幼儿园防震总结

1、幼儿园防震总结中心幼儿园防火防震工作总结中心幼儿园防火防震工作总结 为 了做好我园的消防安全工作，预防火灾事故的发生，保护全园师生员 工的人身安全和公共财产安全，认真落实预防为主、防消结合的消防 工作方针，加强教职工、幼儿的消防安全意识和消防设施、器材的管 理，特制定本学期消防工作计划一、认真组织教职工学习消防法 、 消防安全管理条例等有关法律法规。二、加强对师生员工的防火 ,防震安全教育，增强教职工的法制观 念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到发生火灾及 地震时会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会组织人员疏散，会 自救逃生。三、每月组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每日检查

2、、巡 查，并建立月查记录。四、保障 安全疏散通道、安全出口畅通， 安全疏散标志、消防 设备处于正常状态。五、组织教职工、幼儿开展防火防震演练（4 月下旬随机一天进行） 。六、加强消防器材、设备的管理、养护，每月进行一次全面系统 的检查。七、使消防安全工作有计划、有检查、有预案，把消防工作落实 到实处。八、制订和完善消防安全事故应急处理预案，密切配合有关部门做好消防安全事故处理工作总之，要在实际工作中，加强灵活机动的技能。消防安全重在防范，我园教职工将积极参与齐抓共管，共同做好 消防工作。马连庄中心幼儿园 泽德幼儿园防震疏散演练总结泽德幼儿园防 震疏散演练总结为了进一步普及防震减灾知识，使全园师

3、生牢固掌握 应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，于 2011 年 4 月，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。演练前，幼儿园组织全体教职工学习了广州市地震应急常态化 培训演习活动方案，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时 所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各 班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有 关地震知识和演练安全知识的教育。演练前一天， 各班级分别组织幼儿练习队列， 确保演练活动安全、 顺利地开展。随着第一次电铃响起，防震疏散演练开始，首先各班老师再一次 向幼儿说明演练程序和演练要求，各小组人员快速到位，各班

4、级老师 立即告知幼儿地震了，不要慌，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手 护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等） 。1 分钟后，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到 户外活动场地安全地带，各班级立即清点人数向指挥汇报。演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提 醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极 自救。通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发 生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和 方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展

5、一系列安全教育活动和安全演练活动，进 一步提高小班幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。幼儿园防震预案薛镇湾里幼儿园防震预案 幼儿园是人口密集场 所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低， 所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，制定地震应急预案。一、总则（一）应急领导小组应急组长由园长担任，副组长由副 园长担任。（二）地震应急疏散救援原则按照 统一指挥、反应迅速、措施落 实、疏散有序、确保安全的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。（三）人员疏散和应急避难 1、当险情发生时由园长发布疏散命令；2、疏散人员全体师生及来访人员； 3

6、、疏散过程中应及时切断电源， 防止次生灾害的发生； 4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的 灾害； 5、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出 通知师生疏散的方法、疏散路线和查点所有人员的程序。（四）自救互救 1、建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急 护理及与医院的协调工作。2、通过教师的教育及开专题讲座教给幼儿开展自救互救工作的常 识。（五）突发事件应对 1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救 援。对于被困者，最好相互聊天避免睡着。 因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。2、地震后的火灾更可怕。 因此，避难之际首先要关掉电源。二、注意事项 1、教室内人员： 要保持镇

7、定 ,切莫惊慌失措。 听到警报后由班主任尽快组织幼儿迅速抱头或头顶书包就近躲避 身体采用卧倒或蹲下的方式 ,使身体尽量低 ,躲到桌底或墙角 ,以保护身 体，避免被砸，不要靠近窗口。2、教室外人员：在教室外的幼儿 ,应跑到空旷的地方 ,要用双手放 在头上,防止被砸 ,要避开建筑物和电线；在操场上的幼儿，感觉地震来 临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑 物里。3、教师要按预先的分工 ,迅速到各自岗位检查避震的情况 ,发现有采取不正当措施的 ,要及时纠正4、幼儿应在老师的带领下 ,一齐行动 ,把桌椅挪放得有利于避震； 避开室内的悬挂物；留一定的通道 ,便于震时紧急撤离；把年小

8、体弱或 残疾的幼儿安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。5、幼儿就地紧急避震 ,再次听到警报后 ,各班才能马上按照幼儿园 预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。6、严格强调必须按疏散线路迅速疏散 , 不要争先恐后，避免碰撞 拥挤,踩伤。7、教师负责指挥幼儿疏散 ,不得擅离岗位。8、疏散过程中 ,以双手护头或书包 ,书本护头 ,以防被砸。9、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。10、各班幼儿到达安全区域后 ,要迅速按照分配的区域站立而后要 蹲下,保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。三、自救互救疏散后 ,应立即组织人员进行震后的自救互救工作。 开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转 移并送至附近医院抢救。四、灾后处理：1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况， 包括人员伤亡、财产损失等。2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤 和巡逻，防止各类犯罪活动。3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。五、组织实施演练根据地震应急预案编制应急演练方案，进行演 练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方 面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面： 1、演练的具体时间 2、演练参与 的班级、人数和各班级的疏散撤离