部编人教版五年级上册教学7什么比猎豹的速更快时

1、什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快7 7你知道宇宙中最快的物体是什么吗？答 案：光束光束是不是觉得难以置信？下面就让我们走进课文了解一下吧！ 罗伯特E威尔斯： 一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。蓝鲸是最大的吗？蓝鲸是最大的吗？是他创作的第一本书，通过画是他创作的第一本书，通过画笔，他让孩子们想象到了宇宙的巨大。自那时起的二笔，他让孩子们想象到了宇宙的巨大。自那时起的二十多年来，他一直在他的工作室里创作十多年来，他一直在他的工作室里创作妙想科学妙想科

2、学。他说他的书旨在帮助孩子们探索这个神奇的世界。他说他的书旨在帮助孩子们探索这个神奇的世界。游隼：游隼： 学名：学名： Falco peregrinus，是中型，是中型 猛禽，共有猛禽，共有18个个 亚种。体长亚种。体长41-50厘米。翅长而尖，眼周黄色，颊有一厘米。翅长而尖，眼周黄色，颊有一粗著的垂直向下的黑色粗著的垂直向下的黑色 髭纹，头至后颈灰黑色，其余髭纹，头至后颈灰黑色，其余上体蓝灰色，尾具数条黑色横带。下体白色，上胸有黑色细斑点，下胸上体蓝灰色，尾具数条黑色横带。下体白色，上胸有黑色细斑点，下胸至尾下覆羽密被黑色横斑。飞翔时翼下和尾下白色，密布白色横带，常至尾下覆羽密被黑色横斑。飞

3、翔时翼下和尾下白色，密布白色横带，常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔，也常在空中翱翔，野外容易识别。幼鸟上体在鼓翼飞翔时穿插着滑翔，也常在空中翱翔，野外容易识别。幼鸟上体暗褐色，下体淡黄褐色，胸、腹具黑褐色纵纹。主要栖息于山地、丘陵、暗褐色，下体淡黄褐色，胸、腹具黑褐色纵纹。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，也到开阔的农田、耕地和村屯附近活动。半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，也到开阔的农田、耕地和村屯附近活动。分布甚广，几乎遍布于世界各地。是阿拉伯联合酋长国和安哥拉的国鸟。分布甚广，几乎遍布于世界各地。是阿拉伯联合酋长国和安哥拉的国鸟。流星体：流星体： 流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，

4、成流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的碎片。流星体进入地球为颗粒状的碎片。流星体进入地球(或其他行星或其他行星)的的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。在有记载的人类历史上，大约有则称为流星雨。在有记载的人类历史上，大约有3万个流星体被万个流星体被重新发现过。其中大约重新发现过。其中大约600个流星体主要是由金属构成的，其余个流星体主要是由金属构成的，其余的流星体主要是由岩石构成的。的流星体主要是由岩石构

5、成的。1. 会认本课4个生字，会写10个生字，认识多音字“冠”理解生字组成的词语。2. 默读课文，运用记时、带问题、抓课文表达特点和跳过不理解地方等方法加快默读速度。(重点)3. 默读课文，能按照运动速度的快慢理清课文的条理。学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 鸟 的 军 游 浩鸵鸵 tu yng gun sn hn tu yng gun sn hn冠冠瀚瀚隼隼赢赢 鸵绒鸵绒 驼铃驼铃 tutu鸵鸵 鸵鸟输赢输赢共同双赢共同双赢yngyng赢赢赢的夺冠夺冠勇冠三军勇冠三军gungun冠冠冠军 隼鸟隼鸟

6、隼集陈庭隼集陈庭snsn隼隼游隼瀚海瀚海浩瀚星空浩瀚星空hnhn瀚瀚浩瀚冠冠gungun(树冠)gungun(冠军)读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。冠军。.读一读读一读：哪只猴子先爬到树冠：哪只猴子先爬到树冠( (gungun) )上，谁就是冠上，谁就是冠( (gungun) )军。军。.注意加点字的读音！1.出乎意料，让人很难相信。( )2.本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。( )3.飞鸟或飞机从空中迅速下降。( )4.乔木树干的上部及其枝叶。( )根据意思写词语。根据意思写词语。难以置信难以

7、置信浩瀚浩瀚俯冲俯冲树冠树冠指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？ 课文先后写了人、鸵鸟、猎豹、游隼、课文先后写了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光速比声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光速比速度。速度。筒筒冠冠束束俯俯箭箭喷喷枚枚浩浩赤赤置置圈圈冠军书写指导：冖上边没点，元字两横要短、竖弯钩的弯要长些、与寸字要写紧凑。冠冠gungun结构：上下上下组词：夺冠夺冠 勇冠三军勇冠三军造句：小刚夺得了100米跑冠军。 音序：G 部首：冖 俯冲书写指导：左边亻比里边的要长，广字横短撇要长、与付字

