溶微溶微溶水中溶解度水中溶解度15615659598080沸点沸点/ /CC1.501.503.103.100.880.88密度密度/gcm/gcm-3-3溴苯溴苯溴溴苯苯难溶于水难溶于水 83 83 0.8102 0.8102 82 82 环己烯环己烯 微溶于水微溶于水 161 161 0.9618 0.9618 100 100 环己醇环己醇 溶解性溶解性 沸点沸点 密度密度 相对分子相对分子质量质量 20132013全国新课标全国新课标2626（1313分）分）醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己醇脱水是合成烯烃的

17、常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如下：烯的反应和实验装置如下： 可能用到的有关数据如下：可能用到的有关数据如下： 合成反应：合成反应： 在在a a中加入中加入20 g20 g环己醇和环己醇和2 2小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入1 mL1 mL浓硫酸。浓硫酸。b b中通入冷却水后，开始缓慢加热中通入冷却水后，开始缓慢加热a a，控制馏出物的温度不超过，控制馏出物的温度不超过90 90 o oCC。 分享提纯：分享提纯： 反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5% 5% 碳酸钠溶液和水洗涤，碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化

18、钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最终通过蒸馏得到纯分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最终通过蒸馏得到纯净环己烯净环己烯10 g 10 g （1 1）装置）装置b b的名称是的名称是_（6 6）在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有）在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有_(_(填正确答案标号填正确答案标号) ) A.A.圆底烧瓶圆底烧瓶 B. B. 温度计温度计 C. C. 吸滤瓶吸滤瓶 D. D. 环形冷凝管环形冷凝管 E. E. 接收器接收器仪器的识别及选用仪器的识别及选用(3)(3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为本实验中最容易产生的副产物的结构简式

19、为_。 (5)(5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是_。 (7)(7)本实验所得到的环己烯产率是本实验所得到的环己烯产率是_(_(填正确答案标号填正确答案标号) )。 A. 41% B. 50% C. 61% D. 70%A. 41% B. 50% C. 61% D. 70%产物确定、操作评价、产率计算产物确定、操作评价、产率计算难溶于水难溶于水 83 83 0.8102 0.8102 82 82 环己烯环己烯 微溶于水微溶于水 161 161 0.9618 0.9618 100 100 环己醇环己醇 溶解性溶解性 沸点沸点 密度密度 相对分子相对分子质

20、量质量 20132013全国新课标全国新课标2626（1313分）分）醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如下：烯的反应和实验装置如下： 可能用到的有关数据如下：可能用到的有关数据如下： 合成反应：合成反应： 在在a a中加入中加入20 g20 g环己醇和环己醇和2 2小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入1 mL1 mL浓硫酸。浓硫酸。b b中通入冷却水后，开始缓慢加热中通入冷却水后，开始缓慢加热a a，控制馏出物的温度不超过，控制馏出物的温度不超过90 90 o oCC。 分享提纯：分享提纯： 反应粗产

21、物倒入分液漏斗中分别用少量反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5% 5% 碳酸钠溶液和水洗涤，碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最终通过蒸馏得到纯分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最终通过蒸馏得到纯净环己烯净环己烯10 g 10 g 基本操作基本操作(2)加入碎瓷片的作用是加入碎瓷片的作用是_；如果加热一段时间后发现忘记；如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是加瓷片，应该采取的正确操作是_(填正确答案标号填正确答案标号)。 A.立即补加立即补加 B. 冷却后补加冷却后补加 C. 不需初加不需初加 D. 重新配料重新配料 (4

22、)分液漏斗在使用前必须清洗干净并分液漏斗在使用前必须清洗干净并_。在本实验分离过程中，。在本实验分离过程中， 产物应该从分液漏斗的产物应该从分液漏斗的_（填（填“上口倒出上口倒出”或或“下口倒出下口倒出”）。）。 难溶于水难溶于水 83 83 0.8102 0.8102 82 82 环己烯环己烯 微溶于水微溶于水 161 161 0.9618 0.9618 100 100 环己醇环己醇 溶解性溶解性 沸点沸点 密度密度 相对分子相对分子质量质量 20132013全国新课标全国新课标2626（1313分）分）醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的

