天津市汉沽六中高中语文 第二单元练习 新人教版必修1

1、必修一第二单元检测一、基础题（共21分，每题3分） 1、下列加点字注音正确的一项是 () A. 荆轲（k）  拜谒（yè）  督亢（háng） 戮没（lù）  B. 偏袒（tn）  扼腕（è）  濡染（rú）  怯懦（ruò） C. 淬火（cù） 猝然（cù）  忤逆（w）  拊心（f） D. 创伤（chung） 创办（chuàng） 瞋目（chn） 箕踞（j） 2、下列句子中加点词的解释，有错误的一项是() A、行李之往来，

2、共其乏困行李：出使的人 朝济而夕设版焉 济：救济 B于是荆轲遂就车而去，终已不顾 顾：回头看 秦王复击轲，被八创 被：遭受 C坐须臾，沛公起如厕 如：往 道芷阳间行 间行：抄小路走 D沛公旦日从百余骑来见项王 骑：一人一马 臣与将军戮力而攻秦 戮力：合力 3、下列句子中都含有通假字的一组是（） 距关，毋内诸侯 行李之往来，共其乏困，君亦无所害 愿伯具言臣之不敢倍德也焉用亡郑以陪邻 令将军与臣有卻 樊将军仰天太息流涕 拔剑切而啖之 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 旦日不可不蚤自来谢项王愿大王少假借之 A. B. C. D. 4、下列各句中加点词，全为古今异义词的一组是()备他盗之出入与非常也 所以

3、遣将守关者人为刀俎，我为鱼肉 将军战河南秦王目眩良久 诸郎中执兵，皆陈殿下行李之往来，共其乏困 微夫人之力不及此 A B C D5、下列各句中加点词语活用分类正确的一项是()夜缒而出 共其乏困 项伯杀人，臣活之乃遂收盛樊於期之首，函封之 顷之未发，太子迟之皆白衣冠以送之 籍吏民，封府库道芷阳间行 秦武阳色变振恐，群臣怪之沛公旦日从百余骑来见项王 常以身翼蔽沛公交戟之士欲止不内 刑人如恐不胜A/B/C/D/ 6、下列加点的“为”字解释相同的一项是() 使子婴为相，珍宝尽有之 旦日飨士卒，为击破沛公军吾令人望其气，皆为龙虎 谁为大王为此计者若属皆且为所虏 嘉为先言于秦王曰 A B C D 7、 每

4、组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ） A.若使烛之武见秦君，师必 退 若入前为寿，寿毕，请以剑舞 B.然郑亡，子亦有不利焉 沛公今事有急，亡去不义，不可不语 C.张良是时从沛公 沛公旦日从百余骑来见项王 D.从郦山下，道芷阳间行 沛公已去，间至军中 二、课内阅读 阅读荆轲刺秦王、鸿门宴语段节选，完成下面810题。（9分）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛

5、公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 8、下列句中划横线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（ ） A沛公已骈，间至军中 B距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 C乃遂收盛樊於期之首，函封之 D项伯杀人，臣活之 9、选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（ ）3分 例句：荆轲和而歌 A置之地，拔剑撞而破之 B秦王惊，自引而起，绝袖 C荆轲奉樊於期头函，而

6、秦武阳奉地图匣以进 D未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人 10、下列句子句式不同于其他三项的是（ ）3分 A太子及其宾客知其事者 B亚父者，范增也 C沛公之参乘樊哙者也 D皆为龙虎，成五采，此天子气也。 三、课外阅读，完成710题。（共9分，每小题3分）于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，

7、以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死

8、东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！注重瞳子：传说舜的双眼各有二个瞳子。背关：指项羽背弃关中有利地形。 11、下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A、何兴之暴也！ 暴：暴虐 B、吾闻汉购我头千金，邑万户 购：悬赏 C、然羽非有尺寸 尺寸：一点点凭借或资本 D、乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 引：援引，说。 12、下列各组语句中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A、乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 臣乃得有以报太子 B、自矜功伐，奋其私智而不师古 因人之力而敝之 C、天之亡我，我何渡为！ 顷之未发，太子迟之 D、欲以力征经营天下

9、倚柱而笑，箕踞以骂 13、对文章分析评价正确的一项是（ ） A、司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起垄亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。 B、司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。 C、这段文字对项羽一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是地公正态度。 D、这段文章对项羽一生的功过褒贬适当，褒多于贬，反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。 14、将下列句子翻译成现代汉语。（2

10、0分，每题5分） （1）仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣。 （2）项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？” （3）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （4）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成1516题。(11分)鹧鸪天注苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。注：该词写于苏轼被贬黄州期间。15、词的上阕，诗人从哪些角度来描写景物？写出了景物的什么特点？(6分)_16、下阕刻画出诗人怎样的形象？蕴涵了诗人什么样的思

