必修三练习卷老师卷

1、高二年级必修三复习试卷一、选择题（题型注释）1下列物质不属于内环境组成成分的是 A .血浆蛋白C.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（神经系统的兴奋性降低神经系统的兴奋性增强神经系统的兴奋性降低神经系统的兴奋性增强25C环境来到10C环境中，体温维持正常，其散热变化如下图所示。下列叙述正确5.的是A.B.C.ab段的散热量少于产热量bc段散热加快是由于汗液分泌增加cd段皮肤血管逐渐舒张de段的产热速率大于 ab段机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结又体现了反馈调A. 长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能B. 大量

2、出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C. 在神经与肌肉的协调下起脚射门D. 在大脑皮层调控下球员相互配合&下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误 的是（）A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B. 细胞5属于保留分裂能力的细胞C. 过程与细胞膜的信息交流功能有关D. 仅细胞4中含有合成物质 a的基因9.如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（）12.图甲为某种鼠的种群数量随时间的变化曲线图，图乙为该种群增长速率随时间的变化曲线图。 下列说法正确的是（）B. 雄性激素H

3、PO2-D.细胞膜上Ca2*载体下列有关内环境及其稳态的说法中，正确的是 血浆中含有血浆蛋白，血红蛋白，胰岛素等物质 长期营养不良导致浮肿时，血浆和组织液中的水分可以相互交换2 剧烈运动后，内环境 pH的相对稳定主要靠 HPQ/HPO维持 心肌细胞所需的营养物质直接来自于血浆 下列有关神经系统和神经调节的叙述中正确的是 反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 神经纤维静息电位的维持不需要消耗能量 神经纤维可支配和调节特定的腺体 神经递质的合成与核糖体、内质网等直接相关 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠 耗氧量增加、 耗氧量增加、 耗氧量减少、 耗氧量减少、 某成年人从D.6.果，是人体

4、进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的 问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；表示物质）分析 下列说法中错误的是（）A. 图中三种物质既体现了激素间分级调节， 节B. 图中A器官既能参与神经调节， 又能参与体液调节，是体内神经 调节和体液调节的枢纽C. C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D. 长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降 使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫7.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中 球员机体生理功能的表述，不正确的是：（）A. a直立生长，b、c向光弯曲生长B. a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生

5、长C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长10. 如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是A. b、c点对应的均是促进根生长的浓度B. a点是促进根生长的浓度C. c点对应的是抑制根生长的浓度D. a、d点所示生长素的浓度是相同的11. 下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（）A. 在植物体内，生长素只能进行极性运输B. 生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布C. 激素调节是植物生命活动调节的唯一方式D. 赤霉素和脱落酸在调节植物种子萌发方面为协同作用A.图甲中ae段鼠群的年龄结构为

6、稳定型生施果城H的B. 图甲中的c点是防治鼠害的最佳时刻C. 改变空间和资源条件会使图甲中K值改变D. 图甲中e点对应图乙中t1,此时鼠群增长速率最大能量金字塔 吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多 能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，贝U B最多能养活2 000人 若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低A. B . C.D.fl'mttK 堆-+13下图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标记重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标记后释放，

7、一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获的兔中，未标记的有60只、标志的有20只。 估算该兔种群在这一环境中的K值是：A. 150 只 B 200 只 C 300 只 D 400 只14如图为某一区域 M N两物种的资源利用曲线，其中表述正确 的是A. 曲线不重叠时，M与N不存在竞争B. b越大，生物适应环境的能力越弱C. M N将呈现“ J”型增长D. d<b时，M与N种间竞争激烈°握取仗物的种於15某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出 现了新的生物群落。下列相关叙述，不正确的是A. 该群落的丰富度比较低B. 该群落中的生物多为草本植

8、物，有垂直结构C. 该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣18. 物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法不正确.的是A. 物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力B. 生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的C. 生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递D. 生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率19. 下列关于生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的叙述中，不正确的是A. 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动B. 从物质循环的角度看，人体内的碳元素根本来源于大气中CO中的碳C. 信息传递不仅可以用