8、要写紧凑。俯俯f f结构：左右左右组词：俯视俯视 前俯后仰前俯后仰造句：敌人的飞机向我军阵地俯 冲过来。 音序：F 部首：亻喷气书写指导：右边要写紧凑，十字稍小、居中，艹的横要长，贝字稍宽高。喷喷pnpn结构：左右左右组词：喷出喷出 血口喷人血口喷人造句：耕地的老牛累得直喷气。 音序：P 部首：口 一枚书写指导：木字要窄长，攵的横在上撇靠下位置起笔、与下撇分开写，捺收笔要重。枚枚mimi结构：左右左右组词：枚举枚举 衔枚疾走衔枚疾走 造句：爸爸送给妈妈一枚好看的 戒指。 音序：M 部首：木火箭书写指导：竹字要扁小，前字上边点和撇在横上、不要写成艹，一横平直要长。箭箭jinjin结构：左右左右组

9、词：令箭 光阴似箭造句：看到火箭飞上了蓝天，我 们激动地跳起来欢呼。音序：J 部首：竹浩瀚书写指导：告字首笔有一短撇，中竖与下横要长，中竖下不出头，下边口字要扁小。浩浩hoho结构：左右左右组词：浩荡浩荡 浩如烟海浩如烟海造句：我梦想着在浩瀚的天空中 翱翔。 音序：H 部首：氵手电筒 书写指导：竹字扁宽，同字下框方正、横折钩的横起笔要轻、转折到竖要重、内有短横。筒筒tngtng结构：上下上下组词：筒裙 万花筒造句：爷爷借助手电筒微弱的光， 安全地回到了家。音序：T 部首：竹 一束书写指导：上窄下宽，口字要扁，中竖贯穿上下、要长，下边撇和捺在口下起笔、要舒展。束束shsh结构：独体字独体字组词：

10、束缚 束手束脚造句：黑夜里，汽车照在马路上 的一束光柱特别耀眼。音序：S 部首：木赤道书写指导：土字要扁宽、下横要长，下边中间左是撇右是竖钩，两边是左短撇右点。赤赤chch结构：独体字独体字组词：赤贫赤贫 赤手空拳赤手空拳造句：赤道把地球分为南北两 个半球。 音序：C 部首：赤七圈书写指导：外框要宽大，卷字上边是左点右撇、中间一长撇贯穿两横，下边横折钩不封闭。圈圈qunqun结构：全包围全包围组词：圈阅 圈起来造句：今天早晨我围着操场跑了 七圈，真是累死我了！音序：Q 部首：囗难以置信书写指导：罒要扁宽，十字横要长、竖稍向左拉，下框内是三横，外边一横最长。置置zhzh结构：上下上下组词：安置安

11、置 置之不理置之不理造句：小明百米跑13秒，真是令 人难以置信。 音序：Z 部首：罒初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们对速度有了更多的了解。课堂小结“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编

12、写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学

13、性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。你知道宇宙中最快的物体是什么吗？答 案：光束光束游隼：游隼： 学名：学名： Falco peregrinus，是中型，是中型 猛禽，共有猛禽，共有18个个 亚种。体长亚种。体长41-50厘米。翅长而尖，眼周黄色，颊有一厘米。翅长而尖，眼周黄色，颊有一粗著的垂直向下的黑色粗著的垂直向下的黑色 髭纹，头至后颈灰黑色，其余髭纹，头至后颈灰黑色，其余上体蓝灰色，尾具数条黑色横带。下体白色，上胸有黑色细斑点，下胸上体

14、蓝灰色，尾具数条黑色横带。下体白色，上胸有黑色细斑点，下胸至尾下覆羽密被黑色横斑。飞翔时翼下和尾下白色，密布白色横带，常至尾下覆羽密被黑色横斑。飞翔时翼下和尾下白色，密布白色横带，常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔，也常在空中翱翔，野外容易识别。幼鸟上体在鼓翼飞翔时穿插着滑翔，也常在空中翱翔，野外容易识别。幼鸟上体暗褐色，下体淡黄褐色，胸、腹具黑褐色纵纹。主要栖息于山地、丘陵、暗褐色，下体淡黄褐色，胸、腹具黑褐色纵纹。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，也到开阔的农田、耕地和村屯附近活动。半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，也到开阔的农田、耕地和村屯附近活动。分布甚广，几乎遍布于世界各地。是阿拉伯

15、联合酋长国和安哥拉的国鸟。分布甚广，几乎遍布于世界各地。是阿拉伯联合酋长国和安哥拉的国鸟。1. 会认本课4个生字，会写10个生字，认识多音字“冠”理解生字组成的词语。2. 默读课文，运用记时、带问题、抓课文表达特点和跳过不理解地方等方法加快默读速度。(重点)3. 默读课文，能按照运动速度的快慢理清课文的条理。学习目标火箭书写指导：竹字要扁小，前字上边点和撇在横上、不要写成艹，一横平直要长。箭箭jinjin结构：左右左右组词：令箭 光阴似箭造句：看到火箭飞上了蓝天，我 们激动地跳起来欢呼。音序：J 部首：竹火箭书写指导：竹字要扁小，前字上边点和撇在横上、不要写成艹，一横平直要长。箭箭jinjin

16、结构：左右左右组词：令箭 光阴似箭造句：看到火箭飞上了蓝天，我 们激动地跳起来欢呼。音序：J 部首：竹“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七