23、反应和实验装置如下：烯的反应和实验装置如下： 可能用到的有关数据如下：可能用到的有关数据如下： 合成反应：合成反应： 在在a a中加入中加入20 g20 g环己醇和环己醇和2 2小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入1 mL1 mL浓硫酸。浓硫酸。b b中通入冷却水后，开始缓慢加热中通入冷却水后，开始缓慢加热a a，控制馏出物的温度不超过，控制馏出物的温度不超过90 90 o oCC。 分享提纯：分享提纯： 反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5% 5% 碳酸钠溶液和水洗涤，碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯

24、化钙。最终通过蒸馏得到纯分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最终通过蒸馏得到纯净环己烯净环己烯10 g 10 g 20142014全国新课标全国新课标2626（1313分）分）乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关信息如下：示意图和有关信息如下：实验步骤：在实验步骤：在A中加入中加入4.4 g的异戊醇，的异戊醇，6.0 g的乙酸、数滴浓的乙酸、数滴浓硫酸和硫酸和23片碎瓷片，开始缓慢加热片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流，回流50分钟，反

25、应液分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140143 馏分，得乙酸异戊酯馏分，得乙酸异戊酯3.9 g。回答下列问题：。回答下列问题：难溶难溶1420.8670130乙酸异戊酯乙酸异戊酯溶溶1181.049260乙乙 酸酸微溶微溶1310.812388异戊醇异戊醇水中溶解水中溶解度度沸点沸点/密度密度/（g/cm3）相对分子

26、相对分子质量质量仪器的识别仪器的识别（1 1）装置）装置B B的名称是的名称是 ：操作评价操作评价（2）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是：）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是： ； 第二次水洗的主要目的是：第二次水洗的主要目的是： 。（4）本实验中加入过量乙酸的目的是：）本实验中加入过量乙酸的目的是： 。 （5）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是：）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是： 。 20142014全国新课标全国新课标2626（1313分）分）乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置分之一，具有橡胶的香味。实

27、验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关信息如下：示意图和有关信息如下：实验步骤：在实验步骤：在A中加入中加入4.4 g的异戊醇，的异戊醇，6.0 g的乙酸、数滴浓的乙酸、数滴浓硫酸和硫酸和23片碎瓷片，开始缓慢加热片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流，回流50分钟，反应液分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140143 馏分

28、，得乙酸异戊酯馏分，得乙酸异戊酯3.9 g。回答下列问题：。回答下列问题：难溶难溶1420.8670130乙酸异戊酯乙酸异戊酯溶溶1181.049260乙乙 酸酸微溶微溶1310.812388异戊醇异戊醇水中溶解水中溶解度度沸点沸点/密度密度/（g/cm3）相对分子相对分子质量质量（3 3）在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后）在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后 ； A A直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出 B B直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出CC先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从

29、下口放出先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出D D先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口放出先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口放出基本操作基本操作20142014全国新课标全国新课标2626（1313分）分）乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关信息如下：示意图和有关信息如下：实验步骤：在实验步骤：在A中加入中加入4.4 g的异戊醇，的异戊醇，6.0 g的乙酸、数滴浓硫的乙酸、数滴浓硫酸和酸和23片碎瓷片

30、，开始缓慢加热片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流，回流50分钟，反应液冷分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140143 馏馏分，得乙酸异戊酯分，得乙酸异戊酯3.9 g。回答下列问题：。回答下列问题：难溶难溶1420.8670130乙酸异戊酯乙酸异戊酯溶溶1181.049260乙乙 酸酸微溶微溶1310.812388异戊醇异戊醇

31、水中溶解水中溶解度度沸点沸点/密度密度/（g/cm3）相对分子相对分子质量质量（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是：）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是： (填标号填标号)dcba仪器选用仪器选用20142014全国新课标全国新课标2626（1313分）分）乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关信息如下：示意图和有关信息如下：实验步骤：在实验步骤：在A中加入中加入4.4 g的异戊醇，的异戊醇，6.0 g的乙酸、数滴浓的乙酸、数滴浓硫酸和硫

