教师职业道德爱岗敬业讲座秦红丽

1、老师是一种特殊的职业老师是一种特殊的职业蜡烛论：老师是蜡烛，奉献的是自己，蜡烛论：老师是蜡烛，奉献的是自己，照亮的是别人。照亮的是别人。 园丁论：老师是辛勤的园丁，儿童是祖园丁论：老师是辛勤的园丁，儿童是祖国的花朵。国的花朵。 工程师论：老师是人类灵魂的工程师工程师论：老师是人类灵魂的工程师桶桶 论：老师要给别人一碗水，自己必论：老师要给别人一碗水，自己必须先有一桶水。须先有一桶水。 22021/2/23一、老师职业道德概说一、老师职业道德概说 老师职业道德老师职业道德老师在其职业生活中，调节和处理与别人、社会、集体、职业工作关系所老师在其职业生活中，调节和处理与别人、社会、集体、职业工作关系

2、所应遵守的根本行为标准，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品应遵守的根本行为标准，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。质。老师职业道德的特点老师职业道德的特点道德意识：具有更高的水准道德意识：具有更高的水准道德行为：为人师表道德行为：为人师表道德影响：深、广、远道德影响：深、广、远老师职业道德的社会作用老师职业道德的社会作用直接影响学生的道德品质直接影响学生的道德品质直接影响学生的智能直接影响学生的智能老师成长的根本条件老师成长的根本条件促进社会道德风气的改善促进社会道德风气的改善32021/2/23二、老师职业道德标准的主要内容二、老师职业道德标准的主要内容一依法执教一依法执

3、教 五团结协作五团结协作 二爱岗敬业二爱岗敬业 六尊重家长六尊重家长 三三 热爱学生热爱学生 七七 廉洁从教廉洁从教 四严谨治学四严谨治学 八为人师表八为人师表 国家教委、全国教国家教委、全国教育工会育工会 19978742021/2/23什么是爱岗敬业一、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是社会对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以争取的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。一个人热爱上了自己的职业，他的身心就会交融在其职业行为中。社会的每一个岗位都是社会运行整个链条的一部分，缺一不可的。政府和社会各机构通过一定的方式，将社会职业和劳

4、动者的个人选择相结合，使得人有其岗。不管你对从事的工作是否感兴趣，都要从整个社会需要的角度出发，培养职业兴趣，甚至热爱这一工作，这是最根本的职业要求。由于社会职业的工作心之不同，因此劳动条件、薪酬制度、社会地位等方面也不尽一样。那些在平凡的岗位上做出不平凡业绩的人，是爱岗的典范，他们应该得到人们更多的尊重和尊敬。52021/2/23二、敬业是指用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬，朱熹解释敬业为“专心致志，一事其业。 敬业一般有两层含义：一为谋生敬业。及一些认识一个热的经济利益为目的对待职业。我们可以称之为个人

5、利益色彩敬业。二为真正认识到自己工作的社会意义的敬业，这是高一层次的敬业，这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。 62021/2/23敬业是指一个人对工作的使命感和责任。老师的敬业，就是对国家教育开展和学生成长的强烈使命感和责任感，详细表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关心、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真修改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效理论。72021/2/23 教书育人是崇高的职业，老师肩负着学生的将来，国家、民族的将来，为此，这个职业更需要

6、后者那种敬业精神！所以，千百年来老师才一直受到尊重。希望每一位老师都能爱岗敬业，进步自身的职业道德修养，教育好我们学生，使之成为社会有用的人才。 82021/2/23如何做到爱岗敬业第一、安于平凡，淡泊名利，育人为乐。在老师岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求名利，不慕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态、高快乐兴的心情去做实实在在的事情的老师才称得上具有崇高而伟大的敬业精神。 92021/2/23作为北大的第一位博士张筑生教授，他可谓才华横溢，但是为了做好最根底的教学和教材编写工作，他放弃了出国学术成果研究的时机。朋友劝他说：“

7、在北大，只有科研才是立身之本，而编写教材那么不算成果。而他没有犹豫，接下了指导布置的任务，放下了手头的学术课题，这一干就是五年；他担任数学奥林匹克竞赛国家队的主教练，这又是一件别人都不想染指的苦差使，他承受着常人难以想象的压力和艰辛，连拿五届总分第一，连命都搭了进去，但却无法计入工作量；他给海淀老师进修学校讲了八年课，每周一次，风雨无阻，却几乎分文不取；他生命的最后一刻，是倒在了微分拓扑学考试的考场上。他一生热爱教育事业，心里只有工作、学生，他超脱了名利，甘于贫寒。他似乎不懂得争成果，争头衔，他至死都没有评上博导，然而他得到了学生的爱戴与敬仰。在他身后，熟悉他的人们授予了他最高、最响亮的头衔真

8、正的教授。 102021/2/23相反那些一事当前“私字当头，斤斤计较、只关心个人名利得失、不肯奉献只问索取的人，是没有资格议论什么“敬业精神，所以要求老师“淡泊名利以教育人才为乐，是合情合理的；反之，教育目的就无法实现，教育事业的开展就无从谈起。112021/2/23 第二、教书育人，尽职尽责的工作态度。老师的本职工作或根本职责就是教书育人，因此，教书育人也就成了“爱岗敬业规定了的老师应当履行的道德义务。能否自觉承负这一道德义务，完成育人大业，是衡量师德修养高低优劣的重要标准。 122021/2/23老师的爱岗敬业首先要坚持面向全体学生。作为一名人民老师，只有保护、教育的义务和责任，没有喜欢