9、于提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制D. 生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程20 草原上，当青草返青时，“绿色”为兔子提供了可以采食的信息，下列说法不正确的是A. 兔子和草之间的种间关系为捕食B. “绿色”对于兔子来说属于物理信息C. 信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定D. 兔子和草之间不存在负反馈调节D.若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能有变16. 对下列几种微生物的叙述，正确的是酵母菌乳酸菌硝化细菌蓝藻烟草花叶病毒噬菌体A .从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAB. 从结构上看，为真核生物，为原核生物C. 从生态系统的成分

10、上看， 是分解者，是生产者D. 从同化作用类型上看， 为异养型， 为自养型17. 下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是四、综合题(题型注释)21.下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(AD为器官或细胞，为激素)。结合所学知识，回答下列问题：叮曇 A*产生前十产熬相务等 / 杞絵頤叶 / I如.迳动或旅加衣朗并悻液送樹熹文览 > 弋 ifld (D - - -® 后狀驟"-» 01t+;(1) 人体的体温调节中枢位于 ，兴奋在传入神经上以 形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是 。(2) 产生冷觉的 A是。(3)

11、当激素以B为靶细胞时，体现了激素的 调节。(4) 激素的主要靶器官(细胞)是,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是(5 )寒冷环境比炎热环境更容易精力集中，兴奋性更高的主要原因是,在相同饮水量的情况下， 冬天的尿液比夏天多的主要原因是22.下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答4青曲主也B克立生杞直亚生忙U眸曲生曲忙不生衣FJ'L龙尘怅(1) A B实验的推论是:(1) 输入该生态系统中的总能量为 J/ (cm2 a),其中图中第二、三营养级之间的能量传递效率为。(2) 图中A可表示，图中输出的能量在生物体内的存在形式是 。(3) 某个季节，

12、由于光照减弱，导致鱼塘中某种鱼向上层转移，此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的 结构发生改变。群落中动物的明显分层现象，依赖于植物为其创造的(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是(3) E、F实验的推论是： .上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验25.图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中I、n、w分另M弋表不同的营养级，m、m代表不同形式的能量；图乙表示该生态系统中的食物网；图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲 线。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少请据图分析回答下列问题：的单一变量是(4) A G实验的

13、推论是：向光性是由于 引起的.(5 )预测实验H的现象是 ，预测该现象是依据实验 (填符号)23.请根据图所示，“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题(1) 马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线 符合马缨丹疯狂蔓延趋势。(2) 太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣，若曲线II表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到 点后，增长率为0。(3) 依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在 点后进行。(4) 若要认识某生态系统的群落，先要分析该群落的 结成，再分析该生态系统

14、不同物种的关系。(5) 若要调查生态系统的国家一级保护动物黑颈鹤(一种候鸟，冬天飞来春天离去)的种群密度，一般采用 ，若在第二次捕获过程中，发现有脱落的标记(标记不影响被捕食，脱落标记仅为黑颈鹤被天敌捕食后留下)。这种情况下，估算的K值会(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。(6 )自然保护区中各种生物在不同海拔高度的分布差异体现了 (填种群，群落或生态系统)的结构特征。224.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解能量单位为：J/ ( cm a)。请回答：(1) 图甲中能量 m主要来自呼吸作用，图乙中 属于图甲中的川。(2) y表示一个外来干扰对生态系统的影响，y越大，说明该生态系统的抵抗力稳定

15、性越弱，对该生态系统来说，y越大，x (填“相对越大”，“相对越小”)(3) 若草同化的能量不变，由于某种原因导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1 : 1变为2 :1，则猫头鹰获得的能量是原来的 倍。(能量传递效率按10%十算)(小数点后保留两位数字)(4) 图丁中，若A表示图甲中营养级n所摄入的全部能量，则该系统营养级i、n间的能量传递效率是 (用图中所给字母的表达式表示)。(5) 若图甲中营养级I、n、川各只有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。 若甲能量的1/4直接提供给丙，则要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是 kJ。参考答案1. D【解析】试题分析：内环境是指细胞

