人教版八年级下册20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析

1、八年级八年级 下册下册20.3课题学习体质健康测试中的数课题学习体质健康测试中的数据分析据分析 本课是在学习完统计的基本内容后，让学生运用统本课是在学习完统计的基本内容后，让学生运用统 计的知识和方法解决实际问题以体质健康测试为计的知识和方法解决实际问题以体质健康测试为背景，完整经历数据收集、数据整理、数据描述和背景，完整经历数据收集、数据整理、数据描述和数据分析并做出决策的过程，发展数据分析观念，数据分析并做出决策的过程，发展数据分析观念，发展发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的发展发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力能力课件说课件说明明 学习目标：学习目标：1能根据实际需要确定

2、和抽取样本；能根据实际需要确定和抽取样本；2依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述 和分析，并对统计结果作出正确的评估以及提出和分析，并对统计结果作出正确的评估以及提出 合理的建议；合理的建议；3经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培 养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和 解决一些简单的实际问题；解决一些简单的实际问题；4通过对统计结果的分析，增强健康意识通过对统计结果的分析，增强健康意识 课件说课件说明明 学习重点：学习重点： 综合运用各种统计量分析数据

3、综合运用各种统计量分析数据课件说课件说明明数据收集数据收集 学校七年级有学校七年级有10个个班，每班班，每班50人，共人，共500 人各小人各小组在课前收集了七年级学生的部分组在课前收集了七年级学生的部分体质健康登记卡体质健康登记卡，收集到了部分数据收集到了部分数据中学生体质健康登记表中学生体质健康登记表 姓名姓名 身高身高 班级班级 体重体重 年龄年龄 性别性别 身高标准体重（身高标准体重（10） 肺活量标准指数（肺活量标准指数（20） 台阶实验台阶实验 1000米跑（男）米跑（男） 800米跑（女）米跑（女） 坐位体前屈坐位体前屈 掷实心球掷实心球 握力体重指数握力体重指数 引体向上（男）

4、引体向上（男） 仰卧起坐（女）仰卧起坐（女） 50米跑米跑 立定跳远立定跳远 跳绳跳绳 篮球运球篮球运球 足球运球足球运球 排球垫球排球垫球 选测一项（选测一项（30）选测一项（选测一项（20）说说明明 选测一项（选测一项（20）1括号中的数字为单项测试的满分成绩；括号中的数字为单项测试的满分成绩；2各单项成绩之和为最后得分；各单项成绩之和为最后得分；3最后得分最后得分90分及以上为优秀，分及以上为优秀，7589分为良好，分为良好，6074分为及格，分为及格，59分及以下分及以下 为不及格为不及格 数据收集数据收集 请各组展示自己得到的数据，说说是怎样得到这些请各组展示自己得到的数据，说说是怎

5、样得到这些 数据的数据的列表整理数列表整理数据：据：数据整理数据整理 根据你收集的原始数据能清晰地反映出本校七年级根据你收集的原始数据能清晰地反映出本校七年级学生的体质健康状况吗？学生的体质健康状况吗？如果不能，可以用什么方式作进一步的整理更好？如果不能，可以用什么方式作进一步的整理更好？ 成绩成绩划记划记频数频数百分比百分比不及格不及格及格及格良好良好优秀优秀合计合计数据描述数据描述 描述数据可以用哪几种统计图形？各有什么特点？描述数据可以用哪几种统计图形？各有什么特点？根据各统计图的特点和你整理的数据情况，你能选根据各统计图的特点和你整理的数据情况，你能选择合理的统计图描述前面你得到的数据

6、吗择合理的统计图描述前面你得到的数据吗？数据分析数据分析 计算出各组数据的平均数、中位数、众数以及方差计算出各组数据的平均数、中位数、众数以及方差从计算出的各个统计量中你能得出什么结论？请参从计算出的各个统计量中你能得出什么结论？请参照下表格式撰写调查报告照下表格式撰写调查报告撰写调查报告撰写调查报告 题目题目 样本样本 数据来源数据来源 全校七年级学生体质健康情况的调查全校七年级学生体质健康情况的调查 七年级各班部分学生七年级各班部分学生 样本容量样本容量 40 学生体质健康登记表学生体质健康登记表 主要项目主要项目 身高身高 体重体重 1 000米跑米跑 800米跑米跑 仰卧起坐仰卧起坐 整理、描述数据整理、描述数据 分析数据得出结论分析数据得出结论 总结总结 主要建议主要建议 参加成员参加成员 教师意见教师意见 备注备注 数据处理过程数据处理过程 （1）介绍你所在小组的数据收集与分析过程介绍你所在小组的数据收集与分析过程（2）你得出了哪些结论？依据分别是什么？你得出了哪些结论？依据分别是什么？（3）你对提高七年级学生体质有什么建议你对提高七年级学生体质有什么建议？展示交流展示交流课堂小结课堂小结 （1）本次统计活动中，你经历了哪些环节？本次统计活动中，你经历了哪