11、想情感？(5分)_17、默写下面文段中的空白句。(共6分，每空1分)（1） ，我为鱼肉 鸿门宴（2） ,不仁；烛之武退秦师（3） ，大礼不辞小让。 鸿门宴（4）又前而为歌曰：“ ， ！”荆轲刺秦王（5）今者项庄拔剑舞， 鸿门宴 五、语言文字运用（共24分） 18下列各句中，划横线的熟语使用正确的一项是() A 近年来，一些城市购物中心的数量大幅增加，但前往购物的消费者却门可罗雀，这种现象实在令人担忧。 B 对于清明节祭祖、端午节吃粽子等中国民间习俗，一些不了解中华传统文化的外国人往往觉得不可理喻。 C美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处低迷状态的欧洲经济雪上加霜。 D张教授的讲义取材新颖，内

12、涵丰富，见解深刻，与国外名牌大学的名教授相比，可以说是过犹不及 19、下列各句中，没有语病的一句是() A原复旦大学校长杨福家声称，他反对研究生大幅扩招。 B公安部交通管理局日前发出通知，要求各地在春运期间重点抓好道路交通安全工作，确保广大人民群众平安、畅通出行。 C长江水文局最新发布的水情分析指出，2006年长江流域出现的来水量严重偏少的情况，不过这主要是天气因素所致，与三峡工程蓄水无直接关系。 D这个精制的风筝将作为今天得分最高的同学的礼物赠送给他。 20、狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成为人的得力助手。专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面它的嗅觉细

13、胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗人们充分利用狗的这种特殊的天赋狗可以听到10万赫兹以上的声音代替主人做一些危险的事 A B C D 21.仿照画线的句子在横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。（6分）项羽这一形象被后人热议的原因，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；从英雄气概来看， ；从儿女情怀来看， 。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。 22、请认真观察下面的这幅漫画薄养厚葬，针对此现象写一则公益广告词，要求观点鲜明，不少于8个字。 （5分）公益广告：23仿

14、照划线的句子，在横线处续写恰当的内容。（分）岁月是无情的，它让红花凋谢，让绿叶枯萎，让青丝变成白发；岁月又是有情一、基础题（共21分，每题3分） 1、D 2、A 3、D4、A 5、C 6、B 7、 D 二、课内： 8、D 9、B 10、A 三、课外： 11、A 12、B 13、C 14、略 译文：于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可渡。”项羽笑道：“上天要亡我，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即

15、使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，曾日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！”说完就自杀身亡了。 太史公说：我从周生那里听说“舜的眼睛是重瞳子”，又听说项羽也

16、是重瞳子。难道项羽是舜的后代吗？不然为什么发迹得这样突然呢！秦朝失却了能治国的政道，陈涉首先发难，豪杰们蜂拥而起，相互之间争夺天下，数也数不清。但是项羽没有尺寸的封地，乘势兴起于田间陇亩中，经过三年的时间，结果就率领五路诸侯的军队灭亡了秦朝，分割天下，而封王封侯，一切大政由项羽制定，号称为“霸王”，他的职位虽然没有善终，但在近古以来也是未曾有过的。等到项羽离开关中而怀思楚地，放逐义帝而自立为王，又怨恨王侯们背叛自己，这样想成就大事就难了。他自己凭借着功劳而骄矜，按照他个人的想法办事而不师法古代，认为霸王的功业，要靠武力征服来治理天下。五年后最终使他的国家灭亡了，身死东城，仍然不能觉悟不能自责，

17、这实在是极大的失误。他却用“上天要灭亡我，不是我用兵的过失造成的”作为借口，难道这不是非常荒谬的吗？ 四、诗歌鉴赏 15、写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合(由远而近)；仰看俯察。描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又清幽淡雅，充满野趣。16、手拄藜杖缓步游赏的闲居者(或“隐逸者”“贬谪者”)形象。表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣，又流露出百无聊赖，得过且过的无可奈何之情。17、略 五、语言文字运用 18C（ A门可罗雀: 形容门庭冷落，宾客稀少。此处适用对象有误；B不可理喻：形容蛮横或固执；C“雪上加霜”比喻接连遭受灾难，损害愈加严重，符合语境。D过犹不及：事情

18、做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。） 19.B，解析：A语序不当，“原复旦大学校长杨福家”应该为“复旦大学原校长杨福家”；C缺少谓语，“2006年长江流域出现的来水量严重偏少的情况”应改为“2006年长江流域出现了来水量严重偏少的情况”；D表意不明，“作为同学的礼品”有两种理解：一，送给同学的礼品；二，同学送给别人的礼品。“他”有两种理解：一，同学自己；二，别人。 20、B解析：本排序题要注意句与句的排列组合，上下句的衔接、呼应，话题一致等，可用排除法。首先确定作为首句，衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。而不能做首句的原因是句对全文来说，话题转换太唐突，由此排除C和D。中“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以不能做结语，进而排除A。同时细心的同学会发现，横线间的标