16、外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。细胞外液含有水、无机盐（Na+、HPO42-等）、血液运送的物质（血浆蛋白、氨基酸、代谢废物、气体。2、CQ、雄性激素等激素、抗体等），A、B、C三项均错误；细胞膜上 Ca2+载体，不属于内环境的组成成 分，D项正确。考点：本题考查内环境的组成成分的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。2. B【解析】血浆中含有血浆蛋白和胰岛素等物质，血红蛋白属于红细胞内的蛋白质，A错误；长期营养不良导致浮肿时， 血浆和组织液中的水分可以相互交换，但从血浆扩散到组织液中的水分增多，B正确；剧烈运动后血液中乳酸增多，内环境pH

17、的相对稳定主要靠 HC®维持，C错误；心肌细胞所需的营养物质直接来自于组织液，D错误。【考点定位】内环境及其稳态【名师点睛】1组织水肿的实质是组织液的总量增多，长期营养不良导致浮肿时，从血浆扩散到组织液中的水分增多，但血浆和组织液中的水分可以相互交换。2 心肌细胞直接生活在组织液中而不是血浆中，其所需的营养物质直接来自于组织液。3. C【解析】神经系统结构和功能的基本单位是神经元，A错误；神经纤维静息电位的维持需要消耗能量，B错误；传出性神经纤维可支配和调节特定的腺体的活动，C正确；神经递质的化学本质不一定是蛋白质，所以不一定需要核糖体的参与，D错误。【考点定位】神经系统和神经调节【

18、名师点睛】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。4. B【解析】试题分析：甲状腺激素具有促进生长发育，促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性由于 该鼠为成年鼠，因此连续饲喂一定量的甲状腺激素，该小白鼠的代谢加快，耗氧量增加，神 经系统的兴奋性增强.故选：B.5. D【解析】ab段当环境温度为25 C时，由于人体温度和环境温度的温差较小，散热量较少，则产热较少，使得体温维持相对恒定，A错误；bc段当环境温度从25C下降到10C时，由于人

19、体体温与环境温度的温差加大，血流量增加，所以散热量大幅度增加，B正确；cd段，外界温度较低，毛细血管收缩、血流量减少，使得散热量减少，C错误；de段的散热量多于ab段，而产热量等于散热量，所以de段的产热速率大于 ab段，D正确。【考点定位】体温调节【名师点睛】寒冷环境t皮肤冷觉感受器t下丘脑体温调节中枢t增加产热（骨骼肌战栗、 立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）t体温维持相对恒定。6. C【解析】图中促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进促甲状腺激素分泌， 促甲状腺激素作用于甲状腺，促进表示甲状腺激素分泌属于激素的分级调节；甲状腺激素的分泌反过来影响下丘脑

20、和垂体的分泌功能体现了激素的负反馈调节，A正确；A为下丘脑，下丘脑的内分泌细胞参与体液调节，神经部参与神经调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽，B正确；C为浆细胞，其来源于 B细胞受抗原刺激后的增殖分化，C错误；据图分析，长期焦虑和紧张会导致D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫， 使机体免疫力下降，D正确。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用；神经、体液调节在维持稳态中的作用7. B【解析】由于葡萄糖在生物体内含量少，长时间奔跑需要消耗大量能量，需大量糖原分解为葡萄糖或无氧呼吸提供能量，A正确；大量出汗导致失水过多，导致细胞外液渗透压升高，引起下丘脑中的水平衡中枢兴奋，

21、引起下丘脑合成分泌抗利尿激素增多由垂体后叶释放出来， 促进肾小管和集合管对水分重吸收，弓I起细胞外液渗透压升高，B错误；生物体的各种运动均是在神经和体液作用下完成的，球员起脚射门是在大脑皮层和脊髓中枢共同作用支配肌肉 运动，C、D正确。【考点定位】神经调节和体液调节8. D【解析】由图可知，细胞 1至U细胞5分别是：吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细 胞。A. T细胞和B细胞均起源于造血干细胞，A正确；B.记忆细胞属于保留分裂能力的细胞，B正确；C.由图可知，过程表示吞噬细胞传递抗原给T细胞，过程表示 T细胞分泌淋巴因子通过体液运输作用于B细胞，过程体现了细胞间是通过直接接触进行信息交流

