江苏2018普通高校对口单招文化统考语文试题(附含答案解析)

1、江苏省2018年普通高校对口单招文化统考语 文 试卷一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1.下列加点的字，读音都正确的一组是A.名讳（huì） 喟然（wèi） 石垣(yuán) 怵目（chù）B.媛女（yuàn) 啁啾（zhu） 诟厉（góu) 寒碜(chen)C.慰藉（jí） 修葺（qì) 中枢（sh） 镆铘(xié)D.荫庇（yìn） 浸渍(zé) 纶巾（gun) 褴褛（l)2. 下列

2、没有错别字的一组是A.醍醐贯顶 趋之若鹜 言简意赅 重蹈覆辙B.莫名其妙 不寒而栗 理尚往来 璀璨多彩C.恰如其分 烟熏火缭 不容置喙 返璞归真D.无动于衷 举世瞩目 格物致知 目不暇接3. 下列加点的字词释义有错误的一组是A.大彻大悟（明白） 迁延顾步（进进退退） 不假思索（依靠）B.待人接物（众人） 各有千秋（流传久远） 深恶痛疾（痛恨）C.老气横秋（充满） 所向披靡（草木被吹倒） 梦寐以求（醒来）D.不伦不类（同类） 望洋兴叹（仰视的样子） 疲弱不堪（忍受）4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是科学家们想，此前 _是在实验室里的， _输气管道里的“可燃冰”，都是人为环境中产生

3、的， 在自然环境中，满足低温高压，有气有水的条件，是否有天然的“可燃冰”生成？A.不仅 而且 但是 如果 B.不论 还是 那么 如果C.不论 还是 如果 只要 D.不仅 而且 如果 只要5.下列各句没有语病的是A.这个结论也许太悲观，我相信，只要人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我不得不否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。B.已经有越来越多的人认识到，传播中的伦理关切如果过于急迫，有时难免导致事实被歪曲，真相被掩盖，结果反而对社会的道德气氛造成伤害的恶果。C.辛词比其它文人诗词更深一层的不同，是他的词不是用笔墨来写，而是蘸着血和相涂抹而成的。D.诗词对人的意义不在于死记

4、硬背，更在于我们每个人的遭遇、心境、喜怒哀乐。6.下列各句中的标点符号，使用正确的是A.“他本来第一次就可以上岸的，”直升机驾驶员厄歇尔说：“可是他把每一个人都看得比自己重要，每一个人。”B.站在桥头的两棵老榕树，一直站立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背”。C.大家听蔡先生这一段话之后的印象如何我不得知，但北大的匿名壁报文学从此减少，几至绝了迹。D.我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西道德热忱，黄金规划，我们引以为荣的科学的基础，这是巨大的恩惠。7.对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是A.这湖当然是一个大勇者的作品，没有一

5、丝一毫的虚伪！ (夸张）B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比喻）C.不以物喜，不以己悲。(互文)D.活人替代了古董，我敢说，也可以算的显出一点进步了。（反语）8.对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确的是A.中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。（议论）B.麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫。（描写）C.地球上生命的历史即是生物及它们的环境互相作用的历史。（说明）D.我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。（抒情） 9.下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确的是 A.托尔斯泰传 传记 罗曼·罗兰 英国B.东方和西方的科学 议论文 乔治·萨顿

6、美国C.过去的年 散文 莫言 中国D.回忆鲁迅先生 散文 萧红 中国10.下列对课文的分析不正确的一项是A.海伦·凯勒在她的散文假如给我三天光明中，用朴素甚至接近于家常的话语，表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。B.茶馆沿用“一人一事”为情节发展主线的传统戏剧结构法，巧妙地借助茶馆这个平台，反映社会的变迁。C.郑敏的金黄的稻束写于20世纪40年代，诗歌由眼前的现实情景展开联想，由物质的画面走向精神的沉淀，既简单，又复杂。 D.现代自然科学中的基础学科扣住作为基础学科的天文、地学、生物、化学四门学科和“最基础的”物理、数学的关系加以说明，反映现代自然科学严密、综合的特点。二、阅读理解

7、单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一） “瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。你如果真在这里，听到我的话，便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。” 微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。