9、一部分，歧视另一部分的权利，老师就是一位多孩子的父母亲，每个孩子都是父母亲心头肉，爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等方面全面开展。学生在老师的教育下，要成为人才。近几年，我国的教育专家们曾一再呼吁：学校轻视教育要出次品，轻视体育要出废品，轻视德育要出危险品。因此，老师的天职便是促进学生全面开展。再次是要坚持学生的自主学习才能和自我开展的才能。 132021/2/23随着知识经济时代的降临，人类也将进入一个学习社会。学习将成为一个人一生的事情。作为老师，只有使学生“学会学习，它们才能在将来社会中拥有独立生存的才能。让学生们“学会学习，是我们当前教育教学改革的一个重要课题。当学习成为

10、第一需要，知识成为生命价值，创造成为人生最大快乐的时候，我们的学生就拥有了在新的社会生存的真正资本。我们的民族也就会立于不败之林。142021/2/23 老师的爱岗敬业，最终必须落实在老师认真负责、精心施教的工作态度上。教育过程中的任何轻率、过失和随意性，都会使学生造成不良的、甚至是终身洗刷不掉的影响。 152021/2/23小故事：某小学三年级的一节数学课上，老师问一位女同学，0.9扩大10倍是多少。女孩答复到：“0.90，扩大100倍呢。“0.900，女孩轻声的说到。这时，令所有人辛酸的事情发生了，在那位老师的带着下，全班学生有节奏地朗读起下面一句话：“xxx大笨瓜，xxx大笨瓜。那个受到

11、侮辱的同学没有哭泣。突然一转身，从二楼的窗户上跳了下去女孩的余生是在轮椅上度过的此事无论是对学生，还是对老师，无疑都是一场不该发生的悲剧，它为每一位老师敲响了警钟，即老师从事教育职业必需要有高度的责任感。162021/2/23第三、讲究职业良心，科学施教，勤奋钻研。老师劳动很平凡，它从来没有轰轰烈烈、动人心魄的宏大场面，总是在默默无闻地、一点一滴中进展。老师劳动非常繁重，它难以有严格的时空界限，是一种周期长、见效慢的劳动，它没有“立杆见影的效应，故常被一些目光短浅的人所蔑视。同时，它又是难以量化和监视的，同样的一节课，同样是40分钟，老师是否认真，是否全身心地投入，教学效果不大一样，学生的受益

12、也不一样。因此，当老师就要不急功近利，时刻不忘责任，一心想着事业，尽职尽责，出色的完本钱职岗位上的教育教学工作。172021/2/23勤奋钻研，科学施教，是老师应有的道德素质。一个爱岗敬业的老师，既依靠经历教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是修改作业、管理班级，它都会将自己的教育行为置于科学认识的观察之下，进展科学的规划、组织、施行，因材施教。显然，老师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探究科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，老师的敬业作为一种道德选择，它表达着动机与效果统一的综合追求。182021/2/23爱岗敬业名言1

13、.学校要求老师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦2.教育者应当深化理解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才可以成为教育工作的真正能手。苏霍姆林斯基3.老师进展劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。老师时常要读书， 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。苏霍姆林斯基4.老师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯192021/2/23海尔海尔“老总张瑞敏的十三个观点之一：老总张瑞敏的十三个观点之一：观点之五观点之五-用户的难题就是我们的课题用户的难题就是我们的课题 “ 1997年年10月份，张瑞敏到四川出差。有用户跟他抱月份，

14、张瑞敏到四川出差。有用户跟他抱怨说，海尔的洗衣机不好，下水管老堵怨说，海尔的洗衣机不好，下水管老堵 。一理解。一理解;原来原来是有些农民朋友用洗衣机来洗地瓜是有些农民朋友用洗衣机来洗地瓜 (北方叫红薯北方叫红薯)，有时，有时泥沙堵塞了下水管。回来后，张瑞敏把这事讲给大家听，泥沙堵塞了下水管。回来后，张瑞敏把这事讲给大家听，一些人觉得像是笑话，说重要的问题是教育农民一些人觉得像是笑话，说重要的问题是教育农民怎么怎么使用洗衣机。但张瑞敏不这么看。他说：使用洗衣机。但张瑞敏不这么看。他说：用户的难题用户的难题就是我们的课题。就是我们的课题。后来后来;海尔专门开发出一种下水管加海尔专门开发出一种下水管

15、加粗的可以用来洗地瓜的粗的可以用来洗地瓜的“大地瓜洗衣机。这事见诸报大地瓜洗衣机。这事见诸报端后，有人不以为然，说我们的农民富裕到用洗衣机洗端后，有人不以为然，说我们的农民富裕到用洗衣机洗地瓜了吗地瓜了吗?张瑞敏的想法是，既然用户有需求，我们就张瑞敏的想法是，既然用户有需求，我们就该去满足。该去满足。“这块蛋糕也许不大，但却是我们自己享用。这块蛋糕也许不大，但却是我们自己享用。1998年底，在一次经济工作会议上，江泽民总书记还年底，在一次经济工作会议上，江泽民总书记还提到了海尔提到了海尔“大地瓜洗衣机的事。大地瓜洗衣机的事。 202021/2/23当在老师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的 ，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数