22、，过程是细胞通过分泌化学物质，然后通过体液运输作用于靶细胞，C正确；D.物质a是抗体，图中所有细胞都来自受精卵的分裂产生的，都含有合成抗体的基因，只是除了细胞4会对该基因进行表达，其他细胞中，该基因都关闭了，D错误。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】体液免疫过程分析(1) 所涉及的细胞：吞噬细胞、 T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，其中吞噬细胞和浆细 胞对抗原无特异性识别作用，其他细胞可以特异性识别某种抗原。(2 )并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递，小部分抗原可直接刺激B细胞。(3 )一种浆细胞只能产生一种抗体，不同的浆细胞产生不同的抗体。9. D【解析】

23、a中单侧光引起生长素在尖端的横向运输受到玻璃片的阻断，所以胚芽鞘直立生长；b中琼脂块不影响单侧光引起的生长素在尖端的横向运输，所以胚芽鞘向光弯曲生长；c中无尖端感受单侧光刺激，含生长素琼脂块在左侧，左侧生长素多，所以胚芽鞘向右弯曲(背 光)生长；d中如果固定植株，旋转纸盒，植株总是右侧受光，向右生长；图d中如果将纸盒和植株一起旋转，植株总是在开口部位受光，植株向纸盒开口方向弯曲生长。综上所述， D正确。10. A【解析】试题分析：由图分析可知 b和c点都是促进作用，A正确。a点是既不促进也不抑制，B错误。c点是促进作用，C错误。ad点生长素浓度不同，生理效应相同，D错误。考点：本题考查生长素相

24、关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。11. B【解析】A在植物体内，生长素除了可以进行极性运输外，在成熟组织的韧皮部还可以进行非极性运输，A错误；B.生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布，B正确；C.激素调节是植物生命活动调节的一部分，从根本上讲，植物生命活动调节是基因在一定时间和空间上进行选择性表达的结果，C错误；D.赤霉素促进种子萌发，脱落酸促进种子休眠，两者在调节植物种子萌发方面起着拮抗作用，D错误。【考点定位】植物生长素的发现和作用；其他植物激素【名师点睛】五种植物激素对应的生长调节剂的应用名称对应生长调节剂应用生长素萘乙酸、2,4 D 促进扦插枝条生根； 促进果实发

25、育，防止落花落果； 农业除草剂赤霉素赤霉素 促进植物茎秆伸长； 解除种子和其他部位休眠，用来提早播种细胞分裂素青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿， 延长贮 存时间乙烯乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸矮壮素洛叶与棉铃在未成熟前的大量脱洛12. C【解析】A由甲图可知，该鼠的种群数量呈现“S”型增长，因此，ae段种群的出生率大于死亡率，年龄结构是增长型，A错误；B.防止鼠害的最佳时刻是 c点之前，B错误；C. K值受到生存空间和资源条件的影响，改变空间和资源条件会使图甲中K值改变，C正确；D.图乙的t2表示K值时，对应甲图的e，t1表示K/2时，对应甲图的c，此时鼠群增长速率最

26、大， D错误。【考点定位】种群的数量变化【名师点睛】“S”型曲线的解读和分析方法种拼数城h时阿 图甲种新堆氏速率血値时出生率一死亡專kffi时I歸 鸟时间 & h 图乙时间 图丙三图对比分析解读：(1)ti之前，种群数量小于 K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量 增长较快，当种群数量为K/2时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。(2) tit2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种 群增长速率下降。(3) t2时，种群数量达到 K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。13. D【解析】从图中曲线可知，第三年时，种群的增长率最大，此时种

27、群数量为K/2 标志重捕法计算公式：种群中个体数( N) /标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N: 50=(60+20) : 20，N=200只，即 K/2=200 只，所以 K 值为 400 只，故选 D。【考点定位】估算种群密度的方法14. D【解析】根据曲线图分析，M N两种生物摄取食物的种类有重叠，则为竞争关系，另外曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争，如环境资源，A错误；b越大说明生物摄取的食物种类越多，表明该生物适应环境的能力越强，B错误；由于资源和空间是有限的，两种生物种群数量将呈现 S型增长，C错误；d越小，两条曲线靠的越近，说明M N两种生物摄取食物的种类重叠越多，表