32、酸和23片碎瓷片，开始缓慢加热片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流，回流50分钟，反应液分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140143 馏分，得乙酸异戊酯馏分，得乙酸异戊酯3.9 g。回答下列问题：。回答下列问题：难溶难溶1420.8670130乙酸异戊酯乙酸异戊酯溶溶1181.049260乙乙 酸酸微溶微溶1310.8123

33、88异戊醇异戊醇水中溶解水中溶解度度沸点沸点/密度密度/（g/cm3）相对分子相对分子质量质量（7）本实验的产率是：）本实验的产率是： A、30 B、40 C、 50 D、60（8）在进行蒸馏操作时，若从）在进行蒸馏操作时，若从130 开始收集馏分，产率偏开始收集馏分，产率偏 (填高或者低填高或者低)原因是原因是: 产率的计算及误差分析产率的计算及误差分析20142014全国新课标全国新课标2626（1313分）分）乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置分之一，具有橡胶的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和

34、有关信息如下：示意图和有关信息如下：实验步骤：在实验步骤：在A中加入中加入4.4 g的异戊醇，的异戊醇，6.0 g的乙酸、数滴浓的乙酸、数滴浓硫酸和硫酸和23片碎瓷片，开始缓慢加热片碎瓷片，开始缓慢加热A，回流，回流50分钟，反应液分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片溶液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集140143 馏分，得乙酸异戊酯馏分，得乙酸异戊酯3.9

35、 g。回答下列问题：。回答下列问题：难溶难溶1420.8670130乙酸异戊酯乙酸异戊酯溶溶1181.049260乙乙 酸酸微溶微溶1310.812388异戊醇异戊醇水中溶解水中溶解度度沸点沸点/密度密度/（g/cm3）相对分子相对分子质量质量20152015全国新课标全国新课标26(1426(14分分) ) 草酸（乙二酸）存在于自然界的植草酸（乙二酸）存在于自然界的植物中，其物中，其K K1 1=5.4=5.410102 2，K K2 2=5.4=5.410105 5。草酸的钠盐和钾盐易。草酸的钠盐和钾盐易溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体溶于水，而其钙盐难溶于水。草酸晶体(H(H2 2CC

36、2 2OO4 42H2H2 2O)O)无色，无色，熔点为熔点为101101，易溶于水，受热脱水、升华，易溶于水，受热脱水、升华，170170以上分解。以上分解。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的）甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置分解产物。装置CC中可观察到的现象是中可观察到的现象是_，由此可知草酸晶体，由此可知草酸晶体分解的产物中有分解的产物中有_。装置。装置B B的主要作用是的主要作用是_。（2 2）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有）乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有COCO，为进行验证，为进行验证，

37、选用甲组实验中的装置选用甲组实验中的装置A A、B B和下图所示的部分装置和下图所示的部分装置( (可以重复选可以重复选用用) )进行实验。进行实验。乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为A A、B B、_。装置。装置H H反应管中盛有的物质是反应管中盛有的物质是_。能证明草酸晶体分解产物中有能证明草酸晶体分解产物中有COCO的现象是的现象是_。（3 3）设计实验证明：）设计实验证明：草酸的酸性比碳酸的强草酸的酸性比碳酸的强 。草酸为二元酸草酸为二元酸 。难度系数：难度系数：0.3880.388有机实验题特点有机实验题特点：（1 1）有机制备中典型

38、的装置和反应物和产物的物理性质）有机制备中典型的装置和反应物和产物的物理性质，利用利用相关相关的信息分的信息分析有机物的分离提纯析有机物的分离提纯；（2 2）思维程序：粗产物成分判断）思维程序：粗产物成分判断液洗、水洗液洗、水洗分液分液干燥干燥过滤过滤蒸馏蒸馏；（3 3）仪器、操作的细节考查，如冷凝管的辨认和使用区别、碎瓷片作用、烧）仪器、操作的细节考查，如冷凝管的辨认和使用区别、碎瓷片作用、烧瓶盛装液体要求、过滤、分液后瓶盛装液体要求、过滤、分液后MgSOMgSO4 4、CaClCaCl2 2的作用的作用；（4 4）有机物产率计算）有机物产率计算。二、全国新课标二、全国新课标卷实验题特点卷实