8、许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。 华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。” 那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？” 他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。（选自鲁迅药）11.下列关于选文中环境描写的分析正确的是A.为情节发展做了铺垫。B.渲染了浓厚的悲凉气氛。C.寄寓了作者美好的愿望。D.充满了强烈的象征色彩。12.选文中四处破折号的用法分析正确的是A.第一处

9、破折号起到了转折的作用。B.第二处破折号起到了解释的作用。C.第三处破折号起到了总结的作用。D.第四处破折号起到了声音延长的作用。13.下列对人物的分析错误的是A.两个母亲的姓氏隐喻了古老的中国。B.夏瑜的母亲是一个有觉醒意识的下层女性。C.华小栓的母亲是一个愚昧落后的下层女性。D.两个母亲上坟时都流露出了她们丧子的痛苦。14.下列关于全文的分析错误的是A.小说的明暗两条线索在结尾融合在一起，形成一个完整的故事。B.华小栓的死显示了辛亥革命的“药”医治不了中国社会的“病”。C.小说采用正面描写和侧面描写相结合的手法，塑造了夏瑜这个人物形象。D.小说反映了辛亥革命前后中国的社会现实，揭示了民众的

10、愚昧和革命者的悲哀。（二）荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，则一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。明林叔学荔枝花诗说“苞蕊还分雄及雌”，应是从果农那里得来的知识。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。明屠本畯有一首诗,叙述煎荔枝的方法,说“旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒”,大概是关于荔枝蜜最早的记载。（选自贾祖章南州六月荔枝丹）15.下列不属

11、于选文说明内容的是A.荔枝的花期 B.荔枝的花形 C.荔枝的花序 D.荔枝的花香16.选文采用的说明顺序是A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.程序顺序17.关于选文所使用的说明方法阐述不正确的是A.“广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，则一年开花四次之多”运用举例子的方法，更具体地说明了荔枝的花期早晚随品种而不同。B.引用明林叔学荔枝花中诗句，主要目的是为了增强文学色彩。C.“一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下”运用列数据的方法，使得数据明确，更具说服力。D.引用“荔枝十花一子”的谚语，强调荔枝花多，但是结实相对较少。18.对选文中加点词语的分析不正确的是A.

12、“仅”限定范围强调有完全花的荔枝品种很少。B.“应”表示理所当然，肯定荔枝的花分雄雌的知识来自于果农。C.“往往”表示时常发生，表明荔枝的雌雄花同时开放的情况比较少见。D.“大概”表示不很准确的估计，意思是屠本畯的诗可能是关于荔枝蜜最早的记载。19.对选文的理解不正确的是A.不同品种的荔枝，花期早晚也不同。B.大多数荔枝只有雄花或雌花。C.选择不同品种的荔枝混栽在一起，可以增加受粉机会。D.荔枝成为重要的蜜源植物是因为它花多，花期又长。三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）20.下列各句中“乎”的用法，及

13、其他三项不同的是A.摄乎大国之间 B.进乎技矣 C.浩浩乎如冯虚御风 D.生乎吾前21.下列各句，没有使用通假字的是A.假舆马者，非利足也 B.彤管有炜，说怿女美 C.莫春者，春服既成 D.赢粮而景从22.下列各句，句式和其他三句不同的是A.秦城恐不可得，徒见欺 B.若属皆且为所虏 C.如今人方为刀俎，我为鱼肉 D.为国者无使为积威之所劫哉23.下列各句，没有词类活用的是A.范增数目项王 B.骐骥一跃，不能十步 C.且庸人尚羞之 D.会盟而谋弱秦24.下列各句中加点的词语，古今意义相同的是A.故遣将守关着，被他盗出入及非常也B.较秦之所得及战胜而得者，其实百倍C.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中D

14、.师者，所以传道受业解惑也25.下列对课文的分析不正确的是A.雨霖铃在表现上以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成。B.子路曾哲冉有公西华待坐有完整的结构，人物的语言、情态都写得很有个性。C.过秦论的写作意图是借“过秦”以“诫汉”，希望汉文帝以此为鉴，推行仁政。D.伶官传序是为伶官传所写的一篇序言，分析了后唐庄宗李存勖“得天下”及“失天下”的原因。四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）（一）虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！ ， 。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。26.请默写词中所缺的句子。（2分）27.本篇的词眼是哪个字？为什么？（2分

