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2、破仑帝国课件 新人教版 课件1.法国革命爆发的原因法国革命爆发的原因政治：政治：封建等级制度森严封建等级制度森严经济：经济：封建专制制度严重阻碍资本主封建专制制度严重阻碍资本主 义的发展义的发展根本原因根本原因社会：社会：财政危机财政危机【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件三级会议召开的情景三级会议召开的情景【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件一、法国大革命一、法国大革命 2、革命过程、革命过程发展：发展：颁布颁布人权宣言人权宣言开端：开端：攻占巴士底狱攻占巴士底狱深入：深入：废君建国废君建国高潮：

3、高潮：雅各宾派专政雅各宾派专政【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件攻占巴士底狱攻占巴士底狱 17891789年年7 7月月1414日日【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件巴士底狱巴士底狱法国封建专制的象征【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件人权宣言人权宣言的颁布的颁布【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件（3 3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。）财产权是人神圣不可侵犯的权利。人权宣言人权宣言的性质：的性质：

4、资产阶级反封建的革命纲领。资产阶级反封建的革命纲领。【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件法兰西第一共和国成立17921792年年自由平等博爱【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件处死路易十六处死路易十六【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔（17581794 ） 雅各宾派

5、领导人雅各宾派领导人雅各宾派的非常措施：雅各宾派的非常措施： 土地法令 严禁囤积居奇法令 总动员令 惩治嫌疑犯法令 全面限价法令 【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件 过路人不管你是谁过路人不管你是谁?切莫切莫为我的命运悲伤为我的命运悲伤,要是我还活着要是我还活着,你就得死亡你就得死亡 罗伯斯庇尔的墓铭罗伯斯庇尔的墓铭 【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件一、法国大革命一、法国大革命3、革命意义、革命意义【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件3.法国大革

6、命的历史意义：法国大革命的历史意义：摧毁了摧毁了法国的封建统治法国的封建统治,对世界历史的发展有对世界历史的发展有很大影响很大影响.传播了传播了资产阶级自由民主的进步思想资产阶级自由民主的进步思想,一、一、法国大革命法国大革命【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件二、拿破仑二、拿破仑和他的帝国和他的帝国【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件拿破仑拿破仑荒野雄狮荒野雄狮16岁岁炮兵少尉炮兵少尉24岁岁少将少将26岁岁中将中

7、将27岁岁军团司令军团司令30岁岁第一执政第一执政33岁岁终身执政终身执政35岁岁【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件土土 伦伦 战战 役役 初初 露露 锋锋 芒芒 政政 变变 夺夺 权权建建 立立 帝帝 国国颁布颁布法典法典对对 外外 征征 战战远远 征征 失失 败败被被 迫迫 下下 台台拿破仑的主要活动：拿破仑的主要活动：【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件拿破仑拿破仑1799年政变夺权年政变夺权 【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件拿破仑加冕礼拿

8、破仑加冕礼【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件想一想：想一想：拿破仑加冕称帝，建立帝国,是否是历史的倒退？为什么？【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件 “ “我真正的光荣并我真正的光荣并非打了非打了4040次胜仗，滑铁次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，西是不会被人忘却的，它将永垂不朽它将永垂不朽那就那就是我的民法典。是我的民法典。” ” 【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件拿

9、破仑法典拿破仑法典 1804181018041810年，拿年，拿破仑制定和颁布了破仑制定和颁布了民法民法典典商法典商法典和和刑法刑法典典等法律文献。其中最等法律文献。其中最著名的是著名的是18041804年颁布的年颁布的民法典民法典，18071807年改名年改名为为拿破仑法典拿破仑法典。 法典确立了民事权利平法典确立了民事权利平等、财产所有权无限制和等、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法契约自由等资产阶级民法的基本原则，巩固了法国的基本原则，巩固了法国大革命的成果，打击封建大革命的成果，打击封建势力，促进了法国资本主势力，促进了法国资本主义的发展。义的发展。【最新】九年级历史上册 第四单

10、元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件战果辉煌战果辉煌多次打败多次打败反法同盟反法同盟拿破仑的对外战争拿破仑的对外战争【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件转向领土扩张：转向领土扩张： 战争性质变化战争性质变化【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件最大的失策最大的失策远征俄国远征俄国【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件拿破仑兵败拿破仑兵败【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件病逝荒岛病逝荒岛【最

11、新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件本课小结本课小结【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件一、法国大革命一、法国大革命 1、革命原因、革命原因 2、革命过程、革命过程发展：发展：颁布颁布人权宣言人权宣言开端：开端：攻占巴士底狱攻占巴士底狱深入：深入：废君建国废君建国高潮：高潮：雅各宾派专政雅各宾派专政3、革命意义、革命意义摧毁了法国的封建统治，传播了摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。对世界历史的发展有很大影响。 根本原因：根本原

12、因：封建专制统治严重阻碍法国资封建专制统治严重阻碍法国资本主义发展本主义发展【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件巩固练习巩固练习【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件排 序：A A、建立、建立法兰西第一帝国B B、处死国王路易十六C C、颁布人权宣言D D、攻占巴士底狱E E、雅各宾派掌权F F、建立共和国D C F B E A【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件1 1、

13、拿破仑对内实行了哪些政策？这、拿破仑对内实行了哪些政策？这些政策说明了第一帝国的什么性质？些政策说明了第一帝国的什么性质？2 2、我们应该如何去认识拿破仑发动的对外战争？、我们应该如何去认识拿破仑发动的对外战争？ 拿破仑发动的一系列对外战争多次打垮欧洲反法同盟，客拿破仑发动的一系列对外战争多次打垮欧洲反法同盟，客观上起到了保卫法国资产阶级革命成果，防止波旁王朝复辟的观上起到了保卫法国资产阶级革命成果，防止波旁王朝复辟的作用；同时也促进了欧洲封建君主国家资本主义的发展，动摇作用；同时也促进了欧洲封建君主国家资本主义的发展，动摇了这些同家的封建统治秩序，因此具有了这些同家的封建统治秩序，因此具有进

14、步进步的一面。的一面。但但法国对法国对外战争也有与英俄争霸和侵略奴役欧洲各国人民的一面，特别外战争也有与英俄争霸和侵略奴役欧洲各国人民的一面，特别是随着法国日渐强盛，欧洲列强对法国的威胁日益减小，其战是随着法国日渐强盛，欧洲列强对法国的威胁日益减小，其战争的争的侵略性和争霸性侵略性和争霸性就逐渐占据主导地位。就逐渐占据主导地位。 对内建立法兰西第一帝国，颁布对内建立法兰西第一帝国，颁布法法典典，维护和巩固了资产阶级革命成果，维护和巩固了资产阶级革命成果，因此第一帝国的性质是资产阶级帝国。因此第一帝国的性质是资产阶级帝国。【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人

15、教版 课件 既有捍卫大革命既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的统治传播资本主义的积极成份；又有侵略积极成份；又有侵略争霸的消极成份。争霸的消极成份。【最新】九年级历史上册 第四单元第13课 法国大革命和拿破仑帝国课件 新人教版 课件 有人说他是一个精明的政有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一位英雄，治家；有人说他是一位英雄，改变了欧洲的历史；有人说他改变了欧洲的历史；有人说他是一个战争罪魁祸首，是一位是一个战争罪魁祸首，是一位暴君；有人说他建立帝制，是暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退历史的倒退这些说法有道这些说法有道理吗？你是怎样认为的？理吗？你是怎样认为的？【最新】九年级历史上册 第四单元第13