39、验题特点无机实验题特点无机实验题特点 ：1 1、重点考查实验仪器装置、实验步骤的表述、实验现象的分析、实验数据处、重点考查实验仪器装置、实验步骤的表述、实验现象的分析、实验数据处理、对实验方案的评价、改进、以及探究方案的设计等，对气体参与的反应理、对实验方案的评价、改进、以及探究方案的设计等，对气体参与的反应侧重气流顺序，操作流程、实验安全措施和尾气处理的考查；侧重气流顺序，操作流程、实验安全措施和尾气处理的考查；2 2、思维程序：明确实验目的、思维程序：明确实验目的理解实验原理理解实验原理分析实验装置分析实验装置回答实验过程回答实验过程中的问题中的问题问题升华；问题升华；3 3、化学计算以及

40、误差分析的考查。、化学计算以及误差分析的考查。年份年份实验题目实验题目满分满分均分均分得分率得分率20112011制备氢化钙制备氢化钙15154.934.9332.8732.8720122012实验室合成溴苯实验室合成溴苯14145.255.2537.5037.5020132013实验室合成环己烯实验室合成环己烯13137.137.1354.8554.8520142014实验室制备乙酸异戊酯实验室制备乙酸异戊酯13136.836.8352.5852.5820152015草酸加热分解以及酸性的定草酸加热分解以及酸性的定性定量实验的设计性定量实验的设计14145.295.2937.7837.78

41、湖南省考试研究院对学生实验题得分率的统计湖南省考试研究院对学生实验题得分率的统计1 1、实验复习要回归课本、实验复习要回归课本 高考化学实验题大多源于教材，实验题的高考化学实验题大多源于教材，实验题的“根根”在在教材之中教材之中。化学。化学复习复习要要多回归课本，从定性到定量，多回归课本，从定性到定量，从单一到复杂，从操作到原理等不同的角度对必修从单一到复杂，从操作到原理等不同的角度对必修1 1、2 2和选修和选修4 4、选修、选修5 5每个课本实验再提升。每个课本实验再提升。三、全国新课标三、全国新课标卷实验题卷实验题备考建议20132013新课标新课标卷卷 20132013新课标新课标卷卷

42、 20132013实验室合成环己烯实验室合成环己烯与教材联系与教材联系选修选修5 5第第1717页页20142014实验室制备乙酸异戊酯实验室制备乙酸异戊酯与与教材联系教材联系乙醇乙醇浓硫酸浓硫酸乙酸乙酸饱和饱和碳酸钠碳酸钠溶液溶液选修选修5 5第第1717页页2920152015草酸的性质草酸的性质与与探究探究与与教材联系教材联系 建议：建议：备考过程中要把课本实验多进行备考过程中要把课本实验多进行归类和提炼，挖掘背后承载的实验规律和能归类和提炼，挖掘背后承载的实验规律和能力要求，使学生形成一定的解决问题的思维力要求，使学生形成一定的解决问题的思维程序，在考试时很快能从课本实验中进行有程序，

43、在考试时很快能从课本实验中进行有效迁移，并结合新情境写出答案。效迁移，并结合新情境写出答案。2 2、实验复习要贯穿复习的始终、实验复习要贯穿复习的始终案例案例1 1：如复习铁元素及其化合物时设计如下问题：如复习铁元素及其化合物时设计如下问题：（1 1）加热硫酸亚铁溶液，有何现象？氯化亚铁呢？氯化铁呢？）加热硫酸亚铁溶液，有何现象？氯化亚铁呢？氯化铁呢？实验时如何避免出现这些现象？绿矾如何结晶？除了亚铁盐，还实验时如何避免出现这些现象？绿矾如何结晶？除了亚铁盐，还有哪些物质在实验中需要考虑氧气的影响？有哪些物质在实验中需要考虑氧气的影响？ （2 2）铁丝在氯气中燃烧有何现象？设计实验检验生成的固