28、明 M与N的竞争越激烈，D正确。【考点定位】种间关系15. C【解析】发生山崩处的群落的物种丰富度比较低，生态系统的自我调节能力差，抵抗力稳定性低，A正确；破坏的群落中多为草本植物，还存在地被植物，如苔藓等，说明还存在垂直 结构，B正确；该群落形成过程属于次生演替，裸岩上进行的初生演替，最先出现的生物是 地衣，C错误；人类活动往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向进行，D正确。【考点定位】群落的演替；群落的结构特征16. D【解析】试题分析：从组成成分上看，都含有蛋白质和DNA，含有蛋白质和 RNA, A项错误；从结构上看，为由真核细胞构成的真核生物，均由原核细胞构成的原核生物，为寄生在细

29、菌细胞内的病毒，没有细胞结构，B项错误；从生态系统的成分上看，是分解者，是生产者，C项错误；从同化作用类型上看，均从环境中摄取现成的有机物来维持生存， 因此均为异养型，分别通过化能合成作用、光合作用将二氧化碳等无机物合成有机物，所以均为自养型，D项正确。考点：本题考查生态系统的结构、细胞代谢类型、原核生物与真核生物、生物的化学组成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。17. D【解析】 根据能量流动特点，如果A和B中玉米的能量相同，则理论上吃玉米 的人（第二营养级）所获得的能量定比吃牛肉的人（第三营养级）获得的能量多但 是他们各自摄取的食物

30、的量如果不同，根据能量的流动传递规律，一个吃玉米的 人所获得的能量不一定比一个吃牛肉的人获得的能量多，错误；能量沿食物 链单向流动，随营养级的升高而逐级递减，但是能量的传递效率的高低和营养级 的高低没有关系，一般传递效率不变，都是10%-20%，错误；若A和B中玉 米的数量相同，而B中比A食物链更长，多一个营养级，因此A能养活10000人， 则B最多能养活10000X 20%=2000人，正确；一条食物链中，营养级越高，难 降解的污染物积累越多，所以土壤中含相同浓度的难降解污染物时，A中的人比 B中的人体内污染物浓度低，正确。【考点定位】生态系统的功能18. D【解析】物质循环和能量流动相互联

31、系，物质循环是能量流动的载体， 能量流动是物质循环的动力，A正确；生态系统的信息传递可以发生在各种生物之间，而且是双向进行，B正确；生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递，C正确；生态农业使废物资源化，提高了能量利用率，但营养级间的能量传递效率没有改变，D错误。【考点定位】物质循环、能量流动和信息传递【名师点睛】物质循环和能量流动相互联系，物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力；生态系统的信息传递可以发生在各种生物之间，而且是双向进行，信息能够调 节生物的种间关系；生态农业使废物资源化，提高了能量利用率，但营养级间的能量传递效 率没有改变。19. D【解析】能量流动是指生态

32、系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，A正确； 人从同化作用角度考虑是异养型生物，其体内的碳元素直接来源于食物中的有机 物，而食物中的有机物归根结底来源于植物的光合作用，光合作用产生的有机物 中碳的来源是大气中的CQ, B正确；信息传递在农业生产中的作用：一是提高农、 畜产品的产量，如 短日照处理能使菊花提前开花；二是对有害动物进行控制，如 喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法，C正确；生态系 统中能量流动、物质循环和信息传递是相互依存、不可分割的统一整体，D错误。【考点定位】生态系统的功能20. D【解析】A由“青草返青时，'绿色/为兔子提供了可以采食的信息”可

33、知，兔子和草之 间的种间关系为捕食关系，A正确；B. “绿色”对于兔子来说属于物理信息，B正确；C.根据题意可知，信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定，C正确；D.捕食者和被捕食者会相互制约，使两者数量保持相对稳定，因此兔子和草之间存在负反馈调节，D错误。【考点定位】生态系统中的信息传递21 .(1) 下丘脑电信号 神经递质(2 )大脑皮层(3) 反馈(4) 肝脏(细胞)胰岛素(5) 甲状腺激素含量较高，提高了神经系统的兴奋性汗液分泌较少【解析】(1) 体温调节中枢位于下丘脑。兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元之间以电信号一化学信号一电信号的形式传递，该化学信号是神经递质。(

