你的学习类型是什么

1、你的学习类型是什么？你的学习类型是什么 学习的时候，你要依靠能把信息带给大脑的感觉器官。 大部人会在许多感觉器官中更多地使用某一种器官。 一些人学得最好的方法是听，他们叫作听觉学习者；一些人通过阅读或看图表会把知识掌握得更好，他们是视觉学习者；另外还有一些人则通过触摸或实践才能学得最好，他们被称为动觉学习者。 学习类型的测试 对于下面每个问题，选择第一个出现在你脑海中的答案，在任何一个问题上都不要花太多时间思考。 1、你愿意采用哪种方法来了解计算机是如、你愿意采用哪种方法来了解计算机是如何工作的？何工作的？ a. 看一部这方面的电影 b. 听人对它的解释 c. 把计算机拆开关试图自己发现规律

2、a. 带有很多图片的旅游用书 b. 有很多对话的神秘的书 c. 你能回答问题和解迷的书 a. 把它写出来，看它是否像是对的 b. 把它读出来 c. 把它写出来，感觉一下是否对 a. 参加宴会人的脸，而不是名字 b. 参加宴会人的名字而不是面孔 c. 在宴会上你所做的事和说的话 a. 读笔记，读书的标题，看图示和图解 b. 让人问你问题，或者默默地对自己复述一些事实 c. 在素引卡片上记录并设计模型和图示 a. 想到一个特定的狗的图片 b. 默默对自己说“dog”这个单词 c. 出现一个牵着狗的感觉（抚摸它，溜狗等） a. 视觉干扰 b. 噪音 c.其它一些感觉，如饿，鞋子紧，或担心等 a. 做

3、一个清单，把每一步组织好，做完后检查b. 打几个电话，跟朋友或专家聊聊 c. 设计一个问题的模型，在头脑中把所有的步骤演练一遍 a. 看其他电影广告宣传海后 b. 跟站在你边上的人聊天 c. 跺脚或用其他方式慢慢向前移动 10、你刚进了一家科学博物馆，你会首先做什么？、你刚进了一家科学博物馆，你会首先做什么？ a. 四下张望，找一个显示不同展位地图 b. 跟博物馆的向导询问，请教有关展览的事情 c. 先走进一个看着有趣的展位，以后再看说明 a. 沉着脸 b. 喊叫或“大发雷霆” c. 跺着脚出去并甩门 a. 露齿而笑 b. 高兴地喊叫 c.高兴地跳起来 a. 艺术班 b. 音乐班 c. 体操班

4、 a. 白日梦（看到伴随音乐的图像） b. 哼起来 c. 随音乐活动，跺脚等 a.写出来 b. 大声讲出来 c.把它扮演出来 a.打太亮的 b. 音乐声太大的 c. 椅子不舒服的 如果你的选择大部分是a，你可能是视觉学习类型。你通过观察学习。 如果你的选择大部分是b，你可能是听觉学习类型。你通过听来学习。 如果你的选择大部分是c，你可能是动觉学习类型。你通过触摸和行动来学习。 （1） 视觉型学习者善于通过接受视觉刺激而学习。 在学习上，他们通过自己动手涂写，要比阅读文字或聆听语言更有效。这种类型的学习者喜欢阅读，而且能够比较容易地从书本上吸收知识。他们能将所读的文章轻而易举地记住，并转换为口语

5、，因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。 视觉型学习的小建议 * 用图片来学习 * 涂鸦，画符号 * 画图表，地图 * 做想象的活动 * 运用模拟表演 * 使材料聚集起来 * 突出色彩 听觉型学习者 听觉型学习者善于通过接受听觉刺激进行学习。喜欢通过讲授、讨论、听磁带录音等口头语言的方式接受信息。 这种类型的学生上课一般都能力认真听讲，能够按时完成老师布置的作业，但是他们的劣势在于过多地注意原有的知识，有时可能会影响他们潜力的充分发挥。 听觉型的小建议 多培养独立解决问题和处理问题的能力，遇到不会或不懂的问题不可急于向他人请教，应该自己多动脑筋想办法，或借助查字典、查有关参考资料去寻找答案，只

6、有在实在无法解答时才可再去请教别人。 * 演奏乐器 * 用音乐改变你的情绪 * 通过参与或者听音乐会来进行学习 * 通过音乐来构想画面 动觉型学习者 动觉型学习动觉型学习者喜欢通过双手和整个身体运动进行学习，如通过做笔记、在课本上划线、亲自动手操作等来学习。他们不喜欢老师整堂课的讲解和板书，也不擅长言语表达。他们往往在体育、自然、课外活动等需要他们动手操作、实验的学科中表现得较为突出。 这类学习者往往有着更大的发展潜力。这种学习类型的学生做事一般都比较守信，而且一旦集中于某事，就会做出很好的成绩。 动觉型学习的小建议 这类学生在学习时宜采用分散法进行学习。 分段学习法是先集中学习30分钟，然后

7、休息10分钟左右，再改换其他学科学习，慢慢地再把30分钟延长到45分钟、60分钟、一个半小时等，逐渐培养自己集中精力学习的习惯。 为了集中自己的注意力，开始时可以先学一些自己感兴趣的学科，等情绪调动起来之后再改为学习较难的或不大感兴趣的学科。这样交替进行学习的方式可以使学习者不至于感到太疲劳，并可以逐渐地对不感兴趣的学科也产生兴趣，从而提高自己的学习成绩。 当然对这类学习者来说，周围的学习环境安静一些对他们是最有利的，因此，应该尽可能地为自己创造一个和谐、安静的学习环境，因为这样可以最小限度地分散他们的学习注意力。 每个人都有一种学习风格，每个人都有一种学习风格，学习风格没有好坏之分学习风格没有好坏之分 我们的学习风格一般三种都我们的学习风格一般三种都有，只不过比例不同，在发挥有，只不过比例不同，在发挥自己学习风格长处的同时，我自己学习风格长处的同时，我们不妨也可以这样做。们不妨也可以这样做。 对不同的任务采用不同的学习类型，例对不同的任务采用不同的学习类型，例如，为了准备英语考试，你会大声地复述如，为了准备英语考试，你会大声地复述你所学过的英语课文；为了数学测验，你你所学过的英语课文；为了数学测验，你会学习数学课本上的数学课；为了化学考会学习数学课本上的数学课；为了化学考试，你会重复一些你在课堂上做的化学实试，你会重复一些你在课堂上做的化学实验。验。 在上面的例子中