44、体中）铁丝在氯气中燃烧有何现象？设计实验检验生成的固体中是否含有氯化铁与氯化亚铁？是否含有氯化铁与氯化亚铁？ （3 3）如何配制）如何配制0.10mol/L0.10mol/L硫酸亚铁的标准溶液？如何用滴定法测硫酸亚铁的标准溶液？如何用滴定法测定未知浓度的高锰酸钾溶液？滴定终点的现象是什么？定未知浓度的高锰酸钾溶液？滴定终点的现象是什么？ （4 4）向硝酸亚铁溶液中滴加稀硫酸溶液颜色变深还是变浅？）向硝酸亚铁溶液中滴加稀硫酸溶液颜色变深还是变浅？（5 5）有一块含铁的铜，设计实验制备五水合硫酸铜晶体。提供：）有一块含铁的铜，设计实验制备五水合硫酸铜晶体。提供：硫酸、双氧水、氢氧化钠溶液、硫酸、双

45、氧水、氢氧化钠溶液、pHpH计及其它必要仪器。计及其它必要仪器。 （6 6）画出用两种电化学方法防止铁生锈的装置图。并描述原理。）画出用两种电化学方法防止铁生锈的装置图。并描述原理。案例案例2 2：如复习人教版：如复习人教版化学反应原理化学反应原理第四章实验第四章实验3-43-4、3-53-5时，时，可以设计如下问题：可以设计如下问题：1 1、向、向AgNOAgNO3 3溶液中加溶液中加NaClNaCl溶液要加到溶液要加到“不再产生白色沉淀为止不再产生白色沉淀为止”目的是什么？如果加入目的是什么？如果加入NaClNaCl溶液不足，对实验结论有什么影响？溶液不足，对实验结论有什么影响？2 2、N

46、aClNaCl溶液和溶液和KIKI加入顺序能否对调？请用计算说明。加入顺序能否对调？请用计算说明。3 3、如果把、如果把KIKI换成换成NaBrNaBr溶液，能否观察到溶液，能否观察到AgClAgCl转变成转变成AgBrAgBr？4 4、教材为何不选择、教材为何不选择NaBrNaBr溶液，而选择溶液，而选择KIKI溶液？溶液？5 5、实验、实验3-53-5中，能否发生中，能否发生Fe(OH)Fe(OH)3 3沉淀逆转成沉淀逆转成Mg(OH)Mg(OH)2 2，通过计，通过计算说明之。算说明之。 请查阅课本表格数据中请查阅课本表格数据中Cu(OH)Cu(OH)2 2、Mg(OH)Mg(OH)2

47、2、Fe(OH)Fe(OH)3 3的的K Kspsp，设计实验探究三者之间的转化关系。，设计实验探究三者之间的转化关系。3 3、重视培养学生的实验设计和评价能力、重视培养学生的实验设计和评价能力（20112011年新课标）（年新课标）（4 4）请你设计一个实验，用化学方法区分）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象_。（20152015新课标新课标）（3 3）设计实验证明：）设计实验证明：草酸的酸性比碳酸的强草酸的酸性比碳酸的强_。草酸为二元酸草酸为二元酸_。课本案例：课本案例：请你设计实验检验溴乙请你设计实验检验溴

48、乙烷和氢氧化钠醇溶液反应生成的乙烷和氢氧化钠醇溶液反应生成的乙烯？烯？（1 1）为什么要在气体通入）为什么要在气体通入KMnOKMnO4 4酸性溶液前加一个盛有水的试管？酸性溶液前加一个盛有水的试管？（2 2） 除除KMnO4KMnO4酸性溶液外还可以酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此时还有必用什么方法检验乙烯？此时还有必要将气体通入水中吗？要将气体通入水中吗？ 全国卷中，有毒气体的尾气处理、液体加热体全国卷中，有毒气体的尾气处理、液体加热体系中碎瓷片的防暴沸功能以及正确使用方法，安全系中碎瓷片的防暴沸功能以及正确使用方法，安全管的作用原理等都有考查，反映出对化学实验中的管的作用原理等都有