34、2) 冷觉是大脑皮层产生的。(3) 甲状腺激素可以负反馈作用于垂体，抑制垂体产生促甲状腺激素。(4) 激素C是胰高血糖素，主要作用于肝脏细胞，促使肝糖原分解，升高血糖浓度。而胰 岛素可以降低血糖浓度，与胰高血糖素相互拮抗。(5) 寒冷时，释放的甲状腺激素增多以增加产热，同时甲状腺激素可以提高神经系统的兴 奋性。冬天汗液分泌减少，水的去路之一减少，因此另一个去路增加即排尿增加。22. (1)向光性 (2) C、D (或 A C、D)(3) 尖端产生了某种促进生长的物质琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端(4 )单侧光引起某种物质分布不均(5)向右弯曲 C 、D G【解析】试题分析：本题主要考查生长素的产生

35、、分布和运输.1、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子2、 生长素的运输方向：横向运输：向光侧t背光侧；极性运输：形态学上端t形态学下端.(运 输方式为主动运输)3、生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发 育中的种子和果实.解：(1) A、B实验中A在单侧光的照射下弯向光源生长，B虽然有单侧光但整个植株被不透光的装置罩住，可以说明胚芽鞘尖端具有向光性.(2) 要证明感光部位是尖端，尖端是否接触光照是自变量，故选C、D (或A、C D).(3) E、F实验的单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端.(4) A中胚芽鞘由于单侧光的刺激表现为弯曲生长，G中接

36、触过胚芽鞘的琼脂块放在右侧也 引起弯曲，可以说明向光性是由于单侧光引起某种物质分布不均匀引起的.(5) H是接触过尖端的琼脂块放在左侧，应该弯向右侧.预测该现象是依据实验是 C、D G, 因为C D G说明“弯”的本质是生长素的分布不均匀.故答案为：(1)向光性(2) C、D (或A C、D)(3) 尖端产生了某种促进生长的物质琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端(4 )单侧光引起某种物质分布不均(5)向右弯曲C 、D G考点：生长素的产生、分布和运输情况.23. (1)1(2) F(3) E(4) 物种 种间(5) 标志重捕法 不变(6) 群落【解析】(1)根据曲线可知，I表示“ J”型曲线，n表示“

37、s”型曲线；外来物 种入侵，短时间内出现J型增长，即曲线I，体现达尔文自然选择学说中的过度 繁殖。(2) 太湖蓝藻增长曲线为S型曲线，当种群数量达到K值时，增长率为0，即F 点。(3) 据图分析，E点时种群数量为K/2时，种群增长速率最大，所以狩猎或海 洋捕捞作业时，应把握在E点后进行。(4) 认识生态系统的群落，首先分析群落的物种组成，在分析不同物种间的中 间关系。(5) 标志重捕法计算公式：种群中个体数(N)十第一次捕获并标记的个体总数 =重捕的个体总数十重捕中被标志的个体数。采用标志重捕法调查黑颈鹤的种群密 度，若在第二次捕获过程中，发现有脱落的标记，但标记不影响被捕食，脱落标 记仅为黑颈鹤被 天敌捕食后留下的，则这不会导致估算的K值发生变化。(6) 生态系统的结构包括垂直结构和水平结构，不同高度的分布的差异体现了 群落的垂直结构，这种分层分布提高了对环境资源的利用能力。【考点定位】种群数量的变化曲线24. (1) 117 15 . 6%(2) 在呼吸作用中散失的热能有机物中化学能(3) 垂直栖息空间和食物条件【解析】(1)该生态系统中生产者固定的总能量=流入分解者的能量+贮存的能量+呼吸作用散失的能量 +植食动物同化能 =3+70+23+(0. 05+0 . 25+5 . 1+2 . 1-5+0 . 5+9+4-2 ) =110J/( cm ?a