德育标兵的先进事迹

1、三一文库() /总结报告/先进事迹德育标兵的先进事迹教育是人类社会的永恒主题。 教育的实质是把人类改造世界 所积累起来的知识、经验和技能一代一代传下去，并不断地丰富 发展。教师职业是崇高的，它之所以崇高，是因为它承担着教书 育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。在 充分认识到了教师职业高尚的前提下， 该同志尽自己最大努力来 教书育人，为人师表。主要表现在以下几个方面：1、在思想上热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚于党的教育事业。在保持共产党员先进性教育活动中， 认真学习有关材料， 深刻剖析自己，并敢于开展批评与自我批评， 起到了一个共产党 员的模范带头作用。2、敬业爱岗，责任心强

2、，教书育人，为人师表。年至今， 该同志主讲了两门本科生的课程， 其中一门为专业基础课；主讲 了两门研究生的课，两门课程均为学位课；每年还要指导毕业设 计，工作量较大；同时还负责本系日常的教学管理工作。但是该同志从不抱怨，每一项工作都是尽自己最大努力去完成。从讲课方面，由于意识到了工作的本质，认真备课，广泛收集讲课素材， 尽最大可能传授新的知识给学生。在培养学生的能力方面，该同 志在讲课当中尽量穿插研究动态， 最新的研究方法和手段，实践 中出现的问题等等，让学生学有所得，同时明确学习的目的，培 养他们寻找自学的方向，提高自学的能力。在历年的教学评价中 都得到了学生的一致好评。 该同志指导的本科生

3、毕业设计获年校 级优秀学位论文一等奖。指导的硕士研究生论文获年校级优秀硕 士论文一等奖。指导的本科生在年省大学生机电产品创新设计大 赛中分获一、二、三等奖各一项。3、该同志一贯重视学生德、智、体全面发展，注意全面掌 握学生的情况，及时把握其思想动态，主动与学生交心交友，真 正成为学生的人生、学业、行为规范和生活的领路人。首先，针对目前学生考研的状况， 先后作了有关考研的交流 与报告，解决了学生在考研方面的误区。其次，针对学生课堂状 况开了班会。从老师和学生两个角度去分析和看待出现的问题。 如果属于学生方面的问题， 该同志马上给他们指出来， 要求学生 一定要端正学习态度，同时还要探索有效的学习方

4、法， 比如如何 学习书本知识，如何去拓宽知识面，如何提高自己的实践能力等； 如果确属于老师方面的责任， 该同志从两个角度去解决： 一是主 动找任课教师谈，把学生的意见及时反馈给老师， 再就是鼓励学 生与老师沟通，勇敢地反映自己的意见和建议。 针对个别学生情 绪的问题和上课的精神状态，找他们单独谈话，及时了解学生内 心深处的想法和心理活动，然后讲一些能让他们接受的道理， 用 亲情式的温暖话语和举止，给他们以心理疏导、思想道德引导、 学习生活指导等帮助他们从忧郁中走出来，或者与院领导沟通， 及时解决出现的问题。4、积极投身教学研究，为提高教学效果而不断努力。该同 志自从教以来，不断探索好的教学方法，课前备课认真，还主动 去现场参观实习，发现实际问题，并在讲课过程中充分做到理论 联系实际，这样一方面提高了学生的学习积极性，同时也让学生明确学习该课程的目的。随着全国招生规模的不断扩大，生均培养经费在不断减少，以及市场经济体制的制约， 使得各高校工科 类学生的实践教学受到很