49、考查，反映出对化学实验中的安全问题非常重视。安全问题非常重视。结合社会上近几年不断出现化结合社会上近几年不断出现化工产品泄露、爆炸等事故，以及国家提出的安全生工产品泄露、爆炸等事故，以及国家提出的安全生产等背景，产等背景，要求我们要求我们在平时的教学中要向学生强调在平时的教学中要向学生强调安全意识安全意识，学会排除安全隐患，并掌握解决方法。，学会排除安全隐患，并掌握解决方法。4 4、重视实验安全问题隐患及解决方法、重视实验安全问题隐患及解决方法5 5、注重研究典型的实验、注重研究典型的实验全国新课标全国新课标卷化学卷化学无机综合题无机综合题分析及备考建议分析及备考建议2012201220132

50、0132014201420152015无机综合题无机综合题0.2900.290综合综合0.190.19流程流程0.3780.378综合综合0.4230.423流程流程平均得分平均得分4.14.12.92.95.75.75.95.9无机综合题得分率（难度系数）统计无机综合题得分率（难度系数）统计 一、一、2011-20152011-2015年全国新课标年全国新课标无机必考题分析无机必考题分析年份年份20152015年年2727题题20142014年年2727题题20132013年年2727题题20122012年年2626题题20112011年年2626题题载体载体铁硼矿制粗硼铁硼矿制粗硼酸酸流程

51、图流程图较强还原性的一较强还原性的一元中强酸元中强酸次磷酸次磷酸(H(H3 3POPO2 2) )锂电池正极材料锂电池正极材料回收回收流程图流程图测定测定FeClxFeClx中中x x、高价铁、高价铁酸钾酸钾的的性质性质胆矾受热脱水过胆矾受热脱水过程（曲线分析）程（曲线分析）作答作答量量9 9个空（简答个空（简答2 2个、填空个、填空4 4个、个、写写3 3个方程式）个方程式）1010个空（简答个空（简答1 1个、填空个、填空7 7个、个、写写2 2个方程式）个方程式）、原理提问多、原理提问多9 9个空（简答个空（简答2 2个、填空个、填空3 3个、个、写方程写方程5 5个）个）8 8个空（填

52、空个空（填空2 2个、写方程和个、写方程和电极反应电极反应4 4个、个、计算计算2 2个）个）7 7个空（写方程个空（写方程2 2个、填空个、填空2 2个、个、计算计算3 3个）个）涉及涉及知识知识点点(1)(1)写硼酸镁酸写硼酸镁酸化方程式、提化方程式、提高浸出速率措高浸出速率措施；施；(2)Fe(2)Fe3 3OO4 4磁性、浸渣物磁性、浸渣物质；质；(3)H(3)H2 2OO2 2作用、调作用、调pH=5pH=5目的；目的；(4)(4)粗硼酸中杂粗硼酸中杂质；质；(5)NaBH(5)NaBH4 4电子式；电子式；(6)(6)制制单质硼单质硼2 2个方个方程式程式(1)(1)写写H H3

53、3POPO2 2电电离方程式；离方程式； (2) (2) 磷化合价、氧化磷化合价、氧化产物化学式、写产物化学式、写正盐化学式并判正盐化学式并判断溶液酸碱性；断溶液酸碱性； (3) (3) 写白磷制写白磷制PHPH3 3方程式方程式；(4)(4)电渗析法制电渗析法制H H3 3POPO2 2有关问题有关问题(1) LiCoO(1) LiCoO2 2中中CoCo元素化合价元素化合价；(2) (2) 写正极碱写正极碱浸离子方程式浸离子方程式；(3)(3)写酸浸化写酸浸化学方程式、改学方程式、改盐酸缺点；盐酸缺点；(4) (4) 写沉钴方程式写沉钴方程式；(5)(5)写锂电池写锂电池放电方程式；放电方

54、程式；(6)(6)放电后回收放电后回收原因、可回收原因、可回收到的金属化合到的金属化合物物(1)(1) 滴定计算滴定计算FeClxFeClx 的的x x；(2) (2) 计算计算FeClFeCl3 3含量、制含量、制2 2种种铁氯化物方法铁氯化物方法；(3) (3) 写写FeFe3+3+与与I I- -离子方程离子方程式；式；(4)(4)写制取写制取K K2 2FeOFeO4 4离子方离子方程式、程式、 K K2 2FeOFeO4 4 ZnZn原电池电极反原电池电极反应和总反应式应和总反应式(1)(1)由曲线数值由曲线数值计算化学式；计算化学式；(2) (2) 写分解方程写分解方程、晶体化学式