15、）28.怎样理解名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的妙处？（2分）29.揣摩全词的内容和意境，将“小楼昨夜又东风”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分）（二） “青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。” 这是德国谚语，不是普遍真理，然而它指出了值得注意倾向。历史上有些重大错误，就是这两种倾向相结合的产物。青年人满怀希望，向往将来，进取心强，求知心切。正如梁启超在少年中国说中讲的：少年人如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。这些优点是极可宝贵的。不过，由于经验不足，思虑不周，受骗上当者，也大有人在。因此，自觉地培养独立思考能力，实是一件

16、大事。 进一步说，许多实践活动的共同要求是“创新”：或者发现新事物，或者发明新器皿，或者建立新理论，或者写出新作品。总之，贵在一个“新”字。而“新”，自然是前所未有的。因此，要创新，就必须善于独立思考。 说“独立思考”，好像及“向群众学习”相矛盾，隔群众越远越好；说“独立思考”，好像必须想入非非，越稀奇古怪越好；其实都不对。善于思考的人，既能集中群众的智慧，又能超越前人的思想，在充分调查的研究的基础上，通过分析综合，提出切合实际的真知灼见。相反，不向群众学习，不从实际出发，一味坚持错误的主观成见，决不会产生正确的思想。（选自王梓坤贵在一个“新”字略谈独立思考30.选文的中心观点是什么？（2分）

17、31.说出开头引用德国谚语的作用。（2分）32.如何理解选文中划线的句子？（3分）33.为什么题目是“贵在一个新字”，选文却重点谈独立思考？（3分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修

18、敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今及璧俱碎于柱矣！”（选自司马迁廉颇蔺相如列传34.解释下列加点的词语（共2小题，每小题1分，共2分） 秦王大喜，传以示美人及左右。 严大国之威以修敬也。35.用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分） 相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。36.这段文字表现了秦王和相如各自怎样的性格特点？（2分）37.相如凭什么看穿秦王得璧之后无意偿赵城？六、口语交际（8分）38.学校邀请了一位杰出校友来校作关于就业创业方面的讲座，指派你负

19、责该校友从进会场到开讲前这一段时间的接待工作。请设计接待过程中的对话和接待过程中应表现的礼仪行为动作。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。七、综合实践（8分）39.你所在班级拟开展“端午节文化常识竞赛”，请你设计该活动方案，完成以下任务： 明确本次活动的目的。（2分） 请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分） 请你设计至少四种竞赛方式。（2分） 请你说说端午节的由来。（2分） 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。八、应用文写作（10分）40.校学生会拟招聘两名干事，请你拟写一则招聘启事。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。字数在150个左右。九、作文（50分）41

20、.灯是夜的眼它给人带来光明、温暖、希望我们心中的灯亦如是。请你以“心中的灯”为题写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。江苏省2018年普通高校对口单招文化统考语文试题答案及评分参考一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.A 10.B二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分）11.B 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.B 19.C 三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）2

21、0.C 21.A 22.C 23.B 24.C 25.D四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分）26.雕阑玉砌应犹在 只是朱颜改（2分。一空1分，错1处字不得分）27.愁。（1分）全词抒写家国人生的短暂及可悲。（1分）28.用夸张、比喻的手法，（1分）写出了“愁”之多，“愁”之久。（1分）29.符合情境。（2分） 至少运用一种修辞手法。（1分） 语句通顺。（1分）30.要创新，就必须善于独立思考。（2分）31.引用德国谚语，引出论题；（1分）指出了青年人由于“经验不足，思虑不周”而“受骗上当”，另一方面则可以促进创新。（1分）32.运用博喻手法（连用多个比喻或运用比喻、排比）。（1分）形象地突出了青年人身上所具有的优点（满怀希望，向往将来，进取心强，求知心切）。（1分）在文中承上启下。（1分）33.作者认为，创新的重要性众所周知，但如何创新却值得探讨。（1分）要创新，就必须在思维上有突破，（1分）就要有对旧有的思想观念、习惯做法质疑和批判的精神，这就必须独立思考。（1分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）34.侍从（1分）尊重，敬畏（1分）35.相如于是手持璧退后几步站定，背靠着柱子，怒发冲冠。（2分） 于是赵王斋戒了五天，派我捧璧，在朝廷上将国书交给我