55、、晶体化学式、存在最高温、存在最高温度；度；(3) (3) 写浓硫写浓硫酸与铜反应方酸与铜反应方程式；程式；(4)(4)由由pHpH和和K Kspsp计算计算c c(Cu(Cu2+2+) )浓度、浓度、完全沉淀完全沉淀c(Hc(H+ +) )选取不同物质作载体，一般选取不同物质作载体，一般8-108-10空，近三年有简答。每年基本都有方程或离子方空，近三年有简答。每年基本都有方程或离子方程式书写；可能会有曲线分析、杂质判断、原电池或电解池分析、小计算等。程式书写；可能会有曲线分析、杂质判断、原电池或电解池分析、小计算等。（1 1）试确定）试确定200200时固体物质的化学式时固体物质的化学式_

56、（要求写出推断过（要求写出推断过程）；程）；有关于分解产物组成的计算，考查学生的计算能力。有关于分解产物组成的计算，考查学生的计算能力。20112011年年2626题（题（1414分）分）0.80g CuSO45H2O样品受热脱水过程的热样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。 请回答下列问题：请回答下列问题：以硫酸以硫酸铜铜的分解的分解为载为载体体结结合曲合曲线线考考查图查图像的像的识别识别能力。能力。（2 2）取）取270270所得样品，于所得样品，于570570灼烧得到的主要产物是黑色灼烧得到的主要产物是黑色粉末和一种氧化性气体

57、，该反应的化学方程式为粉末和一种氧化性气体，该反应的化学方程式为_。把该黑色粉末溶解于稀硫酸中，经浓缩、冷却，有晶体析出，把该黑色粉末溶解于稀硫酸中，经浓缩、冷却，有晶体析出，该晶体的化学式为该晶体的化学式为_，其存在的最高温度是，其存在的最高温度是_；通过书写化学方程式、化学式等考查了学生的推理能力。通过书写化学方程式、化学式等考查了学生的推理能力。20112011年年2626题（题（1414分）分） 0.80g CuSO45H2O样品受热脱水过程的样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。 请回答下列问题请回答下列问题：（3 3）

58、上述氧化性气体与水反应生成一种化合物，该化合物的）上述氧化性气体与水反应生成一种化合物，该化合物的浓溶液与浓溶液与CuCu在加热时发生反应的化学方程式为：在加热时发生反应的化学方程式为：_；浓硫酸性质浓硫酸性质( (氧化还原反应氧化还原反应) )的考查的考查20112011年年2626题（题（1414分）分）0.80g CuSO45H2O样品受热脱水过程的热样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。 请回答下列问题：请回答下列问题：（4 4）在）在0.10molL0.10molL-1-1硫酸铜溶液中加入氢氧化钠稀溶液充分搅硫酸铜溶液中加

59、入氢氧化钠稀溶液充分搅拌 ， 有 浅 蓝 色 氢 氧 化 铜 沉 淀 生 成 ， 当 溶 液 的拌 ， 有 浅 蓝 色 氢 氧 化 铜 沉 淀 生 成 ， 当 溶 液 的 p H = 8p H = 8 时 ，时 ，c c(Cu(Cu2+2+)=_molL)=_molL-1-1（K KspspCu(OH)Cu(OH)2 2=2.2=2.21010-20-20）。）。 若在若在0.1molL0.1molL-1-1硫酸铜溶液中通入过量硫酸铜溶液中通入过量H H2 2S S气体，使气体，使CuCu2+2+完全完全沉淀为沉淀为CuSCuS，此时溶液中的，此时溶液中的H H+ +浓度是浓度是_molL_m

60、olL-1-1。难溶电解质的有关计算的考查难溶电解质的有关计算的考查20112011年年2626题（题（1414分）分） 0.80g CuSO45H2O样品受热脱水过程的样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如图。 请回答下列问题请回答下列问题：20122012年年2626题（题（1414分）分）铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、铁是应用最广泛的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。氧化物以及高价铁的含氧酸盐均为重要化合物。（1 1）要确定铁的某氯化物）要确定铁的某氯化物FeClFeClx x的化学式。可用离子交换